Đến nội dung chính
Tư vấn: 0946 99 62 68Thứ 2 - 7 8:00 - 18:00
Zalo tư vấn ↗Địa chỉ & liên hệ
Gia Sư SVGia Sư SVTận tâm · Minh bạch · Đồng hành
Gọi tư vấn

Tuần 31 · Thói quen học tập và khoảng thời gian | Tiếng Anh & IELTS Gia Sư SV

B1 · 5 BUỔI · 7,5 GIỜ DỰ KIẾN

Tuần 31 · Thói quen học tập và khoảng thời gian

  • Nói một việc bắt đầu trước đây và còn tiếp tục bằng for/since.
  • Phân biệt thời lượng với mốc bắt đầu khi đọc và nghe.
  • Thiết kế một lịch học thực tế và giải thích cách điều chỉnh.

Mỗi buổi gồm 3 phần × 30 phút. Có thể học cách nhau trong ngày hoặc trải qua ba ngày nếu chỉ có 30 phút/ngày. Buổi 5 dành cho ôn, kiểm tra và sửa. Hoàn thành hoạt động khác với đạt năng lực.

1 · Từ/cụm từ và câu mẫu

routine

thói quen theo nếp

A small routine helps me start.

Một thói quen nhỏ giúp tôi bắt đầu.

pattern

kiểu, mô thức lặp lại

I have followed this pattern for a month.

Tôi đã theo kiểu này một tháng.

unfinished

chưa hoàn thành

I moved the unfinished task to Saturday.

Tôi chuyển việc chưa xong sang thứ Bảy.

revisit

xem lại, ôn lại

Revisit your old mistakes.

Hãy xem lại lỗi cũ.

aloud

thành tiếng

Read the sentence aloud.

Đọc câu thành tiếng.

independently

một cách độc lập

Can you do the task independently?

Bạn có tự làm nhiệm vụ được không?

realistic

thực tế, có thể thực hiện

Choose a realistic target.

Chọn mục tiêu thực tế.

demanding

đòi hỏi nhiều công sức

A long script can be demanding.

Kịch bản dài có thể tốn nhiều công sức.

measure progress

đo sự tiến bộ

We measure progress with small tasks.

Chúng tôi xem tiến bộ qua nhiệm vụ nhỏ.

shorten

rút ngắn

You can shorten the review today.

Bạn có thể rút ngắn phần ôn hôm nay.

keep a habit

giữ một thói quen

It takes practice to keep a habit.

Cần luyện tập để giữ một thói quen.

since

từ một mốc đến nay

I have used it since Monday.

Tôi dùng nó từ thứ Hai đến nay.

2 · Cấu trúc và phát âm

Present perfect với for, since và How long

Dùng present perfect để nói trạng thái hoặc hoạt động lặp lại bắt đầu trong quá khứ và còn liên quan tới hiện tại: I have lived here for two years. For đi với một khoảng dài: for three weeks, for a long time. Since đi với điểm bắt đầu: since Monday, since 2022, since I moved here. Hỏi thời lượng bằng How long have you…? Nếu việc đã kết thúc tại một giai đoạn quá khứ, dùng quá khứ đơn: I lived there for two years, then moved. Present perfect không chỉ nói việc vừa xong; các trạng thái như know, have, live có thể dùng nó để nối quá khứ và hiện tại. Buổi này ưu tiên dạng đơn; chưa cần present perfect continuous. Cần thông tin ngữ cảnh để biết một việc còn tiếp tục hay đã kết thúc.

I have studied here for six weeks.

Tôi đã học ở đây được sáu tuần và vẫn học.

She has known her tutor since May.

Cô ấy biết gia sư của mình từ tháng Năm.

How long have you had this notebook?

Bạn có cuốn sổ này được bao lâu rồi?

We have used this room since the course began.

Chúng tôi dùng phòng này từ khi khóa học bắt đầu.

I studied there for a year, then moved.

Tôi học ở đó một năm rồi chuyển đi.

Lỗi thường gặp và cách sửa

I have studied since three months. → I have studied for three months.
Three months là khoảng thời gian nên dùng for.

She has lived here for 2022. → She has lived here since 2022.
2022 là mốc bắt đầu nên dùng since.

How long you have known her? → How long have you known her?
Đảo have lên trước chủ ngữ trong câu hỏi.

Phát âm · Nhấn mốc và thời lượng

Khi trả lời How long, nhấn phần mang thông tin mới như six WEEKS hoặc since MAY. For và since thường nhẹ hơn. Tập giữ âm cuối của weeks /s/ và months /s/ ở mức dễ nghe; không thêm một âm tiết tiếng Việt sau chúng.

For six weeks.

Since last Monday.

How long have you lived here?

I have known her for years.

3 · Quan sát và dùng thông tin

Hai lịch học thử trong một tuần

NgàyLịch ALịch B
Monday30 minutes reading60 minutes reading
Tuesday30 minutes listeningRest
Wednesday30 minutes speaking60 minutes listening
Thursday30 minutes writingRest
Friday30 minutes review30 minutes speaking
SaturdayRest30 minutes writing
SundayRest30 minutes review
Lịch A có 150 phút/tuần; lịch B có 210 phút/tuần. Đây là dữ liệu luyện đọc và chọn lịch, không thay thế thời lượng của chương trình chính.
4 · Bài đọc của tuần

The notebook on the kitchen table

Mina has kept a learning notebook on her kitchen table for six weeks. Before that, she bought several exercise books but rarely opened them. She often planned to study for two hours on Sunday, then became busy or tired. When a whole week passed without practice, starting again felt difficult. Her new routine is smaller. On five evenings each week, she sits down for thirty minutes after dinner. Monday is for reading, Tuesday for listening, Wednesday for speaking, Thursday for writing and Friday for review. She has followed this pattern since early October. She still misses a session sometimes, but she no longer tries to complete three days of work in one evening. Instead, she moves the unfinished task to the weekend or shortens a less important activity. The notebook has three sections: useful language, examples from her own life and mistakes to revisit. At first, Mina copied long lists of words. Now she writes fewer words and uses each one in a sentence. She has also asked a friend to practise short conversations with her once a week. Her friend does not correct every small error. They choose two points to work on so that the conversation can continue naturally. Mina measures progress with small tasks. Can she understand the main point of a short message? Can she explain a familiar problem without translating every word? She sometimes finds these tasks difficult, even after a good week. That does not mean the routine is useless. It shows what to practise next. She has not reached all her goals, but she has built a habit that is easier to return to after a busy day. Her next change is to review old notes before adding new ones.
Gợi ý tiếng Việt

Mina thay đổi cách học từ buổi dài không đều sang lịch ngắn có ôn. Phân biệt thời lượng thật trong bài với dữ liệu của hai lịch minh họa.

5 · Bài nghe và lời thoại

Reviewing a study plan

Một người học trao đổi với giáo viên về lịch đã thử. Nghe để phân biệt thời gian dùng lịch, dùng sổ và thời điểm đánh giá lại.

Lượt 1: đóng lời thoại, nghe ý chính. Lượt 2: đọc câu hỏi của buổi, nghe lấy chi tiết. Lượt 3: mở lời thoại, chỉ ra bằng chứng và nhắc lại theo cụm. Nghe được nhờ nhìn lời thoại chưa phải nghe độc lập.

Mở lời thoại sau khi nghe

Tutor: How long have you used your current study plan, Leo?

Leo: For four weeks. I started on the first Monday of last month. Reading is going well, but I often leave speaking until the end of the week.

Tutor: What makes speaking harder to start?

Leo: I want every sentence to be correct, so I spend too long preparing. I have had a list of conversation questions since the course began, but I have only answered half of them aloud.

Tutor: Try choosing one question before dinner and speaking for one minute without writing a full script. Then listen to a model or check your notes and try again.

Leo: That sounds less demanding. I have practised with my cousin twice, but our free evenings are different.

Tutor: You can still practise alone between meetings. What about the notebook you showed me last time?

Leo: I have used it for two weeks. There are many new words, but I have not reviewed the first pages yet.

Tutor: Put a ten-minute review at the beginning of your next session. Choose five old words and use them in a short story. Do not add another long word list that day.

Leo: I will try that. Should I study longer this weekend?

Tutor: Only if you have time and energy. A realistic plan is easier to keep. Let us review the changes in two weeks and see which tasks you can do more independently.

Buổi 1 · Đọc để hiểu và kể lại: Thói quen học tập và khoảng thời gian

Đọc The notebook on the kitchen table, tìm ý chính và ba bằng chứng để kể lại.

Ôn trước khi học

  • Tự nói hai câu dùng Have/has + phân từ: trải nghiệm và thời điểm cụ thể; kiểm dạng động từ và trật tự từ trong bài cũ.
  • Nêu ba điều đã biết về thói quen học tập và khoảng thời gian; dùng câu tiếng Anh ngắn rồi giữ lại để sửa cuối buổi.
PHẦN 1 · 30 PHÚT

Đọc có chiến lược

  1. 5 phút: nhìn tiêu đề và bảng minh họa, dự đoán ba ý có thể xuất hiện.
  2. 10 phút: đọc "The notebook on the kitchen table" hai lượt; lượt đầu lấy ý chính, lượt sau đánh dấu tên, thời điểm và lý do.
  3. 10 phút: trả lời sáu câu đọc hiểu trước khi mở giải thích; ghi câu văn làm bằng chứng.
  4. 5 phút: đối chiếu đáp án, viết lại ý đã hiểu nhầm.
PHẦN 2 · 30 PHÚT

Từ vựng trong ngữ cảnh

  1. 10 phút: học 12 từ/cụm từ của tuần; đọc ví dụ và che nghĩa tiếng Việt để nhớ lại.
  2. 10 phút: chọn sáu cụm, tự đặt sáu câu khác ví dụ; kiểm tra nghĩa và dạng từ.
  3. 10 phút: đọc thành tiếng hai đoạn của bài, mỗi đoạn ba lượt; lượt cuối chỉ nhìn từ khóa.
PHẦN 3 · 30 PHÚT

Kể lại và viết phản hồi

  1. 10 phút: Kể cách Mina thay đổi thói quen và giải thích một điểm bạn muốn thử. Nói thử hai lần; lần hai giảm việc nhìn giấy.
  2. 15 phút: Viết 60–80 từ tóm tắt cách Mina đo tiến bộ. Viết nháp, đọc mẫu sau đó sửa ít nhất hai điểm.
  3. 5 phút: ghi ba từ đã dùng được và một lỗi muốn ôn vào sổ.

Làm bài và nhận giải thích

Chọn hoặc nhập đáp án. Khi kiểm tra, mỗi câu có đáp án và lý do; làm lại các câu cần sửa. Với câu sắp xếp, có thể chạm từ hoặc tự gõ.

1. What problem did Mina have with her old Sunday plan?
2. How often does Mina now plan to study?
3. What does Mina do after missing a session?
4. How has her vocabulary practice changed?
5. Why does her friend choose only two errors to discuss?
6. What will Mina change next?

Chưa kiểm tra buổi này.

Nói thành lời

Kể cách Mina thay đổi thói quen và giải thích một điểm bạn muốn thử.

  1. Chọn ba ý chính và viết tối đa năm từ khóa.
  2. Nói thành câu, thêm một lý do hoặc ví dụ cụ thể.
  3. Nói lại sau khi tự sửa; có thể dùng ứng dụng ghi âm riêng nếu muốn.

Nói trước khi xem mẫu. Có thể tự ghi âm bằng ứng dụng ghi âm của điện thoại, rồi nghe lại. Trang này không thu giọng nói hoặc tự chấm phát âm.

Xem mẫu tham khảo sau khi tự làm
Mina has kept a notebook for six weeks. She used to plan one long session, but now she studies on five evenings. She has learned to move unfinished tasks instead of doing everything at once. I would like to copy her idea of using fewer new words in personal sentences.

    Tự kiểm

    • Trả lời đúng yêu cầu, người nghe theo dõi được ý chính.
    • Có ít nhất một lý do hoặc chi tiết cụ thể.
    • Dùng đúng Present perfect với for, since và How long trong ít nhất hai câu tự tạo.
    • Phát âm rõ các từ khóa; không cần bắt chước giọng bản ngữ.

    Viết và sửa

    Viết 60–80 từ tóm tắt cách Mina đo tiến bộ.

    1. Gạch dưới mục đích, người đọc và thông tin phải có.
    2. Lập dàn ý ngắn rồi viết nháp không nhìn bài mẫu.
    3. Đọc lại, sửa trật tự ý và hai lỗi ngôn ngữ cụ thể.
    Xem mẫu tham khảo sau khi tự làm
    Mina measures progress with small tasks instead of counting pages alone. She asks whether she can understand a short message or explain a familiar problem without translating every word. Some tasks are still difficult, even after regular practice. She uses these difficulties to decide what to review next. Her notebook helps her keep useful language, personal examples and mistakes in one place.

      Tự kiểm

      • Đủ các ý yêu cầu, thông tin nhất quán.
      • Mỗi đoạn có ý chính và chi tiết hỗ trợ.
      • Tìm và soát ít nhất hai chỗ dùng Present perfect với for, since và How long; kiểm dấu câu.
      • Tự sửa ít nhất hai điểm sau bản nháp.

      Trước khi chuyển buổi

      • Tự nêu một thông tin từ The notebook on the kitchen table và chỉ đúng chỗ làm bằng chứng.
      • Tạo được hai câu mới dùng Present perfect với for, since và How long; đối chiếu lỗi thường gặp trước khi chuyển buổi.

      Làm bài và tự kiểm trước khi đánh dấu.

      Buổi 2 của tuần 31: Nghe để lấy thông tin và phản hồi; mang theo danh sách lỗi hôm nay.

      Tiến độ và bản sao bài làm

      0/310 buổi đã thực hành

      Tiến độ lưu trong trình duyệt trên thiết bị này, không tự đồng bộ giữa thiết bị. Xóa dữ liệu trình duyệt có thể xóa bài làm. Xuất tệp để giữ bản sao.

      Chưa nhập tệp.

      Logo chính thức Gia Sư SV

      Gia Sư SV · Tiếng Anh từ căn bản đến IELTS 5.0 · Phiên bản 1.0 · 14/11/2026

      Học liệu tự biên soạn. Bản nghe tổng hợp dùng cho học tập, không phải âm thanh đề IELTS chính thức. Điểm bài tập là số câu đúng, không phải điểm IELTS.

      Về trang trung tâm