Tuần 37 · Mô tả một quy trình
- Dùng bị động hiện tại để giải thích các bước của dịch vụ.
- Đọc và nghe đúng thứ tự, điều kiện và người nhận kết quả.
- Viết hướng dẫn quy trình có điểm bắt đầu và kết thúc rõ.
Mỗi buổi gồm 3 phần × 30 phút. Có thể học cách nhau trong ngày hoặc trải qua ba ngày nếu chỉ có 30 phút/ngày. Buổi 5 dành cho ôn, kiểm tra và sửa. Hoàn thành hoạt động khác với đạt năng lực.
Chọn câu để nghe.
Mở tệp MP3 riêng1 · Từ/cụm từ và câu mẫu
lend
cho mượn
The library lends small tools.
Thư viện cho mượn dụng cụ nhỏ.
borrow
mượn
Members can borrow a speaker.
Thành viên có thể mượn một chiếc loa.
availability
tình trạng còn dùng được/còn chỗ
Availability is checked first.
Tình trạng còn đồ được kiểm tra trước.
reservation
việc đặt giữ chỗ/đồ
A request is not a reservation.
Yêu cầu chưa phải xác nhận giữ đồ.
collection
việc đến nhận
Collection takes place at the desk.
Việc nhận đồ diễn ra ở quầy.
condition
tình trạng
The condition is recorded.
Tình trạng được ghi lại.
inspect
kiểm tra kỹ
Staff inspect each returned item.
Nhân viên kiểm tra kỹ mỗi món trả lại.
receipt
biên nhận
Keep the return receipt.
Giữ biên nhận trả đồ.
loan
lượt mượn
The loan lasts seven days.
Lượt mượn kéo dài bảy ngày.
reference
mã tham chiếu
Bring the loan reference.
Mang theo mã của lượt mượn.
storage
việc/chỗ cất giữ
The equipment needs suitable storage.
Thiết bị cần chỗ cất phù hợp.
confirm
xác nhận
Staff confirm the booking by message.
Nhân viên xác nhận đặt đồ qua tin nhắn.
2 · Cấu trúc và phát âm
Bị động hiện tại: am/is/are + phân từ
Dùng bị động khi muốn đặt vật hoặc người nhận hành động làm chủ đề: Books are checked before they are lent. Cấu trúc là am/is/are + phân từ quá khứ. Động từ be thay đổi theo chủ ngữ; phân từ giữ nguyên. So sánh Staff check the books và The books are checked by staff. Có thể bỏ by staff khi người làm đã rõ hoặc không quan trọng. Bị động không có nghĩa hành động không có người làm. Với quy trình, dùng first, next, after that, finally để nối bước; không cần dùng next ở mọi câu. Phân từ bất quy tắc phải đúng, như send–sent, give–given, take–taken. Không phải động từ nào cũng chuyển bị động được; ở mức này chỉ luyện các động từ có vật nhận hành động rõ trong bài.
Each item is checked before it is lent.
Mỗi món được kiểm tra trước khi cho mượn.
The tools are cleaned after use.
Dụng cụ được làm sạch sau khi dùng.
A message is sent to the member.
Tin nhắn được gửi cho thành viên.
The form is completed online.
Biểu mẫu được điền trực tuyến.
Staff check the item. The item is checked by staff.
Nhân viên kiểm tra món đồ. Món đồ được nhân viên kiểm tra.
Lỗi thường gặp và cách sửa
The tools is cleaned. → The tools are cleaned.
Tools số nhiều nên dùng are.
The message is send. → The message is sent.
Bị động cần phân từ sent.
The form completed online. → The form is completed online.
Câu bị động hiện tại cần is trước phân từ.
Phát âm · Âm cuối trong phân từ của quy trình
Luyện checked /tʃekt/, cleaned /kliːnd/ và sent /sent/ bằng cụm ngắn. Không thêm âm tiết sau /t/ hoặc /d/. Khi nói nhanh, âm cuối có thể nối sang từ tiếp theo; luyện chậm rõ trước rồi tăng tự nhiên.
The item is checked.
The tools are cleaned.
A message is sent.
The form is completed.
3 · Quan sát và dùng thông tin
Quy trình mượn đồ tại Oak
- 1
Complete an online request · Request received - 2
Staff check availability · Item reserved or alternative offered - 3
Member collects and checks item · Loan begins - 4
Member returns within 7 days · Return recorded - 5
Staff clean and inspect item · Ready for another loan
| Bước | Thực hiện | Kết quả |
|---|---|---|
| 1 | Complete an online request | Request received |
| 2 | Staff check availability | Item reserved or alternative offered |
| 3 | Member collects and checks item | Loan begins |
| 4 | Member returns within 7 days | Return recorded |
| 5 | Staff clean and inspect item | Ready for another loan |
4 · Bài đọc của tuần
Borrowing instead of buying
Gợi ý tiếng Việt
Một thư viện giả định cho mượn đồ dùng. Tập đặt món đồ, biểu mẫu và tin nhắn làm chủ ngữ để giải thích quy trình.
5 · Bài nghe và lời thoại
Joining the equipment service
Người mượn hỏi về một chiếc loa. Đừng coi việc gửi yêu cầu là đã được xác nhận; nghe các bước trước và sau khi nhận đồ.
Lượt 1: đóng lời thoại, nghe ý chính. Lượt 2: đọc câu hỏi của buổi, nghe lấy chi tiết. Lượt 3: mở lời thoại, chỉ ra bằng chứng và nhắc lại theo cụm. Nghe được nhờ nhìn lời thoại chưa phải nghe độc lập.
Mở lời thoại sau khi nghe
Member: I have sent a request for a small speaker. Does that mean it is reserved for Saturday?
Staff: Not yet. First, the request is checked against our booking list. A confirmation message is sent if the speaker is available. You should wait for that message before coming to collect it.
Member: How will I know where to go?
Staff: The collection point is included in the confirmation. Small items are collected at the welcome desk. Larger items are collected from the side room, but the speaker is small enough for the desk.
Member: Do I have to sign anything?
Staff: Yes. The item’s condition is checked with you, and a short loan form is signed. You are given the return date and basic instructions. Please ask if any part is unclear.
Member: What happens if I notice a problem after taking it home?
Staff: Contact us and describe it. Do not try to repair it yourself. The item will need to be checked before it is lent again.
Member: Can someone else return it for me?
Staff: Yes, if they bring the loan reference. The return is recorded, and a receipt is sent to you. Please keep that receipt until you are sure the loan is closed.
Buổi 1 · Đọc để hiểu và kể lại: Mô tả một quy trình
Đọc Borrowing instead of buying, tìm ý chính và ba bằng chứng để kể lại.
Ôn trước khi học
- Tự nói hai câu dùng Câu điều kiện loại hai; kiểm dạng động từ và trật tự từ trong bài cũ.
- Nêu ba điều đã biết về mô tả một quy trình; dùng câu tiếng Anh ngắn rồi giữ lại để sửa cuối buổi.
Đọc có chiến lược
- 5 phút: nhìn tiêu đề và bảng minh họa, dự đoán ba ý có thể xuất hiện.
- 10 phút: đọc "Borrowing instead of buying" hai lượt; lượt đầu lấy ý chính, lượt sau đánh dấu tên, thời điểm và lý do.
- 10 phút: trả lời sáu câu đọc hiểu trước khi mở giải thích; ghi câu văn làm bằng chứng.
- 5 phút: đối chiếu đáp án, viết lại ý đã hiểu nhầm.
Từ vựng trong ngữ cảnh
- 10 phút: học 12 từ/cụm từ của tuần; đọc ví dụ và che nghĩa tiếng Việt để nhớ lại.
- 10 phút: chọn sáu cụm, tự đặt sáu câu khác ví dụ; kiểm tra nghĩa và dạng từ.
- 10 phút: đọc thành tiếng hai đoạn của bài, mỗi đoạn ba lượt; lượt cuối chỉ nhìn từ khóa.
Kể lại và viết phản hồi
- 10 phút: Giải thích quy trình mượn đồ tại Oak trong năm bước, dùng ít nhất ba câu bị động. Nói thử hai lần; lần hai giảm việc nhìn giấy.
- 15 phút: Viết 60–80 từ giải thích vì sao hồ sơ quan trọng như món đồ. Viết nháp, đọc mẫu sau đó sửa ít nhất hai điểm.
- 5 phút: ghi ba từ đã dùng được và một lỗi muốn ôn vào sổ.
Nói thành lời
Giải thích quy trình mượn đồ tại Oak trong năm bước, dùng ít nhất ba câu bị động.
- Chọn ba ý chính và viết tối đa năm từ khóa.
- Nói thành câu, thêm một lý do hoặc ví dụ cụ thể.
- Nói lại sau khi tự sửa; có thể dùng ứng dụng ghi âm riêng nếu muốn.
Nói trước khi xem mẫu. Có thể tự ghi âm bằng ứng dụng ghi âm của điện thoại, rồi nghe lại. Trang này không thu giọng nói hoặc tự chấm phát âm.
Xem mẫu tham khảo sau khi tự làm
Tự kiểm
- Trả lời đúng yêu cầu, người nghe theo dõi được ý chính.
- Có ít nhất một lý do hoặc chi tiết cụ thể.
- Dùng đúng Bị động hiện tại: am/is/are + phân từ trong ít nhất hai câu tự tạo.
- Phát âm rõ các từ khóa; không cần bắt chước giọng bản ngữ.
Viết và sửa
Viết 60–80 từ giải thích vì sao hồ sơ quan trọng như món đồ.
- Gạch dưới mục đích, người đọc và thông tin phải có.
- Lập dàn ý ngắn rồi viết nháp không nhìn bài mẫu.
- Đọc lại, sửa trật tự ý và hai lỗi ngôn ngữ cụ thể.
Xem mẫu tham khảo sau khi tự làm
Tự kiểm
- Đủ các ý yêu cầu, thông tin nhất quán.
- Mỗi đoạn có ý chính và chi tiết hỗ trợ.
- Tìm và soát ít nhất hai chỗ dùng Bị động hiện tại: am/is/are + phân từ; kiểm dấu câu.
- Tự sửa ít nhất hai điểm sau bản nháp.
Trước khi chuyển buổi
- Tự nêu một thông tin từ Borrowing instead of buying và chỉ đúng chỗ làm bằng chứng.
- Tạo được hai câu mới dùng Bị động hiện tại: am/is/are + phân từ; đối chiếu lỗi thường gặp trước khi chuyển buổi.
Làm bài và tự kiểm trước khi đánh dấu.
Buổi 2 của tuần 37: Nghe để lấy thông tin và phản hồi; mang theo danh sách lỗi hôm nay.
Buổi 2 · Nghe để lấy thông tin và phản hồi: Mô tả một quy trình
Nghe Joining the equipment service, lấy chi tiết và phản hồi bằng lời nói.
Ôn trước khi học
- Tự nói hai câu dùng Câu điều kiện loại hai; kiểm dạng động từ và trật tự từ trong bài cũ.
- Che nghĩa của availability, reservation, collection; nói nghĩa rồi đặt mỗi cụm vào một câu.
Nghe trước khi đọc lời thoại
- 5 phút: ôn sáu cụm từ hôm trước bằng cách nói câu mới.
- 10 phút: nghe "Joining the equipment service" hai lượt khi đóng lời thoại; lượt đầu nêu tình huống, lượt hai ghi số liệu/lý do/ý định.
- 10 phút: làm sáu câu hỏi nghe; nghe lại đoạn chứa thông tin còn thiếu trước khi kiểm tra.
- 5 phút: mở lời thoại, đánh dấu cụm đã nghe nhầm.
Phát âm và nghe lặp lại
- 5 phút: đọc hướng dẫn phát âm "Âm cuối trong phân từ của quy trình".
- 10 phút: chọn bốn lượt thoại, nghe rồi nhắc từng cụm ba lần; sau đó nói liền cả lượt.
- 10 phút: che lời thoại, ghi lại sáu cụm đã nghe; đối chiếu và nghe lại chỗ sai.
- 5 phút: tự đọc bốn câu luyện phát âm; không thêm nguyên âm vào cuối từ.
Đóng vai và viết thông tin
- 12 phút: Đóng vai nhân viên trả lời người đã gửi yêu cầu loa nhưng chưa có xác nhận. Đổi vai hoặc đổi một chi tiết, thực hành ba lượt.
- 13 phút: Viết 60–80 từ tin nhắn hướng dẫn nhận và trả loa theo hội thoại. Soát thông tin với lời thoại hoặc yêu cầu trước khi đọc mẫu.
- 5 phút: nghe lại lần cuối, ghi điều đã hiểu mà lần đầu chưa nghe ra.
Nói thành lời
Đóng vai nhân viên trả lời người đã gửi yêu cầu loa nhưng chưa có xác nhận.
- Chọn ba ý chính và viết tối đa năm từ khóa.
- Nói thành câu, thêm một lý do hoặc ví dụ cụ thể.
- Nói lại sau khi tự sửa; có thể dùng ứng dụng ghi âm riêng nếu muốn.
Nói trước khi xem mẫu. Có thể tự ghi âm bằng ứng dụng ghi âm của điện thoại, rồi nghe lại. Trang này không thu giọng nói hoặc tự chấm phát âm.
Xem mẫu tham khảo sau khi tự làm
Tự kiểm
- Trả lời đúng yêu cầu, người nghe theo dõi được ý chính.
- Có ít nhất một lý do hoặc chi tiết cụ thể.
- Dùng đúng Bị động hiện tại: am/is/are + phân từ trong ít nhất hai câu tự tạo.
- Phát âm rõ các từ khóa; không cần bắt chước giọng bản ngữ.
Viết và sửa
Viết 60–80 từ tin nhắn hướng dẫn nhận và trả loa theo hội thoại.
- Gạch dưới mục đích, người đọc và thông tin phải có.
- Lập dàn ý ngắn rồi viết nháp không nhìn bài mẫu.
- Đọc lại, sửa trật tự ý và hai lỗi ngôn ngữ cụ thể.
Xem mẫu tham khảo sau khi tự làm
Tự kiểm
- Đủ các ý yêu cầu, thông tin nhất quán.
- Mỗi đoạn có ý chính và chi tiết hỗ trợ.
- Tìm và soát ít nhất hai chỗ dùng Bị động hiện tại: am/is/are + phân từ; kiểm dấu câu.
- Tự sửa ít nhất hai điểm sau bản nháp.
Trước khi chuyển buổi
- Tự nêu một thông tin từ Joining the equipment service và chỉ đúng chỗ làm bằng chứng.
- Tạo được hai câu mới dùng Bị động hiện tại: am/is/are + phân từ; đối chiếu lỗi thường gặp trước khi chuyển buổi.
Làm bài và tự kiểm trước khi đánh dấu.
Buổi 3 của tuần 37: Dùng mẫu câu trong tình huống mới; mang theo danh sách lỗi hôm nay.
Buổi 3 · Dùng mẫu câu trong tình huống mới: Mô tả một quy trình
Dùng Bị động hiện tại: am/is/are + phân từ trong câu mới có nghĩa.
Ôn trước khi học
- Tự nói hai câu dùng Câu điều kiện loại hai; kiểm dạng động từ và trật tự từ trong bài cũ.
- Che nghĩa của collection, condition, inspect; nói nghĩa rồi đặt mỗi cụm vào một câu.
Hiểu cấu trúc rồi vận dụng
- 5 phút: không nhìn tài liệu, viết ba thông tin đã đọc/nghe tuần này.
- 10 phút: đọc giải thích "Bị động hiện tại: am/is/are + phân từ"; gạch dưới phần đổi dạng trong các ví dụ.
- 10 phút: làm sáu câu ngữ pháp; tự nói vì sao chọn đáp án trước khi mở giải thích.
- 5 phút: chép lại hai lỗi thường gặp cùng một ví dụ tự tạo.
Chuyển câu và nhớ lại
- 10 phút: chọn sáu câu từ bài đọc/hội thoại; đổi chủ ngữ, thời điểm hoặc chi tiết để thành sáu câu hợp nghĩa.
- 10 phút: đọc các câu mới thành tiếng hai lần; kiểm tra dạng động từ và trật tự từ.
- 10 phút: che danh sách từ vựng, tự viết tám cụm nhớ được và một câu cho mỗi cụm khó.
Tự dùng cấu trúc
- 10 phút: Chuyển ba câu chủ động về việc xử lý tài liệu thành bị động rồi giải thích ý không đổi. Thực hiện hai lần, mỗi lần 60–90 giây.
- 15 phút: Viết 70–90 từ mô tả cách một biểu mẫu được xử lý, dùng bốn câu bị động. Soát từng câu với công thức rồi sửa hai câu chưa rõ.
- 5 phút: làm lại các câu đã sai mà không nhìn đáp án.
Nói thành lời
Chuyển ba câu chủ động về việc xử lý tài liệu thành bị động rồi giải thích ý không đổi.
- Chọn ba ý chính và viết tối đa năm từ khóa.
- Nói thành câu, thêm một lý do hoặc ví dụ cụ thể.
- Nói lại sau khi tự sửa; có thể dùng ứng dụng ghi âm riêng nếu muốn.
Nói trước khi xem mẫu. Có thể tự ghi âm bằng ứng dụng ghi âm của điện thoại, rồi nghe lại. Trang này không thu giọng nói hoặc tự chấm phát âm.
Xem mẫu tham khảo sau khi tự làm
Tự kiểm
- Trả lời đúng yêu cầu, người nghe theo dõi được ý chính.
- Có ít nhất một lý do hoặc chi tiết cụ thể.
- Dùng đúng Bị động hiện tại: am/is/are + phân từ trong ít nhất hai câu tự tạo.
- Phát âm rõ các từ khóa; không cần bắt chước giọng bản ngữ.
Viết và sửa
Viết 70–90 từ mô tả cách một biểu mẫu được xử lý, dùng bốn câu bị động.
- Gạch dưới mục đích, người đọc và thông tin phải có.
- Lập dàn ý ngắn rồi viết nháp không nhìn bài mẫu.
- Đọc lại, sửa trật tự ý và hai lỗi ngôn ngữ cụ thể.
Xem mẫu tham khảo sau khi tự làm
Tự kiểm
- Đủ các ý yêu cầu, thông tin nhất quán.
- Mỗi đoạn có ý chính và chi tiết hỗ trợ.
- Tìm và soát ít nhất hai chỗ dùng Bị động hiện tại: am/is/are + phân từ; kiểm dấu câu.
- Tự sửa ít nhất hai điểm sau bản nháp.
Trước khi chuyển buổi
- Tự nêu một thông tin từ Joining the equipment service và chỉ đúng chỗ làm bằng chứng.
- Tạo được hai câu mới dùng Bị động hiện tại: am/is/are + phân từ; đối chiếu lỗi thường gặp trước khi chuyển buổi.
Làm bài và tự kiểm trước khi đánh dấu.
Buổi 4 của tuần 37: Thực hành nói và viết có mục đích; mang theo danh sách lỗi hôm nay.
Buổi 4 · Thực hành nói và viết có mục đích: Mô tả một quy trình
Vận dụng thông tin từ Quy trình mượn đồ tại Oak để thực hiện nhiệm vụ nói và viết.
Ôn trước khi học
- Tự nói hai câu dùng Câu điều kiện loại hai; kiểm dạng động từ và trật tự từ trong bài cũ.
- Che nghĩa của inspect, receipt, loan; nói nghĩa rồi đặt mỗi cụm vào một câu.
Đọc thông tin và ra quyết định
- 5 phút: đọc bảng "Quy trình mượn đồ tại Oak" và gọi tên từng cột.
- 10 phút: làm sáu câu áp dụng; đối chiếu đúng dòng/cột hoặc thông tin được nêu ngay trong câu hỏi.
- 10 phút: giải thích miệng ba lựa chọn, mỗi lựa chọn kèm một lý do; không thêm dữ kiện không có.
- 5 phút: kiểm đáp án, ghi lại một điều kiện hoặc giới hạn quan trọng.
Luyện sản phẩm nói
- 5 phút: lập dàn ý cho yêu cầu: Giải thích cho người mới vì sao phải kiểm đồ cả lúc nhận lẫn lúc trả.
- 15 phút: thực hành ba lượt; lượt một nhìn dàn ý, lượt hai nhìn tối đa năm từ khóa, lượt ba tự nói.
- 5 phút: đọc mẫu và so sánh cách triển khai, không học thuộc từng chữ.
- 5 phút: sửa hai câu khiến người nghe khó hiểu.
Viết và chỉnh sửa
- 5 phút: xác định người đọc, mục đích và ba ý cần có: Viết 100–130 từ hướng dẫn mượn đồ cho thành viên mới, gồm điểm khác nhau giữa request và reservation.
- 15 phút: viết nháp độc lập; dùng ít nhất năm cụm của tuần, tránh chép bài mẫu.
- 7 phút: đối chiếu checklist và mẫu; sửa bố cục, động từ và liên từ.
- 3 phút: đọc lại thành tiếng, ghi số từ và một điểm tiến bộ.
Nói thành lời
Giải thích cho người mới vì sao phải kiểm đồ cả lúc nhận lẫn lúc trả.
- Chọn ba ý chính và viết tối đa năm từ khóa.
- Nói thành câu, thêm một lý do hoặc ví dụ cụ thể.
- Nói lại sau khi tự sửa; có thể dùng ứng dụng ghi âm riêng nếu muốn.
Nói trước khi xem mẫu. Có thể tự ghi âm bằng ứng dụng ghi âm của điện thoại, rồi nghe lại. Trang này không thu giọng nói hoặc tự chấm phát âm.
Xem mẫu tham khảo sau khi tự làm
Tự kiểm
- Trả lời đúng yêu cầu, người nghe theo dõi được ý chính.
- Có ít nhất một lý do hoặc chi tiết cụ thể.
- Dùng đúng Bị động hiện tại: am/is/are + phân từ trong ít nhất hai câu tự tạo.
- Phát âm rõ các từ khóa; không cần bắt chước giọng bản ngữ.
Viết và sửa
Viết 100–130 từ hướng dẫn mượn đồ cho thành viên mới, gồm điểm khác nhau giữa request và reservation.
- Gạch dưới mục đích, người đọc và thông tin phải có.
- Lập dàn ý ngắn rồi viết nháp không nhìn bài mẫu.
- Đọc lại, sửa trật tự ý và hai lỗi ngôn ngữ cụ thể.
Xem mẫu tham khảo sau khi tự làm
Tự kiểm
- Đủ các ý yêu cầu, thông tin nhất quán.
- Mỗi đoạn có ý chính và chi tiết hỗ trợ.
- Tìm và soát ít nhất hai chỗ dùng Bị động hiện tại: am/is/are + phân từ; kiểm dấu câu.
- Tự sửa ít nhất hai điểm sau bản nháp.
Trước khi chuyển buổi
- Tự nêu một thông tin từ Joining the equipment service và chỉ đúng chỗ làm bằng chứng.
- Tạo được hai câu mới dùng Bị động hiện tại: am/is/are + phân từ; đối chiếu lỗi thường gặp trước khi chuyển buổi.
Làm bài và tự kiểm trước khi đánh dấu.
Buổi 5 của tuần 37: Ôn bốn kỹ năng và sửa lỗi; mang theo danh sách lỗi hôm nay.
Buổi 5 · Ôn bốn kỹ năng và sửa lỗi: Mô tả một quy trình
Tự sử dụng kiến thức về mô tả một quy trình khi không nhìn mẫu, rồi xác định phần cần ôn.
Ôn trước khi học
- Tự nói hai câu dùng Câu điều kiện loại hai; kiểm dạng động từ và trật tự từ trong bài cũ.
- Che nghĩa của loan, reference, storage; nói nghĩa rồi đặt mỗi cụm vào một câu.
Kiểm tra ngắn không nhìn mẫu
- 5 phút: ôn mục tiêu tuần, đóng phần giải thích và bài mẫu.
- 15 phút: làm mười câu ôn; với câu nghe, nghe lại âm thanh nhưng không mở lời thoại.
- 10 phút: chấm số câu đúng, đọc giải thích rồi viết nguyên nhân của ba lỗi hoặc ba điểm còn chưa chắc.
Đánh giá khả năng tự sử dụng
- 12 phút: Mô tả một quy trình mượn sách hoặc đặt phòng giả định, có điều kiện và kết quả cuối. Chuẩn bị một phút, nói 90–120 giây; tự đối chiếu checklist và nói lại.
- 15 phút: Viết 100–130 từ so sánh lợi ích và giới hạn của một dịch vụ mượn đồ giả định. Viết trước khi đọc mẫu, đánh dấu ba tiêu chí đã đạt bằng ví dụ trong bài.
- 3 phút: ghi phần cần người khác góp ý; tự kiểm không phải điểm IELTS.
Sửa và củng cố
- 10 phút: đọc/nghe lại đoạn liên quan đến lỗi; giải thích bằng tiếng Việt rồi nêu câu đúng bằng tiếng Anh.
- 10 phút: tạo bốn câu mới dùng hai điểm ngôn ngữ còn yếu; luyện nói từng câu hai lần.
- 5 phút: sửa đoạn viết dựa trên checklist, giữ lại bản đầu để so sánh.
- 5 phút: ghi kết quả vào bảng theo dõi. Từ 8/10 và tự làm được nhiệm vụ nói/viết là tín hiệu chuyển tiếp; nếu chưa, dành một buổi dự phòng ôn kỹ năng còn yếu.
Nói thành lời
Mô tả một quy trình mượn sách hoặc đặt phòng giả định, có điều kiện và kết quả cuối.
- Chọn ba ý chính và viết tối đa năm từ khóa.
- Nói thành câu, thêm một lý do hoặc ví dụ cụ thể.
- Nói lại sau khi tự sửa; có thể dùng ứng dụng ghi âm riêng nếu muốn.
Nói trước khi xem mẫu. Có thể tự ghi âm bằng ứng dụng ghi âm của điện thoại, rồi nghe lại. Trang này không thu giọng nói hoặc tự chấm phát âm.
Xem mẫu tham khảo sau khi tự làm
Tự kiểm
- Trả lời đúng yêu cầu, người nghe theo dõi được ý chính.
- Có ít nhất một lý do hoặc chi tiết cụ thể.
- Dùng đúng Bị động hiện tại: am/is/are + phân từ trong ít nhất hai câu tự tạo.
- Phát âm rõ các từ khóa; không cần bắt chước giọng bản ngữ.
Viết và sửa
Viết 100–130 từ so sánh lợi ích và giới hạn của một dịch vụ mượn đồ giả định.
- Gạch dưới mục đích, người đọc và thông tin phải có.
- Lập dàn ý ngắn rồi viết nháp không nhìn bài mẫu.
- Đọc lại, sửa trật tự ý và hai lỗi ngôn ngữ cụ thể.
Xem mẫu tham khảo sau khi tự làm
Tự kiểm
- Đủ các ý yêu cầu, thông tin nhất quán.
- Mỗi đoạn có ý chính và chi tiết hỗ trợ.
- Tìm và soát ít nhất hai chỗ dùng Bị động hiện tại: am/is/are + phân từ; kiểm dấu câu.
- Tự sửa ít nhất hai điểm sau bản nháp.
Trước khi chuyển buổi
- Tự nêu một thông tin từ Joining the equipment service và chỉ đúng chỗ làm bằng chứng.
- Tạo được hai câu mới dùng Bị động hiện tại: am/is/are + phân từ; đối chiếu lỗi thường gặp trước khi chuyển buổi.
Làm bài và tự kiểm trước khi đánh dấu.
Tuần 38: mở phần mục tiêu, ôn hai lỗi tuần này rồi bắt đầu buổi 1.
Tiến độ và bản sao bài làm
0/310 buổi đã thực hành
Tiến độ lưu trong trình duyệt trên thiết bị này, không tự đồng bộ giữa thiết bị. Xóa dữ liệu trình duyệt có thể xóa bài làm. Xuất tệp để giữ bản sao.
Chưa nhập tệp.
