Tiếng Anh 10 Unit 7: Viet Nam and International Organisations – Lý thuyết và bài tập
Học chủ đề việt nam và các tổ chức quốc tế qua ví dụ gần gũi, cấu trúc được giải thích bằng tiếng Việt và bài tập tự luyện. Nội dung theo trọng tâm Unit 7 của Tiếng Anh 10 Global Success.
1. Từ vựng theo chủ đề
Đọc câu ví dụ, sau đó thay một chi tiết để tạo câu của em.
| Từ/cụm từ | Nghĩa | Ví dụ |
|---|---|---|
| organisation | tổ chức | The organisation supports education. |
| cooperation | sự hợp tác | Cooperation helps solve shared problems. |
| member | thành viên | Each member contributes ideas. |
| partnership | quan hệ đối tác | The partnership connects two schools. |
| development | sự phát triển | Education supports development. |
| peace | hòa bình | The project promotes peace. |
| poverty | sự nghèo đói | Communities work to reduce poverty. |
| commitment | sự cam kết | The work requires commitment. |
| educational | thuộc giáo dục | They share educational resources. |
| regional | thuộc khu vực | Regional cooperation can be useful. |
| international | quốc tế | We joined an international exchange. |
| achieve | đạt được | The team achieved its goal. |
2. Ngữ pháp và cách vận dụng
So sánh hơn
Tính từ ngắn: adj-er + than; tính từ dài: more + adj + than. This plan is cheaper than that one. Cooperation is more effective than working alone in this situation. Tính từ tận cùng phụ âm + y thường đổi y thành i: easy → easier.
So sánh nhất
The + adj-est hoặc the most + adj. This is the simplest solution. It is the most useful resource in our collection. Nêu phạm vi so sánh khi cần: in the class, of the three plans. Không kết hợp more với -er hay most với -est.
Bất quy tắc và mức độ
Good → better → best; bad → worse → worst; far → farther/further → farthest/furthest. Có thể thêm much/a little trước so sánh hơn: much better, a little cheaper. Phân biệt more useful (hơn) và the most useful (nhất).
Ví dụ có hướng giải
This plan is ___ than that one. (cheap)
- Xác định chủ ngữ, ý nghĩa và dấu hiệu thời gian hoặc cấu trúc được yêu cầu.
- Tính từ ngắn thêm -er.
- Điền đáp án: cheaper; đọc lại toàn câu để kiểm tra sự hòa hợp.
Lỗi thường gặp
| Câu cần sửa | Cách sửa | Vì sao |
|---|---|---|
| This method is more easier. | This method is easier. | Không dùng đồng thời more và -er. |
| It is best solution of the three. | It is the best solution of the three. | So sánh nhất thường có the. |
3. Phát âm
Từ nhiều hơn ba âm tiết: interNAtional /ˌɪntəˈnæʃənəl/, organiSAtion /ˌɔːɡənaɪˈzeɪʃən/, coopeRAtion /kəʊˌɒpəˈreɪʃən/. Dấu /ˈ/ chỉ trọng âm chính, /ˌ/ là trọng âm phụ. Luyện theo cụm thay vì đọc đều từng âm tiết.
Đọc chậm rồi tăng tốc vừa phải. Có thể đối chiếu âm thanh từ điển hoặc học liệu nghe của lớp để tự sửa.
4. Hội thoại và luyện nói
A: Which communication method is more practical?
B: A discussion board is easier to use at different times.
A: Would a live meeting help too?
B: Yes. It would be the most interactive part.
Luyện theo cặp, đổi vai và thay thông tin bằng tình huống của em. Nói rõ ý, đưa thêm một lý do và phản hồi lịch sự.
5. Bài tập có đáp án
Làm trước khi mở lời giải. Với câu viết, có thể có nhiều đáp án đúng; bài mẫu dùng để đối chiếu cách triển khai và cấu trúc.
Từ vựng, ngữ pháp và phát âm · Câu 1–10
Câu 1. This plan is ___ than that one. (cheap)
Xem đáp án và giải thích câu 1
cheaper
Tính từ ngắn thêm -er.
Câu 2. The discussion board is ___ practical than daily meetings. (more/most)
Xem đáp án và giải thích câu 2
more
Có than: so sánh hơn.
Câu 3. This is the ___ useful resource in our collection. (more/most)
Xem đáp án và giải thích câu 3
most
The most + tính từ dài.
Câu 4. The new instructions are ___ to follow. (easy; comparative)
Xem đáp án và giải thích câu 4
easier
Easy đổi y thành i rồi thêm -er.
Câu 5. Good → ___ → best.
Xem đáp án và giải thích câu 5
better
Dạng bất quy tắc.
Câu 6. Correct: This method is more easier.
Xem đáp án và giải thích câu 6
This method is easier.
Không dùng đồng thời more và -er.
Câu 7. Of the three plans, this is the ___. (simple)
Xem đáp án và giải thích câu 7
simplest
So sánh nhất trong ba phương án.
Câu 8. The new plan is much ___ than the old one. (good)
Xem đáp án và giải thích câu 8
better
Much có thể bổ nghĩa cho so sánh hơn.
Câu 9. Complete: international ___. (cooperate; noun)
Xem đáp án và giải thích câu 9
cooperation
Cần danh từ sau tính từ international.
Câu 10. Which syllable has the main stress in organisation?
Xem đáp án và giải thích câu 10
The syllable sa: organi-SA-tion.
Trọng âm chính ở /zeɪ/.
Đọc hiểu · Câu 11–16
For an English project, our class imagined an international partnership between three schools. The task was to design a practical activity that students in different places could complete together. We were not asked to describe a real organisation or invent facts about its achievements. Instead, we used a fictional example to explore how cooperation works.
Our first idea was an online exhibition about everyday environmental habits. Each school would contribute short texts and photographs of local solutions. Students would explain both the benefits and the difficulties of their ideas. This would make the exhibition more useful than a collection of attractive pictures without explanation.
The groups then compared three ways to communicate. A live meeting was the most interactive option, but different timetables could make attendance difficult. Email was easier to organise, although replies might be slow. A shared discussion board seemed the most practical starting point because students could contribute at different times. The class decided to combine it with one short live meeting later.
We also discussed fairness. Some students had less reliable internet access, so printed materials and school computers would be made available. Clear instructions would help everyone understand the tasks. The project reminded us that international cooperation is not simply about using English fluently. It also involves listening, sharing responsibility and finding solutions that include people with different resources. A smaller project completed fairly can be more valuable than an ambitious plan that leaves some participants behind.
Câu 11. Was the school partnership a real project in the passage?
Xem đáp án và giải thích câu 11
No. It was an imagined, fictional example.
Đoạn đầu nêu rõ bối cảnh giả định.
Câu 12. What would each school contribute to the exhibition?
Xem đáp án và giải thích câu 12
Short texts and photographs of local solutions.
Đoạn hai.
Câu 13. Why should students explain difficulties as well as benefits?
Xem đáp án và giải thích câu 13
To make the exhibition more useful and informative.
Đoạn hai đối chiếu với ảnh không có giải thích.
Câu 14. Which option was the most interactive?
Xem đáp án và giải thích câu 14
A live meeting.
Đoạn ba.
Câu 15. Why was a discussion board considered practical?
Xem đáp án và giải thích câu 15
Students could contribute at different times.
Đoạn ba.
Câu 16. How would students with unreliable internet be supported?
Xem đáp án và giải thích câu 16
With printed materials and school computers.
Đoạn cuối.
Viết và vận dụng · Câu 17–20
Câu 17. Compare two study methods using more useful than.
Xem đáp án và giải thích câu 17
Discussing examples is more useful than memorising rules alone for me.
Đáp án mẫu; nêu rõ hai đối tượng và quan điểm cá nhân.
Câu 18. Correct: It is best solution of the three.
Xem đáp án và giải thích câu 18
It is the best solution of the three.
So sánh nhất thường có the.
Câu 19. Suggest how to include a quieter group member.
Xem đáp án và giải thích câu 19
We could invite each member to share one idea in turn.
Đề xuất cụ thể thúc đẩy sự tham gia.
Câu 20. Write 120–150 words about a school cooperation project.
Xem đáp án và giải thích câu 20
Plan: state a shared goal; describe contributions; compare communication options; explain how to include everyone.
Bài mẫu:
I would like our school to cooperate with a partner school on an environmental exhibition. Each group could prepare a short text and photographs about one practical local habit. Sharing real examples would be more useful than simply exchanging general slogans. We could use a discussion board because it is easier to organise than a live meeting every week. A short video meeting at the end would be the most interactive part of the project. Students without reliable internet access should be able to use school computers or contribute on paper. We should also agree on deadlines and divide responsibilities fairly. I think the project would improve our English and help us understand different communities. Its success would depend on careful listening and cooperation, rather than the number of attractive photographs we collected.
Dùng ít nhất một so sánh hơn và một so sánh nhất; nếu viết tình huống giả định, giữ cách diễn đạt giả định nhất quán.
6. Quan sát ảnh và dùng tiếng Anh
Quan sát ảnh đầu bài. Trả lời bằng câu đầy đủ, dùng chi tiết nhìn thấy hoặc liên hệ hợp lý với chủ đề.
Câu 21. What object helps the students discuss different countries?
Xem đáp án và giải thích câu 21
A globe.
Đối chiếu chi tiết có trong ảnh, rồi chọn từ vựng phù hợp.
Câu 22. Write two sentences about the picture or a related situation.
Xem đáp án và giải thích câu 22
The students are discussing ideas around a globe. Cooperation can help them learn from one another.
Đáp án mẫu; một câu mô tả hoặc nhận diện chi tiết, một câu liên hệ chủ đề. Các cách diễn đạt đúng khác đều được chấp nhận.
7. Ghi nhớ cuối bài
Tính từ ngắn: adj-er + than; tính từ dài: more + adj + than.
The + adj-est hoặc the most + adj.
Good → better → best; bad → worse → worst; far → farther/further → farthest/furthest.
Đặt hai câu mới, giải thích một lỗi thường gặp và làm lại câu đã sai sau một ngày.
Biên soạn: Gia Sư SV.