Tiếng Anh 12 Unit 6: Artificial intelligence – Lý thuyết và bài tập

Học chủ đề Artificial intelligence theo trọng tâm Tiếng Anh 12 Global Success, với giải thích tiếng Việt và ví dụ tiếng Anh.
1. Từ vựng theo chủ đề
Học từ theo cụm; sau khi đọc nghĩa, đặt một câu gắn với tình huống trong bài.
| Từ/cụm từ | Nghĩa |
|---|---|
| application | ứng dụng |
| algorithm | thuật toán |
| feedback | phản hồi |
| automation | sự tự động hóa |
| accuracy | độ chính xác |
| privacy | quyền riêng tư |
| supervise | giám sát |
| recognition | sự nhận diện |
2. Ngữ pháp: hiểu và vận dụng
Sai khiến chủ động với have
S + have + người + động từ nguyên mẫu không to: The teacher had the technician check the laptop. Have được chia theo thì; check giữ nguyên. Chủ ngữ nhờ hoặc sắp xếp cho người khác làm việc, không trực tiếp tự làm.
Sai khiến chủ động với get
S + get + người + to V: We got a technician to check the laptop. Khác với have, get trong mẫu này cần to. Không viết got someone check hoặc had someone to check.
Sai khiến bị động
S + have/get + vật + V3/ed: We had the laptop repaired. Trọng tâm là việc được thực hiện với vật; không phải chủ ngữ tự sửa. Phân biệt had repaired là quá khứ hoàn thành trong một ngữ cảnh khác với had the laptop repaired là cấu trúc sai khiến. Have/get something done đôi khi cũng diễn tả việc không mong muốn; cần đọc ngữ cảnh.
Ví dụ giải từng bước
Chia check: The teacher had a technician ___ the laptops.
- Xác định chủ ngữ và cấu trúc hoặc dấu hiệu thời gian.
- Have + người + nguyên mẫu không to.
- Chọn check; đọc lại cả câu và đối chiếu ý nghĩa.
Lỗi thường gặp
S + have/get + vật + V3/ed: We had the laptop repaired. Trọng tâm là việc được thực hiện với vật; không phải chủ ngữ tự sửa. Phân biệt had repaired là quá khứ hoàn thành trong một ngữ cảnh khác với had the laptop repaired là cấu trúc sai khiến. Have/get something done đôi khi cũng diễn tả việc không mong muốn; cần đọc ngữ cảnh.
3. Phát âm và ngữ điệu
Từ đồng âm có cùng cách phát âm nhưng khác nghĩa hoặc cách viết: right/write, hear/here, one/won. Dùng ngữ cảnh để xác định từ: Write your answer here. Luyện câu hoàn chỉnh; âm thanh riêng lẻ không đủ phân biệt mọi từ đồng âm.
Đọc chậm, luyện theo cụm rồi đối chiếu với mẫu nghe của giáo viên hoặc từ điển. Phần này hướng dẫn luyện phát âm bằng văn bản.
4. Hội thoại và luyện nói
A: Excuse me, may I ask about this suggestion?
B: Of course. Which sentence are you checking?
A: The new version seems to change my meaning.
B: Then keep your original idea and revise the wording yourself.
Đổi vai, thay một chi tiết bằng trải nghiệm của em và thêm một lý do cho câu trả lời.
5. Bài tập từ vựng và ngữ pháp
Làm bài trước khi mở đáp án. Câu 1–8 chọn đáp án; câu 9–16 điền từ hoặc dạng từ.
Câu 1. Trong chủ đề này, application có nghĩa là gì?
- sự tự động hóa
- quyền riêng tư
- ứng dụng
- thuật toán
Xem đáp án và giải thích câu 1
ứng dụng
application: ứng dụng. Hãy dùng từ này trong một câu theo chủ đề.
Câu 2. Trong chủ đề này, algorithm có nghĩa là gì?
- phản hồi
- độ chính xác
- giám sát
- thuật toán
Xem đáp án và giải thích câu 2
thuật toán
algorithm: thuật toán. Hãy dùng từ này trong một câu theo chủ đề.
Câu 3. Trong chủ đề này, feedback có nghĩa là gì?
- phản hồi
- sự tự động hóa
- quyền riêng tư
- sự nhận diện
Xem đáp án và giải thích câu 3
phản hồi
feedback: phản hồi. Hãy dùng từ này trong một câu theo chủ đề.
Câu 4. Trong chủ đề này, automation có nghĩa là gì?
- ứng dụng
- sự tự động hóa
- độ chính xác
- giám sát
Xem đáp án và giải thích câu 4
sự tự động hóa
automation: sự tự động hóa. Hãy dùng từ này trong một câu theo chủ đề.
Câu 5. Trong chủ đề này, accuracy có nghĩa là gì?
- sự nhận diện
- thuật toán
- độ chính xác
- quyền riêng tư
Xem đáp án và giải thích câu 5
độ chính xác
accuracy: độ chính xác. Hãy dùng từ này trong một câu theo chủ đề.
Câu 6. Trong chủ đề này, privacy có nghĩa là gì?
- giám sát
- ứng dụng
- phản hồi
- quyền riêng tư
Xem đáp án và giải thích câu 6
quyền riêng tư
privacy: quyền riêng tư. Hãy dùng từ này trong một câu theo chủ đề.
Câu 7. Trong chủ đề này, supervise có nghĩa là gì?
- giám sát
- sự nhận diện
- thuật toán
- sự tự động hóa
Xem đáp án và giải thích câu 7
giám sát
supervise: giám sát. Hãy dùng từ này trong một câu theo chủ đề.
Câu 8. Trong chủ đề này, recognition có nghĩa là gì?
- độ chính xác
- sự nhận diện
- ứng dụng
- phản hồi
Xem đáp án và giải thích câu 8
sự nhận diện
recognition: sự nhận diện. Hãy dùng từ này trong một câu theo chủ đề.
Câu 9. Chia check: The teacher had a technician ___ the laptops.
Xem đáp án và giải thích câu 9
check
Have + người + nguyên mẫu không to.
Câu 10. Chia check: We got an expert ___ the settings.
Xem đáp án và giải thích câu 10
to check
Get + người + to V.
Câu 11. Chia repair: I had my laptop ___ yesterday.
Xem đáp án và giải thích câu 11
repaired
Have + vật + V3 mang nghĩa nhờ sửa.
Câu 12. Chia install: They got the software ___ by a technician.
Xem đáp án và giải thích câu 12
installed
Software chịu tác động; dùng V3.
Câu 13. Điền have/get: We will ___ the technician to inspect it.
Xem đáp án và giải thích câu 13
get
Có to inspect sau người nên chọn get.
Câu 14. Điền have/get: We will ___ the technician inspect it.
Xem đáp án và giải thích câu 14
have
Không có to trước inspect nên chọn have.
Câu 15. Chia update: She had her assistant ___ the document.
Xem đáp án và giải thích câu 15
update
Assistant là người làm; have + người + V.
Câu 16. Chia test: They are having the new system ___ this week.
Xem đáp án và giải thích câu 16
tested
Hệ thống được kiểm tra; having + vật + V3.
6. Đọc hiểu
A teacher allowed her class to try a writing-support application during a revision lesson. Before using it, students removed names and personal details from their practice paragraphs. The application suggested changes to grammar and organisation, but the teacher asked students to explain every change they accepted. One suggestion made a sentence shorter while also changing its meaning. Another corrected a missing verb ending. Students compared both examples and discussed why useful feedback still needed judgement. The teacher had a technician check the classroom laptops before the lesson and prepared a printed alternative for anyone who could not use the application. At the end, students wrote a short reflection on one helpful suggestion and one suggestion they rejected. They were assessed on their understanding, rather than on how polished the final paragraph looked. The class concluded that a digital assistant could support revision without replacing the writer's responsibility. The most productive activity was not clicking an acceptance button; it was deciding whether a proposed change expressed the intended idea more clearly and accurately.
Câu 17. What did students remove before using the application?
Xem đáp án và giải thích câu 17
Names and personal details.
Câu đầu đoạn nêu biện pháp bảo vệ thông tin cá nhân.
Thang điểm: Đáp ứng đúng yêu cầu và ý chính: 0.1 điểm; Tổ chức ý và liên kết: 0.05 điểm; Từ vựng và ngữ pháp: 0.075 điểm; Chính tả và trình bày: 0.025 điểm. Chấp nhận cách diễn đạt khác đúng yêu cầu.
Câu 18. Why did the teacher ask students to explain accepted changes?
Xem đáp án và giải thích câu 18
To make sure they understood and evaluated the suggestions.
Phản hồi có thể thay đổi nghĩa nên cần phán đoán.
Thang điểm: Đáp ứng đúng yêu cầu và ý chính: 0.1 điểm; Tổ chức ý và liên kết: 0.05 điểm; Từ vựng và ngữ pháp: 0.075 điểm; Chính tả và trình bày: 0.025 điểm. Chấp nhận cách diễn đạt khác đúng yêu cầu.
Câu 19. What was assessed at the end?
Xem đáp án và giải thích câu 19
The students’ understanding of the feedback.
Đánh giá sự hiểu, không chỉ vẻ trau chuốt của đoạn viết.
Thang điểm: Đáp ứng đúng yêu cầu và ý chính: 0.1 điểm; Tổ chức ý và liên kết: 0.05 điểm; Từ vựng và ngữ pháp: 0.075 điểm; Chính tả và trình bày: 0.025 điểm. Chấp nhận cách diễn đạt khác đúng yêu cầu.
7. Luyện viết theo chủ đề
Nêu hai lợi ích có điều kiện, hai hạn chế và kết luận cân bằng. Không giả định robot luôn an toàn hoặc luôn làm đúng.
Câu 20. Write 150–180 words about the benefits and limitations of a home robot.
Xem đáp án và giải thích câu 20
A home robot could make some everyday tasks more convenient, but its usefulness depends on what it can actually do. One advantage is that it may handle repetitive work, such as cleaning a suitable floor area. This could give household members more time for other activities. A robot with clear reminders might also help people organise a routine. However, these benefits should not be confused with complete independence. Users may still need to prepare the space, check results and arrange maintenance. Cost is another limitation, especially if repairs or replacement parts are expensive. Privacy also deserves attention when a device collects information inside a home. Buyers should understand what data is stored and who can access it. In my view, a home robot is most helpful when it performs a clearly defined task reliably. People should compare its features with their real needs, follow the manufacturer's instructions and keep appropriate human supervision. A useful machine supports household decisions; it does not remove responsibility for them.
Nêu hai lợi ích có điều kiện, hai hạn chế và kết luận cân bằng. Không giả định robot luôn an toàn hoặc luôn làm đúng.
Thang điểm: Đáp ứng đúng yêu cầu và ý chính: 0.4 điểm; Tổ chức ý và liên kết: 0.2 điểm; Từ vựng và ngữ pháp: 0.3 điểm; Chính tả và trình bày: 0.1 điểm. Chấp nhận cách diễn đạt khác đúng yêu cầu.
8. Quan sát ảnh và dùng tiếng Anh
Quan sát ảnh đầu bài. Trả lời dựa trên chi tiết nhìn thấy, sau đó liên hệ với chủ đề.
Câu 21. Describe how the people are using technology in the picture.
Xem đáp án và giải thích câu 21
Students and a teacher are checking information on a laptop. A small educational robot is on the table.
Dựa vào ảnh đầu bài; chấp nhận cách mô tả đúng khác.
Thang điểm: Đáp ứng đúng yêu cầu và ý chính: 0.1 điểm; Tổ chức ý và liên kết: 0.05 điểm; Từ vựng và ngữ pháp: 0.075 điểm; Chính tả và trình bày: 0.025 điểm. Chấp nhận cách diễn đạt khác đúng yêu cầu.
Câu 22. Write two sentences connecting the picture with the lesson topic.
Xem đáp án và giải thích câu 22
The class is checking information on a laptop. People should check digital suggestions before accepting them.
Đáp án gợi ý. Một câu mô tả ảnh, một câu liên hệ hợp lý; không cần suy đoán tên hay hoàn cảnh thật của người trong ảnh.
Thang điểm: Đáp ứng đúng yêu cầu và ý chính: 0.1 điểm; Tổ chức ý và liên kết: 0.05 điểm; Từ vựng và ngữ pháp: 0.075 điểm; Chính tả và trình bày: 0.025 điểm. Chấp nhận cách diễn đạt khác đúng yêu cầu.
9. Ghi nhớ và tự kiểm tra
S + have + người + động từ nguyên mẫu không to: The teacher had the technician check the laptop.
S + get + người + to V: We got a technician to check the laptop.
S + have/get + vật + V3/ed: We had the laptop repaired.
Đặt hai câu mới, giải thích một lỗi thường gặp và làm lại những câu đã sai sau một ngày.
Biên soạn: Gia Sư SV.
