Đến nội dung chính
Tư vấn: 0946 99 62 68Thứ 2 - 7 8:00 - 18:00
Zalo tư vấn ↗Địa chỉ & liên hệ
Gia Sư SVGia Sư SVTận tâm · Minh bạch · Đồng hành
Gọi tư vấn

Tuần 39 · Thuật lại thông tin và kiểm tra nguồn | Tiếng Anh & IELTS Gia Sư SV

B1 · 5 BUỔI · 7,5 GIỜ DỰ KIẾN

Tuần 39 · Thuật lại thông tin và kiểm tra nguồn

  • Thuật lại một lời nói bằng said hoặc told phù hợp.
  • Phân biệt điều đã được xác nhận với tin còn chờ kiểm tra.
  • Viết bản cập nhật giữ đúng người nói, thời điểm và mức chắc chắn.

Mỗi buổi gồm 3 phần × 30 phút. Có thể học cách nhau trong ngày hoặc trải qua ba ngày nếu chỉ có 30 phút/ngày. Buổi 5 dành cho ôn, kiểm tra và sửa. Hoàn thành hoạt động khác với đạt năng lực.

1 · Từ/cụm từ và câu mẫu

report

thuật lại, báo cáo

Report the message accurately.

Thuật lại tin nhắn chính xác.

confirm

xác nhận

The hall has not been confirmed.

Hội trường chưa được xác nhận.

possibility

khả năng

It is only a possibility.

Đó mới chỉ là khả năng.

degree of certainty

mức độ chắc chắn

Keep the original degree of certainty.

Giữ mức chắc chắn của lời gốc.

invitee

người được mời

The extra invitees were contacted.

Những người được mời thêm đã được liên hệ.

propose

đề xuất

She proposed a larger room.

Cô ấy đề xuất phòng lớn hơn.

pending

đang chờ

The final numbers are pending.

Số lượng cuối đang chờ.

accurately

chính xác

Repeat the information accurately.

Nhắc lại thông tin chính xác.

correction

sự đính chính

Send a clear correction.

Gửi lời đính chính rõ ràng.

coordinator

người điều phối

Mia is the centre coordinator.

Mia là người điều phối trung tâm.

provide

cung cấp

A meal is not being provided.

Không có bữa ăn được cung cấp.

original

ban đầu

Check the original message.

Kiểm tra tin nhắn ban đầu.

2 · Cấu trúc và phát âm

Lời nói gián tiếp cơ bản: said, told và đổi ngôi

Khi thuật lại lời nói, có thể dùng said (that)+mệnh đề hoặc told+người nghe+(that)+mệnh đề: She said that the room was ready; she told me that the room was ready. Told thường cần tân ngữ chỉ người nghe; không dùng said me. Khi thuật từ một thời điểm quá khứ, hiện tại thường lùi về quá khứ, can→could, will→would. Đại từ và từ thời gian đổi theo góc nhìn thực: “I will call tomorrow,” Mia said on Monday→Mia said she would call the next day. Không đổi máy móc mọi this/tomorrow nếu thời điểm đang thuật vẫn như cũ. Nếu thông tin còn đúng, đôi khi giữ thì hiện tại là phù hợp; buổi này nêu rõ ngữ cảnh đã sang ngày để luyện lùi thì. Thuật lại phải giữ ý và mức chắc chắn, không biến may/could thành một lời hứa.

She said that the room was ready.

Cô ấy nói phòng đã sẵn sàng.

He told me that he could help.

Anh ấy nói với tôi rằng anh ấy có thể giúp.

On Monday, Mia said she would call the next day.

Hôm thứ Hai, Mia nói cô ấy sẽ gọi vào ngày tiếp theo.

They said they needed more time.

Họ nói cần thêm thời gian.

She said the plan might change.

Cô ấy nói kế hoạch có thể thay đổi.

Lỗi thường gặp và cách sửa

She said me the room was ready. → She told me the room was ready.
Told đi với người nghe; said không nhận me trực tiếp kiểu này.

He told that he could help. → He said that he could help.
Nếu không nêu người nghe, dùng said hoặc thêm tân ngữ cho told.

Mia said that I would call, when Mia meant herself. → Mia said that she would call.
Đổi ngôi theo người thật được nhắc đến, không giữ I máy móc.

Phát âm · Nhấn nguồn và mức chắc chắn

Khi sửa tin nhầm, có thể nhấn người nói hoặc từ may, might: She SAID the plan MIGHT change. Đọc phần thuật liền cụm, sau đó dừng nhẹ trước ý mới. Said có âm/e/; đừng đọc như say thêm/d/.

She said the room was ready.

He told me he could help.

They said the plan might change.

Mia said she would call.

3 · Quan sát và dùng thông tin

Nhật ký cập nhật trung tâm

Thời điểmNgười nóiLời gốcTrạng thái
Monday 09:00MiaThe small room is available on Friday.Confirmed
Monday 11:00OmarI can bring a speaker.Confirmed offer
Tuesday 10:00MiaThe main hall may be free too.Not confirmed
Tuesday 15:00JulesI will send the final list tomorrow.Plan for Wednesday
Tình huống được thuật vào thứ Tư. Giữ may là khả năng; không chuyển thành will chắc chắn.
4 · Bài đọc của tuần

The message that grew in the telling

On Monday morning, our study group received a useful update from Mia, the centre coordinator. She said that the small room was available on Friday. Later, Omar told us that he could bring a speaker. We wrote both pieces of information in a shared planning note and continued preparing the session. On Tuesday, Mia sent another message: the main hall might also be free, but she needed to check a booking. One member quickly told a friend that the group was definitely moving to the main hall. By the evening, several people believed that the larger room had been confirmed. They began inviting more participants, even though the original message had only described a possibility. The confusion became clear during a short call. Mia explained that the hall was still reserved by another group. She had not promised it to us. The small room remained our confirmed location, with space for twelve people. We had to contact the extra invitees and explain the mistake. It was uncomfortable, but a direct correction was better than letting them arrive without a place. Afterwards, we changed how we recorded updates. Each note included the speaker, the time and whether the information was confirmed, proposed or still being checked. When we passed on a message, we tried to keep the original degree of certainty. “Might be available” could not become “will be available” just because a larger room sounded attractive. The experience reminded us that reporting speech is more than changing grammar. It involves responsibility for meaning. A correct past tense does not help if the report gives the wrong person’s opinion or removes an important condition. We now ask one extra question before sharing an update: what exactly do we know, and what are we still waiting to confirm?
Gợi ý tiếng Việt

Tin thay đổi khi được kể lại là trọng tâm của bài. Chú ý người nói, mức chắc chắn và điều kiện còn chưa xác nhận.

5 · Bài nghe và lời thoại

Passing on an update accurately

Kai thuật lại cuộc gọi đã diễn ra hôm qua. Nghe các thông tin được xác nhận, khả năng và tin đồn cần sửa.

Lượt 1: đóng lời thoại, nghe ý chính. Lượt 2: đọc câu hỏi của buổi, nghe lấy chi tiết. Lượt 3: mở lời thoại, chỉ ra bằng chứng và nhắc lại theo cụm. Nghe được nhờ nhìn lời thoại chưa phải nghe độc lập.

Mở lời thoại sau khi nghe

Kai: I missed yesterday’s planning call. What did the centre manager say?

Lena: She said that the small room was ready for Friday. She also told us that the entrance would open at eight thirty, so volunteers should not arrive earlier.

Kai: Did she confirm the main hall?

Lena: No. She said it might become available, but another group still had a booking. We should keep the small room in the invitation until we receive a clear confirmation.

Kai: What about the speaker?

Lena: Omar said he could bring one. He told me that he would test it on Thursday evening. If it did not work, he would send a message before nine.

Kai: Good. I heard that food was being provided. Is that right?

Lena: Not exactly. Jules said people could bring a small snack for themselves. Nobody promised a meal for the group. We should correct that in the chat so that people can plan their own food.

Kai: I will do that. Did anyone mention the final attendance list?

Lena: Jules said yesterday that she would send it today. I have not received it yet, so we should wait before printing the final number of worksheets.

Kai: Thanks. I will mark the room as confirmed and the final numbers as pending.

Buổi 1 · Đọc để hiểu và kể lại: Thuật lại thông tin và kiểm tra nguồn

Đọc The message that grew in the telling, tìm ý chính và ba bằng chứng để kể lại.

Ôn trước khi học

  • Tự nói hai câu dùng Bị động quá khứ: was/were + phân từ; kiểm dạng động từ và trật tự từ trong bài cũ.
  • Nêu ba điều đã biết về thuật lại thông tin và kiểm tra nguồn; dùng câu tiếng Anh ngắn rồi giữ lại để sửa cuối buổi.
PHẦN 1 · 30 PHÚT

Đọc có chiến lược

  1. 5 phút: nhìn tiêu đề và bảng minh họa, dự đoán ba ý có thể xuất hiện.
  2. 10 phút: đọc "The message that grew in the telling" hai lượt; lượt đầu lấy ý chính, lượt sau đánh dấu tên, thời điểm và lý do.
  3. 10 phút: trả lời sáu câu đọc hiểu trước khi mở giải thích; ghi câu văn làm bằng chứng.
  4. 5 phút: đối chiếu đáp án, viết lại ý đã hiểu nhầm.
PHẦN 2 · 30 PHÚT

Từ vựng trong ngữ cảnh

  1. 10 phút: học 12 từ/cụm từ của tuần; đọc ví dụ và che nghĩa tiếng Việt để nhớ lại.
  2. 10 phút: chọn sáu cụm, tự đặt sáu câu khác ví dụ; kiểm tra nghĩa và dạng từ.
  3. 10 phút: đọc thành tiếng hai đoạn của bài, mỗi đoạn ba lượt; lượt cuối chỉ nhìn từ khóa.
PHẦN 3 · 30 PHÚT

Kể lại và viết phản hồi

  1. 10 phút: Kể lại tin phòng họp bị hiểu nhầm, giữ đúng ai nói gì. Nói thử hai lần; lần hai giảm việc nhìn giấy.
  2. 15 phút: Viết 60–80 từ tóm tắt nguyên nhân hiểu nhầm và cách ngăn lặp lại. Viết nháp, đọc mẫu sau đó sửa ít nhất hai điểm.
  3. 5 phút: ghi ba từ đã dùng được và một lỗi muốn ôn vào sổ.

Làm bài và nhận giải thích

Chọn hoặc nhập đáp án. Khi kiểm tra, mỗi câu có đáp án và lý do; làm lại các câu cần sửa. Với câu sắp xếp, có thể chạm từ hoặc tự gõ.

1. What location was confirmed on Monday?
2. How did the incorrect report change Mia’s Tuesday message?
3. Why was the main hall not available yet?
4. How many people could the confirmed room hold?
5. What was added to planning notes afterwards?
6. What is the main message of the reading?

Chưa kiểm tra buổi này.

Nói thành lời

Kể lại tin phòng họp bị hiểu nhầm, giữ đúng ai nói gì.

  1. Chọn ba ý chính và viết tối đa năm từ khóa.
  2. Nói thành câu, thêm một lý do hoặc ví dụ cụ thể.
  3. Nói lại sau khi tự sửa; có thể dùng ứng dụng ghi âm riêng nếu muốn.

Nói trước khi xem mẫu. Có thể tự ghi âm bằng ứng dụng ghi âm của điện thoại, rồi nghe lại. Trang này không thu giọng nói hoặc tự chấm phát âm.

Xem mẫu tham khảo sau khi tự làm
Mia said that the small room was available. Later, she said the main hall might also be free, but it needed checking. One member reported that the group was definitely moving. That was incorrect. The group had to explain the mistake and keep the confirmed room with space for twelve people.

    Tự kiểm

    • Trả lời đúng yêu cầu, người nghe theo dõi được ý chính.
    • Có ít nhất một lý do hoặc chi tiết cụ thể.
    • Dùng đúng Lời nói gián tiếp cơ bản: said, told và đổi ngôi trong ít nhất hai câu tự tạo.
    • Phát âm rõ các từ khóa; không cần bắt chước giọng bản ngữ.

    Viết và sửa

    Viết 60–80 từ tóm tắt nguyên nhân hiểu nhầm và cách ngăn lặp lại.

    1. Gạch dưới mục đích, người đọc và thông tin phải có.
    2. Lập dàn ý ngắn rồi viết nháp không nhìn bài mẫu.
    3. Đọc lại, sửa trật tự ý và hai lỗi ngôn ngữ cụ thể.
    Xem mẫu tham khảo sau khi tự làm
    The confusion began when a possible room change was reported as definite. Mia had said the main hall might become available, but another member removed that uncertainty when telling others. The group then invited too many people. To prevent a repeat, the planning notes now record the speaker, time and confirmation status. Updates should keep the original conditions and degree of certainty.

      Tự kiểm

      • Đủ các ý yêu cầu, thông tin nhất quán.
      • Mỗi đoạn có ý chính và chi tiết hỗ trợ.
      • Tìm và soát ít nhất hai chỗ dùng Lời nói gián tiếp cơ bản: said, told và đổi ngôi; kiểm dấu câu.
      • Tự sửa ít nhất hai điểm sau bản nháp.

      Trước khi chuyển buổi

      • Tự nêu một thông tin từ The message that grew in the telling và chỉ đúng chỗ làm bằng chứng.
      • Tạo được hai câu mới dùng Lời nói gián tiếp cơ bản: said, told và đổi ngôi; đối chiếu lỗi thường gặp trước khi chuyển buổi.

      Làm bài và tự kiểm trước khi đánh dấu.

      Buổi 2 của tuần 39: Nghe để lấy thông tin và phản hồi; mang theo danh sách lỗi hôm nay.

      Tiến độ và bản sao bài làm

      0/310 buổi đã thực hành

      Tiến độ lưu trong trình duyệt trên thiết bị này, không tự đồng bộ giữa thiết bị. Xóa dữ liệu trình duyệt có thể xóa bài làm. Xuất tệp để giữ bản sao.

      Chưa nhập tệp.

      Logo chính thức Gia Sư SV

      Gia Sư SV · Tiếng Anh từ căn bản đến IELTS 5.0 · Phiên bản 1.0 · 14/11/2026

      Học liệu tự biên soạn. Bản nghe tổng hợp dùng cho học tập, không phải âm thanh đề IELTS chính thức. Điểm bài tập là số câu đúng, không phải điểm IELTS.

      Về trang trung tâm