Tiếng Anh 11 Unit 4: ASEAN and Viet Nam – Lý thuyết và bài tập

sự hợp tác

cooperation: sự hợp tác. Hãy dùng từ này trong một câu theo chủ đề.

sự trao đổi

exchange: sự trao đổi. Hãy dùng từ này trong một câu theo chủ đề.

tình nguyện viên

volunteer: tình nguyện viên. Hãy dùng từ này trong một câu theo chủ đề.

thuộc khu vực

regional: thuộc khu vực. Hãy dùng từ này trong một câu theo chủ đề.

đa dạng văn hóa

cultural diversity: đa dạng văn hóa. Hãy dùng từ này trong một câu theo chủ đề.

sự đóng góp

contribution: sự đóng góp. Hãy dùng từ này trong một câu theo chủ đề.

tham gia

participate: tham gia. Hãy dùng từ này trong một câu theo chủ đề.

khả năng lãnh đạo

leadership: khả năng lãnh đạo. Hãy dùng từ này trong một câu theo chủ đề.

Learning

Danh động từ làm chủ ngữ.

working

Enjoy + V-ing.

joining

Sau giới từ in dùng V-ing.

making

Avoid + V-ing; make bỏ e.

meeting

Suggest + V-ing.

is

Cụm danh động từ là một hoạt động.

organising

Sau at dùng V-ing.

listening

Involve + V-ing.

A welcome guide for visiting students.

Nhiệm vụ chung của nhóm.

Thang điểm: Đáp ứng đúng yêu cầu và ý chính: 0.1 điểm; Tổ chức ý và liên kết: 0.05 điểm; Từ vựng và ngữ pháp: 0.075 điểm; Chính tả và trình bày: 0.025 điểm. Chấp nhận cách diễn đạt khác đúng yêu cầu.

They asked follow-up questions.

Không phán xét vội.

Thang điểm: Đáp ứng đúng yêu cầu và ý chính: 0.1 điểm; Tổ chức ý và liên kết: 0.05 điểm; Từ vựng và ngữ pháp: 0.075 điểm; Chính tả và trình bày: 0.025 điểm. Chấp nhận cách diễn đạt khác đúng yêu cầu.

By organising pictures and checking captions.

Một vai trò có ý nghĩa không nhất thiết chỉ là nói.

Thang điểm: Đáp ứng đúng yêu cầu và ý chính: 0.1 điểm; Tổ chức ý và liên kết: 0.05 điểm; Từ vựng và ngữ pháp: 0.075 điểm; Chính tả và trình bày: 0.025 điểm. Chấp nhận cách diễn đạt khác đúng yêu cầu.

I propose a school cultural exchange called Everyday Life, Shared Stories. Students from our school and a partner school in Southeast Asia would work in small mixed groups. Their task would be to create a short welcome guide for visiting students. Each group could explain a school routine, a local custom and one useful phrase. Preparing the guide together would give everyone a reason to ask questions and listen carefully. We should allow students to contribute through writing, speaking or organising pictures so that different strengths are valued. The activity could take place over three weekly online meetings. Teachers would help arrange the meetings and check that any shared pictures have permission. At the end, new readers could test the guide and suggest improvements. The main goal would be practical cooperation and respectful curiosity.

Nêu mục đích, người tham gia, nhiệm vụ cụ thể, thời gian và kết quả mong đợi; dùng danh động từ phù hợp.

Thang điểm: Đáp ứng đúng yêu cầu và ý chính: 0.4 điểm; Tổ chức ý và liên kết: 0.2 điểm; Từ vựng và ngữ pháp: 0.3 điểm; Chính tả và trình bày: 0.1 điểm. Chấp nhận cách diễn đạt khác đúng yêu cầu.

They are sharing information about ASEAN and cultural exchange.

Dựa vào ảnh đầu bài; chấp nhận cách mô tả đúng khác.

Thang điểm: Đáp ứng đúng yêu cầu và ý chính: 0.1 điểm; Tổ chức ý và liên kết: 0.05 điểm; Từ vựng và ngữ pháp: 0.075 điểm; Chính tả và trình bày: 0.025 điểm. Chấp nhận cách diễn đạt khác đúng yêu cầu.

They are sharing information about ASEAN and cultural exchange. I enjoy learning how other students spend their school day.

Đáp án gợi ý. Một câu mô tả ảnh, một câu liên hệ hợp lý; không cần suy đoán tên hay hoàn cảnh thật của người trong ảnh.

Thang điểm: Đáp ứng đúng yêu cầu và ý chính: 0.1 điểm; Tổ chức ý và liên kết: 0.05 điểm; Từ vựng và ngữ pháp: 0.075 điểm; Chính tả và trình bày: 0.025 điểm. Chấp nhận cách diễn đạt khác đúng yêu cầu.