Đến nội dung chính
Tư vấn: 0946 99 62 68Thứ 2 - 7 8:00 - 18:00
Zalo tư vấn ↗Địa chỉ & liên hệ
Gia Sư SVGia Sư SVTận tâm · Minh bạch · Đồng hành
Gọi tư vấn

Tuần 32 · Sắp xếp công việc và kế hoạch sắp tới | Tiếng Anh & IELTS Gia Sư SV

B1 · 5 BUỔI · 7,5 GIỜ DỰ KIẾN

Tuần 32 · Sắp xếp công việc và kế hoạch sắp tới

  • Phân biệt dự định, cuộc hẹn đã thu xếp và quyết định tại lúc nói.
  • Nghe phân công nhiệm vụ và ghi đúng thời gian.
  • Viết kế hoạch có trách nhiệm, hạn chót và phương án thay thế.

Mỗi buổi gồm 3 phần × 30 phút. Có thể học cách nhau trong ngày hoặc trải qua ba ngày nếu chỉ có 30 phút/ngày. Buổi 5 dành cho ôn, kiểm tra và sửa. Hoàn thành hoạt động khác với đạt năng lực.

1 · Từ/cụm từ và câu mẫu

deadline

hạn chót

Each task needs a clear deadline.

Mỗi nhiệm vụ cần hạn chót rõ ràng.

confirm

xác nhận

Please confirm the room booking.

Hãy xác nhận việc đặt phòng.

essential

thiết yếu

Finish the essential jobs first.

Hoàn thành việc thiết yếu trước.

equipment

thiết bị

We can borrow some equipment.

Chúng tôi có thể mượn một số thiết bị.

register

đăng ký

Twenty-six people have registered.

Hai mươi sáu người đã đăng ký.

spare

dự phòng, dư để dùng khi cần

We need a few spare copies.

Chúng tôi cần vài bản dự phòng.

backup plan

phương án dự phòng

Printed instructions are our backup plan.

Hướng dẫn in là phương án dự phòng.

caretaker

người trông coi tòa nhà

The caretaker will open the room.

Người trông coi sẽ mở phòng.

extension cable

dây nối điện

Omar is bringing an extension cable.

Omar sẽ mang dây nối điện.

check-in

buổi cập nhật ngắn

We have a check-in on Friday.

Chúng tôi có buổi cập nhật ngắn thứ Sáu.

uncertainty

điều chưa chắc chắn

Good planning does not remove every uncertainty.

Lập kế hoạch tốt không loại bỏ mọi điều chưa chắc.

lend

cho mượn

Can you lend us some tools?

Bạn có thể cho chúng tôi mượn dụng cụ không?

2 · Cấu trúc và phát âm

Going to, hiện tại tiếp diễn và will cho tương lai

Be going to + động từ nói dự định đã có: We are going to hold a workshop. Hiện tại tiếp diễn với mốc tương lai thường nêu việc đã thu xếp: We are meeting the manager at ten tomorrow. Will thường dùng khi quyết định ngay lúc nói, đề nghị giúp hoặc dự đoán: I will carry that box. Các cách diễn đạt có thể chồng lấp tùy ngữ cảnh, nên không học như ba chiếc hộp tuyệt đối. Hãy hỏi người nói đã có dự định chưa và cuộc hẹn đã được sắp xếp chưa. Trong câu thời gian sau when, before, after nói về tương lai, thường dùng hiện tại đơn: I will call when I arrive. Không dùng will ở cả hai mệnh đề chỉ vì đều nói tương lai. Một kế hoạch tốt còn cần ai làm, khi nào xong và điều kiện thay đổi.

We are going to organise a workshop.

Chúng tôi dự định tổ chức một buổi thực hành.

I am meeting the manager tomorrow.

Tôi có hẹn gặp quản lý ngày mai.

I will help you carry those chairs.

Tôi sẽ giúp bạn mang những chiếc ghế đó.

We will call you when we arrive.

Chúng tôi sẽ gọi khi đến.

Are you going to invite new members?

Bạn có định mời thành viên mới không?

Lỗi thường gặp và cách sửa

We going to meet tomorrow. → We are going to meet tomorrow.
Going to cần động từ be phù hợp.

I will call when I will arrive. → I will call when I arrive.
Sau when chỉ thời gian tương lai thường dùng hiện tại đơn.

She is meet the manager tomorrow. → She is meeting the manager tomorrow.
Hiện tại tiếp diễn dùng be + V-ing.

Phát âm · Nói nhóm từ theo nhiệm vụ

Chia câu kế hoạch thành cụm nghĩa: We are meeting the manager / at ten / tomorrow. Dừng nhẹ ở ranh giới thông tin, không tách từng từ. Nhấn người chịu trách nhiệm hoặc thời hạn khi cần sửa hiểu nhầm. Luyện going to rõ trước; chưa cần cố bắt chước cách nói rút gọn.

We are going to invite them.

I am meeting the manager tomorrow.

I will help with the chairs.

Call me when you arrive.

3 · Quan sát và dùng thông tin

Phân công cho buổi thực hành Chủ nhật

NgườiNhiệm vụHạn chót
AriConfirm roomWednesday 17:00
JulesPrint 24 worksheetsFriday 12:00
NinaCheck projectorSaturday 15:00
OmarArrange chairsSunday 08:30
AllWelcome participantsSunday 09:00
Lịch giả định dùng để luyện hỏi, xác nhận và báo thay đổi; mỗi nhiệm vụ có một người chịu trách nhiệm.
4 · Bài đọc của tuần

More than a list of ideas

Our neighbourhood group is going to run a practical workshop about repairing simple household items. At the first planning meeting, everyone had suggestions. One person wanted a large poster, another suggested a short video, and someone offered to bring tools. The conversation was lively, but after an hour we still did not know who would do each job. At the next meeting, we changed our approach. We wrote down five essential tasks and gave each one an owner and a deadline. Ari is meeting the centre manager on Wednesday to confirm the room. Jules is printing twenty-four worksheets by Friday lunchtime. Nina is checking the projector on Saturday afternoon, and Omar is arranging the chairs before half past eight on Sunday. Everyone is welcoming participants at nine. We also discussed what might change. The projector is useful, but the workshop can continue without it because the worksheets include the main steps. If more than twenty-four people register, Jules will print extra copies. We are not going to buy expensive equipment before we know what the group needs. Several members already have suitable tools and are willing to lend them. The plan now includes a short check-in on Friday evening. Each person will report what is finished and what still needs help. We have agreed that asking for help early is better than hiding a delay. A missed deadline may affect another person’s task, so the information needs to be clear. Planning has not removed every uncertainty, but it has made the work easier to share. We can still suggest new ideas, provided that the essential jobs come first. After the workshop, we are going to review what happened and decide whether a second event would be useful.
Gợi ý tiếng Việt

Nhóm biến ý tưởng thành kế hoạch có người phụ trách và hạn chót. Tìm những việc đã thu xếp, dự định chung và phương án thay đổi.

5 · Bài nghe và lời thoại

A change before the workshop

Hai người cập nhật kế hoạch kiểm tra thiết bị. Một số chi tiết khác bảng phân công ban đầu; hãy ghi rõ đó là thông tin mới trong hội thoại.

Lượt 1: đóng lời thoại, nghe ý chính. Lượt 2: đọc câu hỏi của buổi, nghe lấy chi tiết. Lượt 3: mở lời thoại, chỉ ra bằng chứng và nhắc lại theo cụm. Nghe được nhờ nhìn lời thoại chưa phải nghe độc lập.

Mở lời thoại sau khi nghe

Ari: Nina, are you still coming to the centre at three on Saturday to check the projector?

Nina: Yes, I am. I have arranged to meet the caretaker there. But I have just heard that the main room will be used until half past three.

Ari: Thanks for telling me. Can you check the equipment in the smaller room first?

Nina: I can check the cables there, but I need the main wall to test the picture. I am going to stay until four, so there should be enough time.

Ari: Good. I will message the caretaker now and explain the change. Have you spoken to Jules about the worksheets?

Nina: Yes. Jules is printing them on Friday morning. We have twenty-six registrations now, so twenty-four copies will not be enough.

Ari: I will ask for thirty copies. That will leave a few spare ones. Are you going to bring your laptop?

Nina: Yes, and I am meeting Omar at the entrance at two fifty. He is bringing an extension cable. If the projector does not work, we can use the printed instructions and demonstrate the steps slowly.

Ari: That sounds sensible. Please call me when you finish the test.

Nina: I will. I will also send a short message to the group so that everyone knows whether we need the backup plan.

Buổi 1 · Đọc để hiểu và kể lại: Sắp xếp công việc và kế hoạch sắp tới

Đọc More than a list of ideas, tìm ý chính và ba bằng chứng để kể lại.

Ôn trước khi học

  • Tự nói hai câu dùng Present perfect với for, since và How long; kiểm dạng động từ và trật tự từ trong bài cũ.
  • Nêu ba điều đã biết về sắp xếp công việc và kế hoạch sắp tới; dùng câu tiếng Anh ngắn rồi giữ lại để sửa cuối buổi.
PHẦN 1 · 30 PHÚT

Đọc có chiến lược

  1. 5 phút: nhìn tiêu đề và bảng minh họa, dự đoán ba ý có thể xuất hiện.
  2. 10 phút: đọc "More than a list of ideas" hai lượt; lượt đầu lấy ý chính, lượt sau đánh dấu tên, thời điểm và lý do.
  3. 10 phút: trả lời sáu câu đọc hiểu trước khi mở giải thích; ghi câu văn làm bằng chứng.
  4. 5 phút: đối chiếu đáp án, viết lại ý đã hiểu nhầm.
PHẦN 2 · 30 PHÚT

Từ vựng trong ngữ cảnh

  1. 10 phút: học 12 từ/cụm từ của tuần; đọc ví dụ và che nghĩa tiếng Việt để nhớ lại.
  2. 10 phút: chọn sáu cụm, tự đặt sáu câu khác ví dụ; kiểm tra nghĩa và dạng từ.
  3. 10 phút: đọc thành tiếng hai đoạn của bài, mỗi đoạn ba lượt; lượt cuối chỉ nhìn từ khóa.
PHẦN 3 · 30 PHÚT

Kể lại và viết phản hồi

  1. 10 phút: Tóm tắt vì sao cuộc họp thứ hai hữu ích hơn cuộc họp đầu. Nói thử hai lần; lần hai giảm việc nhìn giấy.
  2. 15 phút: Viết 60–80 từ giải thích ba yếu tố của kế hoạch tốt trong bài đọc. Viết nháp, đọc mẫu sau đó sửa ít nhất hai điểm.
  3. 5 phút: ghi ba từ đã dùng được và một lỗi muốn ôn vào sổ.

Làm bài và nhận giải thích

Chọn hoặc nhập đáp án. Khi kiểm tra, mỗi câu có đáp án và lý do; làm lại các câu cần sửa. Với câu sắp xếp, có thể chạm từ hoặc tự gõ.

1. What was missing after the first meeting?
2. Why did the group add owners and deadlines?
3. Why can the workshop continue without the projector?
4. When will the group have a check-in?
5. What does the group prefer when a task is delayed?
6. What will they do after the workshop?

Chưa kiểm tra buổi này.

Nói thành lời

Tóm tắt vì sao cuộc họp thứ hai hữu ích hơn cuộc họp đầu.

  1. Chọn ba ý chính và viết tối đa năm từ khóa.
  2. Nói thành câu, thêm một lý do hoặc ví dụ cụ thể.
  3. Nói lại sau khi tự sửa; có thể dùng ứng dụng ghi âm riêng nếu muốn.

Nói trước khi xem mẫu. Có thể tự ghi âm bằng ứng dụng ghi âm của điện thoại, rồi nghe lại. Trang này không thu giọng nói hoặc tự chấm phát âm.

Xem mẫu tham khảo sau khi tự làm
The first meeting produced many ideas, but nobody knew who would do each job. At the second meeting, the group gave each essential task an owner and a deadline. They also prepared a backup plan and a Friday check-in. This made it easier to share the work and ask for help early.

    Tự kiểm

    • Trả lời đúng yêu cầu, người nghe theo dõi được ý chính.
    • Có ít nhất một lý do hoặc chi tiết cụ thể.
    • Dùng đúng Going to, hiện tại tiếp diễn và will cho tương lai trong ít nhất hai câu tự tạo.
    • Phát âm rõ các từ khóa; không cần bắt chước giọng bản ngữ.

    Viết và sửa

    Viết 60–80 từ giải thích ba yếu tố của kế hoạch tốt trong bài đọc.

    1. Gạch dưới mục đích, người đọc và thông tin phải có.
    2. Lập dàn ý ngắn rồi viết nháp không nhìn bài mẫu.
    3. Đọc lại, sửa trật tự ý và hai lỗi ngôn ngữ cụ thể.
    Xem mẫu tham khảo sau khi tự làm
    The group’s plan became clearer when each essential task had an owner and a deadline. A short check-in helped members report progress and ask for help. The group also prepared an alternative to the projector, so a technical problem would not automatically stop the workshop. These changes did not remove every uncertainty, but they made responsibilities and possible adjustments easier to understand.

      Tự kiểm

      • Đủ các ý yêu cầu, thông tin nhất quán.
      • Mỗi đoạn có ý chính và chi tiết hỗ trợ.
      • Tìm và soát ít nhất hai chỗ dùng Going to, hiện tại tiếp diễn và will cho tương lai; kiểm dấu câu.
      • Tự sửa ít nhất hai điểm sau bản nháp.

      Trước khi chuyển buổi

      • Tự nêu một thông tin từ More than a list of ideas và chỉ đúng chỗ làm bằng chứng.
      • Tạo được hai câu mới dùng Going to, hiện tại tiếp diễn và will cho tương lai; đối chiếu lỗi thường gặp trước khi chuyển buổi.

      Làm bài và tự kiểm trước khi đánh dấu.

      Buổi 2 của tuần 32: Nghe để lấy thông tin và phản hồi; mang theo danh sách lỗi hôm nay.

      Tiến độ và bản sao bài làm

      0/310 buổi đã thực hành

      Tiến độ lưu trong trình duyệt trên thiết bị này, không tự đồng bộ giữa thiết bị. Xóa dữ liệu trình duyệt có thể xóa bài làm. Xuất tệp để giữ bản sao.

      Chưa nhập tệp.

      Logo chính thức Gia Sư SV

      Gia Sư SV · Tiếng Anh từ căn bản đến IELTS 5.0 · Phiên bản 1.0 · 14/11/2026

      Học liệu tự biên soạn. Bản nghe tổng hợp dùng cho học tập, không phải âm thanh đề IELTS chính thức. Điểm bài tập là số câu đúng, không phải điểm IELTS.

      Về trang trung tâm