Đến nội dung chính
Tư vấn: 0946 99 62 68Thứ 2 - 7 8:00 - 18:00
Zalo tư vấn ↗Địa chỉ & liên hệ
Gia Sư SVGia Sư SVTận tâm · Minh bạch · Đồng hành
Gọi tư vấn

Tuần 43 · Đọc số liệu và nói đúng phạm vi | Tiếng Anh & IELTS Gia Sư SV

B1 · 5 BUỔI · 7,5 GIỜ DỰ KIẾN

Tuần 43 · Đọc số liệu và nói đúng phạm vi

  • Phân biệt số lượng, phần trăm và nhóm được khảo sát.
  • Dùng many/much, few/little và number/amount phù hợp.
  • Viết mô tả dữ liệu ngắn không biến tương quan hoặc ý kiến thành kết luận chắc chắn.

Mỗi buổi gồm 3 phần × 30 phút. Có thể học cách nhau trong ngày hoặc trải qua ba ngày nếu chỉ có 30 phút/ngày. Buổi 5 dành cho ôn, kiểm tra và sửa. Hoàn thành hoạt động khác với đạt năng lực.

1 · Từ/cụm từ và câu mẫu

survey

khảo sát

The survey asked one question.

Khảo sát hỏi một câu.

respondent

người trả lời

Forty respondents chose one option.

Bốn mươi người trả lời chọn một phương án.

majority

đa số, quá nửa

Eighteen out of forty is not a majority.

Mười tám trên bốn mươi chưa là đa số.

category

nhóm phân loại

The park was the largest category.

Công viên là nhóm lớn nhất.

percentage

tỷ lệ phần trăm

The percentage was forty-five.

Tỷ lệ là bốn mươi lăm phần trăm.

represent

đại diện

The group does not represent every resident.

Nhóm không đại diện mọi cư dân.

comment

bình luận, góp ý

Eight people added comments.

Tám người thêm góp ý.

evidence

bằng chứng

Keep the conclusion close to the evidence.

Giữ kết luận sát bằng chứng.

maintain

duy trì, chăm sóc

Who will maintain the space?

Ai sẽ duy trì không gian đó?

access

khả năng tiếp cận

Access matters when choosing a project.

Khả năng tiếp cận quan trọng khi chọn dự án.

non-respondent

người không trả lời

We know little about non-respondents.

Chúng ta biết ít về người không trả lời.

limitation

giới hạn

Explain the survey’s limitations.

Giải thích giới hạn của khảo sát.

2 · Cấu trúc và phát âm

Từ chỉ lượng và danh từ đếm/không đếm

Dùng many, few, a few với danh từ đếm số nhiều: many respondents, a few comments. Dùng much, little, a little với danh từ không đếm: much time, a little information. Information, advice, equipment thường không thêm-s trong nghĩa đang học; có thể nói a piece of information. Few/little thường nhấn ít đến mức thiếu; a few/a little nhấn có một ít: We have a little time nên vẫn có thể làm việc nhỏ. The number of đi với thứ đếm được, the amount of với lượng không đếm. Most nghĩa là đa số, không phải chỉ nhóm lớn nhất: 18/40 là nhóm lớn nhất nhưng chưa quá nửa. Khi mô tả số liệu, nêu ai được hỏi, tổng bao nhiêu và câu hỏi có chọn một hay nhiều phương án.

Many respondents chose the park.

Nhiều người trả lời chọn công viên.

We have a little information, but not enough for a broad conclusion.

Chúng ta có ít thông tin, nhưng chưa đủ kết luận rộng.

A few people wrote extra comments.

Một vài người viết góp ý thêm.

The number of responses was forty.

Số câu trả lời là bốn mươi.

We need more information about non-respondents.

Chúng ta cần thêm thông tin về người không trả lời.

Lỗi thường gặp và cách sửa

We collected many informations. → We collected a lot of information.
Information không đếm được trong nghĩa này.

The amount of respondents was forty. → The number of respondents was forty.
Respondents đếm được nên number.

Most respondents chose the park: 18 out of 40. → The largest group chose the park: 18 out of 40.
18/40=45%, chưa đa số.

Phát âm · Phân biệt số teen và ty

Trong ngữ cảnh cần phân biệt, thirteen/thirty và fourteen/forty có thể khác trọng âm: thirTEEN/THIRty, fourTEEN/FORty. Đọc cả cụm thông tin như forty responses và fourteen votes, rồi xin nghe lại khi chưa rõ. Không đoán chỉ từ một âm.

Forty responses.

Fourteen votes.

Eighteen out of forty.

Forty-five per cent.

3 · Quan sát và dùng thông tin

Khảo sát một lựa chọn: 40 người trong nhóm địa phương

Nơi muốn ưu tiênSố ngườiTỷ lệ
Park1845%
Library1230%
Sports area615%
Other410%
Mỗi người chọn một phương án; 18+12+6+4=40. Đây là dữ liệu hư cấu; không đại diện mọi cư dân và không chứng minh nguyên nhân.
4 · Bài đọc của tuần

The largest group is not always a majority

A neighbourhood group wanted ideas for a small community improvement project. Instead of asking everyone in the town, it sent a one-question survey to its own members. Forty people replied. Each person could choose one preferred place: the park, the library, the sports area or another location. Eighteen respondents chose the park, twelve chose the library, six chose the sports area and four selected another location. The park therefore received the largest number of responses. One draft report said, “Most residents want the park improved.” The group’s reviewer asked for two corrections. First, the survey covered respondents from the group, not all residents. Second, eighteen out of forty is forty-five per cent, which is less than half. The park was the largest category, but it did not have a majority. The revised report described the results more carefully. It stated the total number of replies and explained that each person selected one option. It also separated the numbers from the extra comments. A few respondents said that they used the park regularly, while others wanted better seating at the library. These comments added context, but they did not show why every person chose an option. The group did not abandon the survey because it was small. The results were useful for starting a discussion. However, members decided to ask people outside the group before recommending a final project. They also wanted information about cost, access and who would maintain the chosen space. The exercise showed that careful language can improve a simple report. “The largest group of respondents” may sound less dramatic than “everyone,” but it matches the evidence. Readers can make better decisions when they know what the data describes and what it does not. A small amount of honest information is more useful than a confident claim built on a misunderstanding.
Gợi ý tiếng Việt

Tập phân biệt nhóm lớn nhất với đa số, tổng người trả lời với toàn bộ dân cư. Bảng là dữ liệu hư cấu chỉ phục vụ luyện ngôn ngữ.

5 · Bài nghe và lời thoại

Checking the volunteer survey

Khảo sát khác có 30 người. Ghi đúng 14/10/6 và 8 bình luận; không trộn với 40 người trong bảng.

Lượt 1: đóng lời thoại, nghe ý chính. Lượt 2: đọc câu hỏi của buổi, nghe lấy chi tiết. Lượt 3: mở lời thoại, chỉ ra bằng chứng và nhắc lại theo cụm. Nghe được nhờ nhìn lời thoại chưa phải nghe độc lập.

Mở lời thoại sau khi nghe

Coordinator: How many people replied to our question about volunteer times?

Assistant: Thirty people replied. We asked each person to choose one preferred time. Fourteen chose the morning, ten chose the afternoon and six chose the evening.

Coordinator: So the morning was the most popular choice. Can we say that most respondents preferred it?

Assistant: Not quite. Fourteen out of thirty is less than half. We can say it was the largest group, but not a majority.

Coordinator: Good point. Did everyone give a reason?

Assistant: No. Only eight people added comments. Three mentioned work schedules, two mentioned transport and the other three gave different reasons. We should not treat those eight comments as explanations for all thirty choices.

Coordinator: Is the survey enough to set the final schedule?

Assistant: It helps, but we also need to know when the room and supervisors are available. A popular time will not work if we cannot provide the space.

Coordinator: Let us write a short summary with the total, the choices and the limits. Then we can ask the centre about available times.

Assistant: I will also keep the original question in the report so that readers know people selected only one option.

Buổi 1 · Đọc để hiểu và kể lại: Đọc số liệu và nói đúng phạm vi

Đọc The largest group is not always a majority, tìm ý chính và ba bằng chứng để kể lại.

Ôn trước khi học

  • Tự nói hai câu dùng Liên từ chỉ lý do, tương phản và kết quả; kiểm dạng động từ và trật tự từ trong bài cũ.
  • Nêu ba điều đã biết về đọc số liệu và nói đúng phạm vi; dùng câu tiếng Anh ngắn rồi giữ lại để sửa cuối buổi.
PHẦN 1 · 30 PHÚT

Đọc có chiến lược

  1. 5 phút: nhìn tiêu đề và bảng minh họa, dự đoán ba ý có thể xuất hiện.
  2. 10 phút: đọc "The largest group is not always a majority" hai lượt; lượt đầu lấy ý chính, lượt sau đánh dấu tên, thời điểm và lý do.
  3. 10 phút: trả lời sáu câu đọc hiểu trước khi mở giải thích; ghi câu văn làm bằng chứng.
  4. 5 phút: đối chiếu đáp án, viết lại ý đã hiểu nhầm.
PHẦN 2 · 30 PHÚT

Từ vựng trong ngữ cảnh

  1. 10 phút: học 12 từ/cụm từ của tuần; đọc ví dụ và che nghĩa tiếng Việt để nhớ lại.
  2. 10 phút: chọn sáu cụm, tự đặt sáu câu khác ví dụ; kiểm tra nghĩa và dạng từ.
  3. 10 phút: đọc thành tiếng hai đoạn của bài, mỗi đoạn ba lượt; lượt cuối chỉ nhìn từ khóa.
PHẦN 3 · 30 PHÚT

Kể lại và viết phản hồi

  1. 10 phút: Mô tả bảng 40 người, tránh gọi nhóm 45% là đa số. Nói thử hai lần; lần hai giảm việc nhìn giấy.
  2. 15 phút: Viết 60–80 từ tóm tắt hai lỗi trong bản báo cáo đầu. Viết nháp, đọc mẫu sau đó sửa ít nhất hai điểm.
  3. 5 phút: ghi ba từ đã dùng được và một lỗi muốn ôn vào sổ.

Làm bài và nhận giải thích

Chọn hoặc nhập đáp án. Khi kiểm tra, mỗi câu có đáp án và lý do; làm lại các câu cần sửa. Với câu sắp xếp, có thể chạm từ hoặc tự gõ.

1. Who answered the survey?
2. How many options could each person choose?
3. Why was most residents inaccurate?
4. What did extra comments provide?
5. Why ask people outside the group?
6. What is the main lesson?

Chưa kiểm tra buổi này.

Nói thành lời

Mô tả bảng 40 người, tránh gọi nhóm 45% là đa số.

  1. Chọn ba ý chính và viết tối đa năm từ khóa.
  2. Nói thành câu, thêm một lý do hoặc ví dụ cụ thể.
  3. Nói lại sau khi tự sửa; có thể dùng ứng dụng ghi âm riêng nếu muốn.

Nói trước khi xem mẫu. Có thể tự ghi âm bằng ứng dụng ghi âm của điện thoại, rồi nghe lại. Trang này không thu giọng nói hoặc tự chấm phát âm.

Xem mẫu tham khảo sau khi tự làm
Forty people answered, and each selected one option. Eighteen chose the park, which is forty-five per cent and the largest category. Twelve chose the library, six the sports area and four another place. The park did not receive a majority because its share was below half. The results describe these respondents, not every resident.

    Tự kiểm

    • Trả lời đúng yêu cầu, người nghe theo dõi được ý chính.
    • Có ít nhất một lý do hoặc chi tiết cụ thể.
    • Dùng đúng Từ chỉ lượng và danh từ đếm/không đếm trong ít nhất hai câu tự tạo.
    • Phát âm rõ các từ khóa; không cần bắt chước giọng bản ngữ.

    Viết và sửa

    Viết 60–80 từ tóm tắt hai lỗi trong bản báo cáo đầu.

    1. Gạch dưới mục đích, người đọc và thông tin phải có.
    2. Lập dàn ý ngắn rồi viết nháp không nhìn bài mẫu.
    3. Đọc lại, sửa trật tự ý và hai lỗi ngôn ngữ cụ thể.
    Xem mẫu tham khảo sau khi tự làm
    The first report described the results as the wishes of most residents. This was inaccurate because only forty respondents from one group answered the survey. It was also mathematically misleading: eighteen out of forty is forty-five per cent, which is below half. The park was the largest category, but it did not receive a majority. The revised report stated the sample and results more carefully.

      Tự kiểm

      • Đủ các ý yêu cầu, thông tin nhất quán.
      • Mỗi đoạn có ý chính và chi tiết hỗ trợ.
      • Tìm và soát ít nhất hai chỗ dùng Từ chỉ lượng và danh từ đếm/không đếm; kiểm dấu câu.
      • Tự sửa ít nhất hai điểm sau bản nháp.

      Trước khi chuyển buổi

      • Tự nêu một thông tin từ The largest group is not always a majority và chỉ đúng chỗ làm bằng chứng.
      • Tạo được hai câu mới dùng Từ chỉ lượng và danh từ đếm/không đếm; đối chiếu lỗi thường gặp trước khi chuyển buổi.

      Làm bài và tự kiểm trước khi đánh dấu.

      Buổi 2 của tuần 43: Nghe để lấy thông tin và phản hồi; mang theo danh sách lỗi hôm nay.

      Tiến độ và bản sao bài làm

      0/310 buổi đã thực hành

      Tiến độ lưu trong trình duyệt trên thiết bị này, không tự đồng bộ giữa thiết bị. Xóa dữ liệu trình duyệt có thể xóa bài làm. Xuất tệp để giữ bản sao.

      Chưa nhập tệp.

      Logo chính thức Gia Sư SV

      Gia Sư SV · Tiếng Anh từ căn bản đến IELTS 5.0 · Phiên bản 1.0 · 14/11/2026

      Học liệu tự biên soạn. Bản nghe tổng hợp dùng cho học tập, không phải âm thanh đề IELTS chính thức. Điểm bài tập là số câu đúng, không phải điểm IELTS.

      Về trang trung tâm