Tiếng Anh 10 Unit 3: Music – Lý thuyết và bài tập
Học chủ đề âm nhạc qua ví dụ gần gũi, cấu trúc được giải thích bằng tiếng Việt và bài tập tự luyện. Nội dung theo trọng tâm Unit 3 của Tiếng Anh 10 Global Success.
1. Từ vựng theo chủ đề
Đọc câu ví dụ, sau đó thay một chi tiết để tạo câu của em.
| Từ/cụm từ | Nghĩa | Ví dụ |
|---|---|---|
| audience | khán giả | The audience clapped loudly. |
| performer | người biểu diễn | Each performer practised carefully. |
| composer | nhạc sĩ sáng tác | The composer wrote a new song. |
| contestant | thí sinh | The contestants waited backstage. |
| talent | tài năng | Practice helps develop talent. |
| live performance | buổi diễn trực tiếp | We enjoyed the live performance. |
| judge | giám khảo | The judges gave helpful comments. |
| single | đĩa đơn; bài hát phát hành riêng | Her new single is popular. |
| release | phát hành | The band will release an album. |
| traditional | truyền thống | We learned a traditional song. |
| instrument | nhạc cụ | Can you play an instrument? |
| applause | tiếng vỗ tay | The students received warm applause. |
2. Ngữ pháp và cách vận dụng
Câu ghép với and, but, or, so
Mỗi vế có chủ ngữ và động từ. And bổ sung; but tương phản; or lựa chọn; so kết quả. The song was difficult, but we practised patiently. We practised hard, so we felt confident. Không dùng because và so cùng nối hai vế trong một câu theo mẫu cơ bản.
Động từ nguyên mẫu có to
Want, decide, hope, plan thường theo sau bởi to + V: We decided to join the music club. Invite/ask + người + to V: The teacher asked us to practise. Phủ định: not to V.
Nguyên mẫu không to
Sau động từ khuyết thiếu và let/make + tân ngữ, dùng V: She can sing. They let us choose a song. The joke made everyone laugh. Help có thể đi với V hoặc to V: She helped me practise/to practise.
Ví dụ có hướng giải
We decided ___ the club. (join)
- Xác định chủ ngữ, ý nghĩa và dấu hiệu thời gian hoặc cấu trúc được yêu cầu.
- Decide + to V.
- Điền đáp án: to join; đọc lại toàn câu để kiểm tra sự hòa hợp.
Lỗi thường gặp
| Câu cần sửa | Cách sửa | Vì sao |
|---|---|---|
| They want join the competition. | They want to join the competition. | Want + to V. |
3. Phát âm
Trọng âm từ hai âm tiết cần học cùng từ: MU-sic /ˈmjuːzɪk/, TAL-ent /ˈtælənt/, per-FORM /pəˈfɔːm/. Viết hoa âm tiết nhấn để luyện, sau đó nói tự nhiên; không áp dụng máy móc một quy tắc cho mọi từ.
Đọc chậm rồi tăng tốc vừa phải. Có thể đối chiếu âm thanh từ điển hoặc học liệu nghe của lớp để tự sửa.
4. Hội thoại và luyện nói
A: Would you like to join our concert?
B: Yes. Can I play the guitar?
A: Of course. We want to include different instruments.
B: Great! I will practise with the group.
Luyện theo cặp, đổi vai và thay thông tin bằng tình huống của em. Nói rõ ý, đưa thêm một lý do và phản hồi lịch sự.
5. Bài tập có đáp án
Làm trước khi mở lời giải. Với câu viết, có thể có nhiều đáp án đúng; bài mẫu dùng để đối chiếu cách triển khai và cấu trúc.
Từ vựng, ngữ pháp và phát âm · Câu 1–10
Câu 1. We decided ___ the club. (join)
Xem đáp án và giải thích câu 1
to join
Decide + to V.
Câu 2. The teacher let us ___ our songs. (choose)
Xem đáp án và giải thích câu 2
choose
Let + tân ngữ + V không to.
Câu 3. She can ___ the guitar. (play)
Xem đáp án và giải thích câu 3
play
Sau can dùng nguyên mẫu không to.
Câu 4. The funny song made everyone ___. (laugh)
Xem đáp án và giải thích câu 4
laugh
Make + tân ngữ + V.
Câu 5. We practised hard, ___ we felt ready. (so/but)
Xem đáp án và giải thích câu 5
so
Vế sau là kết quả.
Câu 6. The song was difficult, ___ we did not give up. (but/or)
Xem đáp án và giải thích câu 6
but
Hai ý tương phản.
Câu 7. Would you like to sing ___ play an instrument? (or/so)
Xem đáp án và giải thích câu 7
or
Nêu hai lựa chọn.
Câu 8. Correct: They want join the competition.
Xem đáp án và giải thích câu 8
They want to join the competition.
Want + to V.
Câu 9. Who watches a performance: the audience or the composer?
Xem đáp án và giải thích câu 9
the audience
Audience là khán giả; composer là người sáng tác.
Câu 10. Which syllable is stressed in perform?
Xem đáp án và giải thích câu 10
The second syllable: per-FORM.
Trọng âm ở âm tiết thứ hai.
Đọc hiểu · Câu 11–16
Our school music club organised a small concert to collect books for a community reading room. Admission was free, but visitors were invited to bring a book in good condition. The club wanted the event to be welcoming, so it included different kinds of music rather than choosing only the most popular songs.
Lan played a traditional instrument with her grandfather, and two classmates performed a modern acoustic song. At first, some students were worried that the audience would not enjoy the traditional piece. However, Lan briefly explained its meaning before playing. Many listeners said this introduction helped them understand and enjoy the performance.
Preparing the concert was not always easy. A microphone stopped working during the final rehearsal. The teacher let the students suggest solutions before stepping in. They decided to borrow another microphone and prepared a short acoustic section in case there was a further problem. This experience taught them to plan carefully instead of expecting everything to be perfect.
On the day, the performers supported one another backstage. Nobody received a prize for being the best singer. Instead, the club thanked everyone who contributed, including the students who arranged chairs and sorted donated books. By the end of the afternoon, the reading room had received eighty books. The concert showed that music can bring people together and give young people a meaningful way to help their community.
Câu 11. What was the purpose of the concert?
Xem đáp án và giải thích câu 11
To collect books for a community reading room.
Câu đầu nêu mục đích.
Câu 12. Did visitors have to buy tickets?
Xem đáp án và giải thích câu 12
No. Admission was free.
Đoạn đầu nêu rõ miễn phí.
Câu 13. Why did Lan explain the traditional piece?
Xem đáp án và giải thích câu 13
To help listeners understand and enjoy it.
Đoạn hai cho biết tác dụng của lời giới thiệu.
Câu 14. What problem happened during rehearsal?
Xem đáp án và giải thích câu 14
A microphone stopped working.
Đầu đoạn ba.
Câu 15. What did the students prepare as a backup?
Xem đáp án và giải thích câu 15
A short acoustic section.
Đoạn ba nêu phương án dự phòng.
Câu 16. How many books were collected?
Xem đáp án và giải thích câu 16
Eighty books.
Đoạn cuối.
Viết và vận dụng · Câu 17–20
Câu 17. Join with so: We wanted to help. We organised a concert.
Xem đáp án và giải thích câu 17
We wanted to help, so we organised a concert.
So nối nguyên nhân với kết quả.
Câu 18. Rewrite using let: We were allowed to choose the music.
Xem đáp án và giải thích câu 18
They let us choose the music.
Sau let us dùng choose không to.
Câu 19. Invite a friend to a school concert.
Xem đáp án và giải thích câu 19
Would you like to come to our school concert on Friday?
Đáp án mẫu; lời mời lịch sự và có thông tin thời gian.
Câu 20. Write 120–150 words about a music event you attended or would like to attend.
Xem đáp án và giải thích câu 20
Plan: identify the event; describe two performances; explain the atmosphere and a memorable detail; state your feelings.
Bài mẫu:
Last Friday, I attended a small concert at our school. It was organised by the music club to welcome new students. The first performance was an acoustic song by two classmates. One played the guitar, and the other sang clearly and confidently. Later, a group performed a traditional piece and explained its meaning to the audience. I enjoyed this introduction because it helped me understand the music. There were no expensive decorations, but the atmosphere was warm and friendly. When a microphone stopped working, everyone waited patiently while a teacher fixed it. The performers continued and received loud applause. I felt proud of my friends because they had practised for several weeks. The event reminded me that music can connect people and make school life more enjoyable.
Dùng quá khứ cho sự kiện đã xảy ra hoặc would like cho mong muốn. Có câu ghép và từ nối; không trộn thời gian thiếu lý do.
6. Quan sát ảnh và dùng tiếng Anh
Quan sát ảnh đầu bài. Trả lời bằng câu đầy đủ, dùng chi tiết nhìn thấy hoặc liên hệ hợp lý với chủ đề.
Câu 21. Which instrument is the boy playing?
Xem đáp án và giải thích câu 21
He is playing the guitar.
Đối chiếu chi tiết có trong ảnh, rồi chọn từ vựng phù hợp.
Câu 22. Write two sentences about the picture or a related situation.
Xem đáp án và giải thích câu 22
The boy is playing the guitar, and the girl is singing. They are practising for a performance.
Đáp án mẫu; một câu mô tả hoặc nhận diện chi tiết, một câu liên hệ chủ đề. Các cách diễn đạt đúng khác đều được chấp nhận.
7. Ghi nhớ cuối bài
Mỗi vế có chủ ngữ và động từ.
Want, decide, hope, plan thường theo sau bởi to + V: We decided to join the music club.
Sau động từ khuyết thiếu và let/make + tân ngữ, dùng V: She can sing.
Đặt hai câu mới, giải thích một lỗi thường gặp và làm lại câu đã sai sau một ngày.
Biên soạn: Gia Sư SV.