Đến nội dung chính
Tư vấn: 0946 99 62 68Thứ 2 - 7 8:00 - 18:00
Zalo tư vấn ↗Địa chỉ & liên hệ
Gia Sư SVGia Sư SVTận tâm · Minh bạch · Đồng hành
Gọi tư vấn

Tuần 38 · Kể lại việc được thực hiện trong quá khứ | Tiếng Anh & IELTS Gia Sư SV

B1 · 5 BUỔI · 7,5 GIỜ DỰ KIẾN

Tuần 38 · Kể lại việc được thực hiện trong quá khứ

  • Dùng was/were+phân từ để báo cáo một việc đã được làm.
  • Phân biệt người làm với vật được làm khi đọc một câu chuyện.
  • Viết báo cáo ngắn có thời gian, kết quả và điểm cần cải thiện.

Mỗi buổi gồm 3 phần × 30 phút. Có thể học cách nhau trong ngày hoặc trải qua ba ngày nếu chỉ có 30 phút/ngày. Buổi 5 dành cho ôn, kiểm tra và sửa. Hoàn thành hoạt động khác với đạt năng lực.

1 · Từ/cụm từ và câu mẫu

exhibition

triển lãm

The exhibition opened on Saturday.

Triển lãm mở thứ Bảy.

select

chọn lọc

Eighteen photographs were selected.

Mười tám ảnh được chọn.

frame

khung

Six frames were repaired.

Sáu khung được sửa.

attach

gắn vào

A label was attached to each picture.

Một nhãn được gắn vào mỗi ảnh.

respondent

người trả lời khảo sát

Thirty-one respondents returned forms.

Ba mươi mốt người trả lời nộp phiếu.

represent

đại diện

The forms may not represent every visitor.

Các phiếu có thể không đại diện mọi khách.

scratch

làm xước/vết xước

One frame was scratched.

Một khung bị xước.

replace

thay thế

The frame was replaced.

Khung được thay.

lighting

ánh sáng/bố trí đèn

The lighting was improved.

Ánh sáng được cải thiện.

position

vị trí

The picture was moved to a brighter position.

Ảnh được chuyển tới chỗ sáng hơn.

range

phạm vi, sự đa dạng

Visitors liked the range of subjects.

Khách thích sự đa dạng chủ đề.

review

xem lại, đánh giá lại

The team reviewed the event.

Nhóm xem lại sự kiện.

2 · Cấu trúc và phát âm

Bị động quá khứ: was/were + phân từ

Dùng was/were+phân từ khi chủ đề là thứ đã nhận hành động ở quá khứ: The photographs were displayed in the hall. I/he/she/it và danh từ số ít dùng was; you/we/they và số nhiều dùng were. Có thể nêu người làm bằng by nếu thông tin hữu ích: The poster was designed by a volunteer. Khi không biết hoặc không cần nhấn người làm, bỏ cụm by. Hỏi bằng Was/Were+chủ ngữ+phân từ? Phủ định was not/were not. So sánh chủ động The team repaired the frames với bị động The frames were repaired by the team. Mốc thời gian như last Saturday giữ nguyên. Không nhầm was displaying (đang trưng bày, chủ động) với was displayed (được trưng bày, bị động).

The photographs were displayed last Saturday.

Ảnh được trưng bày thứ Bảy trước.

The poster was designed by a volunteer.

Áp phích được một tình nguyện viên thiết kế.

Two labels were not printed correctly.

Hai nhãn không được in đúng.

Was the room checked before the opening?

Phòng có được kiểm tra trước lúc mở cửa không?

The team repaired the frames. The frames were repaired by the team.

Nhóm sửa khung. Khung được nhóm sửa.

Lỗi thường gặp và cách sửa

The photos was displayed. → The photos were displayed.
Photos số nhiều dùng were.

The poster was design by Jo. → The poster was designed by Jo.
Cần phân từ designed.

The frames were repaired them. → The frames were repaired by them.
Nếu nêu người làm trong bị động, dùng by.

Phát âm · Was/were nhẹ, thông tin kết quả rõ

Trong báo cáo, nhấn photographs, displayed hoặc Saturday tùy thông tin mới. Was/were thường đọc nhẹ hơn nhưng vẫn phải nghe được. Luyện was displayed và were repaired thành cụm, không thêm âm sau đuôi-ed.

The photos were displayed.

The room was checked.

The frames were repaired.

Two labels were corrected.

3 · Quan sát và dùng thông tin

Các mốc triển lãm ảnh giả định

  1. Monday
    Photos selected · 18
  2. Tuesday
    Frames repaired · 6
  3. Wednesday
    Labels written · 18
  4. Friday
    Posters displayed · 4
  5. Saturday
    Visitors welcomed · 72
  6. Sunday
    Feedback forms reviewed · 31
NgàyViệc hoàn tấtSố lượng
MondayPhotos selected18
TuesdayFrames repaired6
WednesdayLabels written18
FridayPosters displayed4
SaturdayVisitors welcomed72
SundayFeedback forms reviewed31
Số liệu tự biên soạn để luyện báo cáo. 31 phiếu phản hồi không đại diện tự động cho cả 72 khách.
4 · Bài đọc của tuần

The pictures behind the pictures

Last month, a small photo exhibition was organised at Elm Community Hall. The photographs showed ordinary places in the neighbourhood: a corner shop, a bus stop, a shared garden and a street after rain. Eighteen pictures were selected from the images sent by local residents. The organisers wanted visitors to notice familiar places from a different point of view. Preparation began on Monday. Six old frames were repaired on Tuesday, while the other frames were borrowed from a nearby art group. Each photograph was given a short label with its title and the photographer’s name. The labels were written on Wednesday and checked by a second volunteer. Four posters were displayed on Friday to remind people about the opening. Not everything went perfectly. Two labels were attached to the wrong photographs during setup. The mistake was noticed before the doors opened on Saturday. The labels were moved, and the team checked the remaining pictures again. A larger problem involved lighting near the back wall. One image was difficult to see clearly, so it was moved to a brighter position. Seventy-two visitors were welcomed during the opening day. Some stayed for only a few minutes, while others discussed the images with their neighbours. Thirty-one feedback forms were completed and reviewed on Sunday. Most of those respondents liked the range of everyday subjects, but several asked for larger text on the labels. The team did not assume that these forms represented every visitor’s opinion. In the final review, volunteers agreed to test label size and lighting earlier next time. They were pleased with the conversations the exhibition created. The event showed that a simple community project can involve many small jobs that visitors may never notice. Recording those jobs helped the team recognise the work and improve the next event.
Gợi ý tiếng Việt

Triển lãm trong bài là tình huống hư cấu. Phân biệt số khách và số phiếu; tập báo cáo bằng bị động quá khứ.

5 · Bài nghe và lời thoại

Reviewing the exhibition setup

Bản tổng kết tập trung vào khâu lắp đặt; một số số liệu bổ sung khác bảng tổng quan. Nghe ai/đồ gì bị ảnh hưởng và việc sửa đã xảy ra lúc nào.

Lượt 1: đóng lời thoại, nghe ý chính. Lượt 2: đọc câu hỏi của buổi, nghe lấy chi tiết. Lượt 3: mở lời thoại, chỉ ra bằng chứng và nhắc lại theo cụm. Nghe được nhờ nhìn lời thoại chưa phải nghe độc lập.

Mở lời thoại sau khi nghe

Manager: Can we review what happened before the exhibition opened?

Volunteer: Certainly. The room was cleaned on Friday afternoon, and the tables were moved to the side. The photographs were hung that evening. Most of the labels were checked at the same time.

Manager: I heard that two labels were mixed up.

Volunteer: Yes. They were attached to the wrong pictures, but the error was noticed on Saturday morning before visitors arrived. The labels were corrected immediately, and the rest were checked again.

Manager: Were any photographs damaged?

Volunteer: No photographs at all were damaged. One frame was scratched during transport, so it was replaced with a spare one. The damaged frame was kept in the storage room for repair.

Manager: What about the entrance signs?

Volunteer: Two signs were put near the main door. One was difficult to see from the street, so it was moved closer to the gate. That change was made before ten.

Manager: What should we do differently next time?

Volunteer: The signs and labels should be tested from the visitor’s position earlier. We looked at them while standing very close, but visitors needed to read them from farther away. A short walk through the whole route would have helped us notice that.

Buổi 1 · Đọc để hiểu và kể lại: Kể lại việc được thực hiện trong quá khứ

Đọc The pictures behind the pictures, tìm ý chính và ba bằng chứng để kể lại.

Ôn trước khi học

  • Tự nói hai câu dùng Bị động hiện tại: am/is/are + phân từ; kiểm dạng động từ và trật tự từ trong bài cũ.
  • Nêu ba điều đã biết về kể lại việc được thực hiện trong quá khứ; dùng câu tiếng Anh ngắn rồi giữ lại để sửa cuối buổi.
PHẦN 1 · 30 PHÚT

Đọc có chiến lược

  1. 5 phút: nhìn tiêu đề và bảng minh họa, dự đoán ba ý có thể xuất hiện.
  2. 10 phút: đọc "The pictures behind the pictures" hai lượt; lượt đầu lấy ý chính, lượt sau đánh dấu tên, thời điểm và lý do.
  3. 10 phút: trả lời sáu câu đọc hiểu trước khi mở giải thích; ghi câu văn làm bằng chứng.
  4. 5 phút: đối chiếu đáp án, viết lại ý đã hiểu nhầm.
PHẦN 2 · 30 PHÚT

Từ vựng trong ngữ cảnh

  1. 10 phút: học 12 từ/cụm từ của tuần; đọc ví dụ và che nghĩa tiếng Việt để nhớ lại.
  2. 10 phút: chọn sáu cụm, tự đặt sáu câu khác ví dụ; kiểm tra nghĩa và dạng từ.
  3. 10 phút: đọc thành tiếng hai đoạn của bài, mỗi đoạn ba lượt; lượt cuối chỉ nhìn từ khóa.
PHẦN 3 · 30 PHÚT

Kể lại và viết phản hồi

  1. 10 phút: Báo cáo triển lãm trong 60–90 giây, dùng ít nhất ba câu bị động quá khứ. Nói thử hai lần; lần hai giảm việc nhìn giấy.
  2. 15 phút: Viết 60–80 từ tóm tắt việc chuẩn bị triển lãm, theo đúng thứ tự. Viết nháp, đọc mẫu sau đó sửa ít nhất hai điểm.
  3. 5 phút: ghi ba từ đã dùng được và một lỗi muốn ôn vào sổ.

Làm bài và nhận giải thích

Chọn hoặc nhập đáp án. Khi kiểm tra, mỗi câu có đáp án và lý do; làm lại các câu cần sửa. Với câu sắp xếp, có thể chạm từ hoặc tự gõ.

1. What did the photographs mainly show?
2. How many photographs were selected?
3. When were the four posters displayed?
4. When were the wrong labels noticed?
5. What improvement did several respondents request?
6. Why did the team avoid treating 31 forms as everyone’s opinion?

Chưa kiểm tra buổi này.

Nói thành lời

Báo cáo triển lãm trong 60–90 giây, dùng ít nhất ba câu bị động quá khứ.

  1. Chọn ba ý chính và viết tối đa năm từ khóa.
  2. Nói thành câu, thêm một lý do hoặc ví dụ cụ thể.
  3. Nói lại sau khi tự sửa; có thể dùng ứng dụng ghi âm riêng nếu muốn.

Nói trước khi xem mẫu. Có thể tự ghi âm bằng ứng dụng ghi âm của điện thoại, rồi nghe lại. Trang này không thu giọng nói hoặc tự chấm phát âm.

Xem mẫu tham khảo sau khi tự làm
Eighteen photographs were selected for the exhibition. Six frames were repaired, and the labels were checked before the opening. Seventy-two visitors were welcomed on Saturday. Thirty-one feedback forms were reviewed on Sunday. Several respondents asked for larger label text, so the team plans to test the signs earlier next time.

    Tự kiểm

    • Trả lời đúng yêu cầu, người nghe theo dõi được ý chính.
    • Có ít nhất một lý do hoặc chi tiết cụ thể.
    • Dùng đúng Bị động quá khứ: was/were + phân từ trong ít nhất hai câu tự tạo.
    • Phát âm rõ các từ khóa; không cần bắt chước giọng bản ngữ.

    Viết và sửa

    Viết 60–80 từ tóm tắt việc chuẩn bị triển lãm, theo đúng thứ tự.

    1. Gạch dưới mục đích, người đọc và thông tin phải có.
    2. Lập dàn ý ngắn rồi viết nháp không nhìn bài mẫu.
    3. Đọc lại, sửa trật tự ý và hai lỗi ngôn ngữ cụ thể.
    Xem mẫu tham khảo sau khi tự làm
    Preparation began with the initial selection of eighteen photographs on Monday. Six frames were repaired on Tuesday, while others were borrowed. Labels with titles and photographers’ names were written on Wednesday and checked by another volunteer. Four posters were displayed on Friday. Before the opening on Saturday, two misplaced labels were corrected and one image was moved to improve visibility.

      Tự kiểm

      • Đủ các ý yêu cầu, thông tin nhất quán.
      • Mỗi đoạn có ý chính và chi tiết hỗ trợ.
      • Tìm và soát ít nhất hai chỗ dùng Bị động quá khứ: was/were + phân từ; kiểm dấu câu.
      • Tự sửa ít nhất hai điểm sau bản nháp.

      Trước khi chuyển buổi

      • Tự nêu một thông tin từ The pictures behind the pictures và chỉ đúng chỗ làm bằng chứng.
      • Tạo được hai câu mới dùng Bị động quá khứ: was/were + phân từ; đối chiếu lỗi thường gặp trước khi chuyển buổi.

      Làm bài và tự kiểm trước khi đánh dấu.

      Buổi 2 của tuần 38: Nghe để lấy thông tin và phản hồi; mang theo danh sách lỗi hôm nay.

      Tiến độ và bản sao bài làm

      0/310 buổi đã thực hành

      Tiến độ lưu trong trình duyệt trên thiết bị này, không tự đồng bộ giữa thiết bị. Xóa dữ liệu trình duyệt có thể xóa bài làm. Xuất tệp để giữ bản sao.

      Chưa nhập tệp.

      Logo chính thức Gia Sư SV

      Gia Sư SV · Tiếng Anh từ căn bản đến IELTS 5.0 · Phiên bản 1.0 · 14/11/2026

      Học liệu tự biên soạn. Bản nghe tổng hợp dùng cho học tập, không phải âm thanh đề IELTS chính thức. Điểm bài tập là số câu đúng, không phải điểm IELTS.

      Về trang trung tâm