Đề ôn giữa học kỳ 2 Ngữ văn 6 – Chân trời sáng tạo

Mục 1 · Tự luận

Lượt nói cuối cùng

Trong buổi bàn kế hoạch ngày hội sách, cả nhóm nói cùng lúc. Vy có một ý tưởng nhưng ba lần vừa mở lời đã bị ngắt. Em gấp tờ giấy lại. Quân nhìn thấy, đề nghị mỗi người có một phút trình bày, người nghe ghi câu hỏi để trao đổi sau. Đến lượt, Vy mở giấy và đề xuất đặt một góc đổi sách cũ. Bạn nói không phải ai cũng có điều kiện mua sách mới, nhưng nhiều cuốn còn tốt có thể đến với người đọc khác. Nhóm hỏi cách giữ sách, cách ghi người gửi và người nhận. Vy bổ sung một phiếu nhỏ cho mỗi cuốn, Quân nhận chuẩn bị hộp phiếu. Khi buổi họp kết thúc, tờ giấy của Vy đã có thêm nhiều nét bút của các bạn. Em không thấy ý tưởng bị lấy mất; em thấy nó đã có người cùng làm.

Câu 1 (0.5 điểm). Vy gặp khó khăn gì khi nhóm thảo luận?

Mục 2 · Tự luận

Lượt nói cuối cùng

Trong buổi bàn kế hoạch ngày hội sách, cả nhóm nói cùng lúc. Vy có một ý tưởng nhưng ba lần vừa mở lời đã bị ngắt. Em gấp tờ giấy lại. Quân nhìn thấy, đề nghị mỗi người có một phút trình bày, người nghe ghi câu hỏi để trao đổi sau. Đến lượt, Vy mở giấy và đề xuất đặt một góc đổi sách cũ. Bạn nói không phải ai cũng có điều kiện mua sách mới, nhưng nhiều cuốn còn tốt có thể đến với người đọc khác. Nhóm hỏi cách giữ sách, cách ghi người gửi và người nhận. Vy bổ sung một phiếu nhỏ cho mỗi cuốn, Quân nhận chuẩn bị hộp phiếu. Khi buổi họp kết thúc, tờ giấy của Vy đã có thêm nhiều nét bút của các bạn. Em không thấy ý tưởng bị lấy mất; em thấy nó đã có người cùng làm.

Câu 2 (0.5 điểm). Quân đề xuất quy tắc nào?

Mục 3 · Tự luận

Lượt nói cuối cùng

Trong buổi bàn kế hoạch ngày hội sách, cả nhóm nói cùng lúc. Vy có một ý tưởng nhưng ba lần vừa mở lời đã bị ngắt. Em gấp tờ giấy lại. Quân nhìn thấy, đề nghị mỗi người có một phút trình bày, người nghe ghi câu hỏi để trao đổi sau. Đến lượt, Vy mở giấy và đề xuất đặt một góc đổi sách cũ. Bạn nói không phải ai cũng có điều kiện mua sách mới, nhưng nhiều cuốn còn tốt có thể đến với người đọc khác. Nhóm hỏi cách giữ sách, cách ghi người gửi và người nhận. Vy bổ sung một phiếu nhỏ cho mỗi cuốn, Quân nhận chuẩn bị hộp phiếu. Khi buổi họp kết thúc, tờ giấy của Vy đã có thêm nhiều nét bút của các bạn. Em không thấy ý tưởng bị lấy mất; em thấy nó đã có người cùng làm.

Câu 3 (1 điểm). Vì sao góc đổi sách có thể phù hợp với một số bạn?

Mục 4 · Tự luận

Lượt nói cuối cùng

Trong buổi bàn kế hoạch ngày hội sách, cả nhóm nói cùng lúc. Vy có một ý tưởng nhưng ba lần vừa mở lời đã bị ngắt. Em gấp tờ giấy lại. Quân nhìn thấy, đề nghị mỗi người có một phút trình bày, người nghe ghi câu hỏi để trao đổi sau. Đến lượt, Vy mở giấy và đề xuất đặt một góc đổi sách cũ. Bạn nói không phải ai cũng có điều kiện mua sách mới, nhưng nhiều cuốn còn tốt có thể đến với người đọc khác. Nhóm hỏi cách giữ sách, cách ghi người gửi và người nhận. Vy bổ sung một phiếu nhỏ cho mỗi cuốn, Quân nhận chuẩn bị hộp phiếu. Khi buổi họp kết thúc, tờ giấy của Vy đã có thêm nhiều nét bút của các bạn. Em không thấy ý tưởng bị lấy mất; em thấy nó đã có người cùng làm.

Câu 4 (1 điểm). Giải thích cảm xúc của Vy ở cuối truyện.

Mục 5 · Tự luận

Lượt nói cuối cùng

Trong buổi bàn kế hoạch ngày hội sách, cả nhóm nói cùng lúc. Vy có một ý tưởng nhưng ba lần vừa mở lời đã bị ngắt. Em gấp tờ giấy lại. Quân nhìn thấy, đề nghị mỗi người có một phút trình bày, người nghe ghi câu hỏi để trao đổi sau. Đến lượt, Vy mở giấy và đề xuất đặt một góc đổi sách cũ. Bạn nói không phải ai cũng có điều kiện mua sách mới, nhưng nhiều cuốn còn tốt có thể đến với người đọc khác. Nhóm hỏi cách giữ sách, cách ghi người gửi và người nhận. Vy bổ sung một phiếu nhỏ cho mỗi cuốn, Quân nhận chuẩn bị hộp phiếu. Khi buổi họp kết thúc, tờ giấy của Vy đã có thêm nhiều nét bút của các bạn. Em không thấy ý tưởng bị lấy mất; em thấy nó đã có người cùng làm.

Câu 5 (1 điểm). “Góc lớp” và “góc nhìn”: cách dùng từ “góc” có quan hệ nghĩa hay là hai nghĩa hoàn toàn không liên quan? Giải thích.

Mục 6 · Tự luận

Lượt nói cuối cùng

Trong buổi bàn kế hoạch ngày hội sách, cả nhóm nói cùng lúc. Vy có một ý tưởng nhưng ba lần vừa mở lời đã bị ngắt. Em gấp tờ giấy lại. Quân nhìn thấy, đề nghị mỗi người có một phút trình bày, người nghe ghi câu hỏi để trao đổi sau. Đến lượt, Vy mở giấy và đề xuất đặt một góc đổi sách cũ. Bạn nói không phải ai cũng có điều kiện mua sách mới, nhưng nhiều cuốn còn tốt có thể đến với người đọc khác. Nhóm hỏi cách giữ sách, cách ghi người gửi và người nhận. Vy bổ sung một phiếu nhỏ cho mỗi cuốn, Quân nhận chuẩn bị hộp phiếu. Khi buổi họp kết thúc, tờ giấy của Vy đã có thêm nhiều nét bút của các bạn. Em không thấy ý tưởng bị lấy mất; em thấy nó đã có người cùng làm.

Câu 6 (2 điểm). Viết 5–7 câu đề xuất cách để mọi bạn đều có cơ hội phát biểu trong nhóm.

Mục 7 · Tự luận

Câu 7 (4 điểm). Trình bày ý kiến của em về việc học sinh cần lắng nghe những ý kiến khác mình (khoảng 350–450 chữ).