Đến nội dung chính
Gia Sư SVGia Sư SVTận tâm · Minh bạch · Đồng hành

Tiếng Anh 12 Unit 1: Life stories we admire – Lý thuyết và bài tập

Tiếng Anh 12 Unit 1: Life stories we admire – Lý thuyết và bài tập

Tiếng Anh 12 Unit 1: Life stories we admire – Lý thuyết và bài tập, logo Gia Sư SV

Học chủ đề Life stories we admire theo trọng tâm Tiếng Anh 12 Global Success, với giải thích tiếng Việt và ví dụ tiếng Anh.

1. Từ vựng theo chủ đề

Học từ theo cụm; sau khi đọc nghĩa, đặt một câu gắn với tình huống trong bài.

Từ/cụm từNghĩa
achievementthành tựu
biographytiểu sử
dedicationsự tận tâm
perseverancesự kiên trì
inspiretruyền cảm hứng
overcomevượt qua
contributeđóng góp
turning pointbước ngoặt

2. Ngữ pháp: hiểu và vận dụng

Quá khứ đơn: sự kiện đã kết thúc

S + V2/ed; phủ định S + did not + V; câu hỏi Did + S + V? Dùng để kể các mốc và chuỗi sự kiện: Lan joined the club in 2022 and organised a book drive a year later. Sau did, động từ trở về nguyên mẫu; không viết did joined.

Quá khứ tiếp diễn: bối cảnh đang diễn ra

S + was/were + V-ing. At eight last night, we were preparing an interview. Dùng cho hành động đang diễn ra tại một thời điểm quá khứ; không chỉ nhìn từ yesterday rồi chọn máy móc quá khứ đơn.

Kết hợp hai thì

While we were interviewing her, the lights went out. Were interviewing là bối cảnh, went out là sự kiện xen vào. When/while không tự quyết định thì: When she lived in Hue, she walked to school kể thói quen quá khứ. Chọn theo ý nghĩa, rồi kiểm tra chủ ngữ số ít/số nhiều.

Ví dụ giải từng bước

Chia start: She ___ the reading club in 2011.

  1. Xác định chủ ngữ và cấu trúc hoặc dấu hiệu thời gian.
  2. In 2011 là mốc đã kết thúc; start thêm -ed.
  3. Chọn started; đọc lại cả câu và đối chiếu ý nghĩa.

Lỗi thường gặp

While we were interviewing her, the lights went out. Were interviewing là bối cảnh, went out là sự kiện xen vào. When/while không tự quyết định thì: When she lived in Hue, she walked to school kể thói quen quá khứ. Chọn theo ý nghĩa, rồi kiểm tra chủ ngữ số ít/số nhiều.

3. Phát âm và ngữ điệu

Luyện /eɪ/ trong late, change và /əʊ/ trong hope, grow theo cách đọc Anh–Anh. Miệng chuyển từ vị trí âm đầu sang âm cuối trong cùng một âm tiết. Đọc: They changed their goals. Không tách change thành hai âm tiết.

Đọc chậm, luyện theo cụm rồi đối chiếu với mẫu nghe của giáo viên hoặc từ điển. Phần này hướng dẫn luyện phát âm bằng văn bản.

4. Hội thoại và luyện nói

A: I enjoyed hearing about her reading club.

B: So did I. Her patience really impressed me.

A: Which detail will you include in the biography?

B: I will describe how the members found another place to meet.

Đổi vai, thay một chi tiết bằng trải nghiệm của em và thêm một lý do cho câu trả lời.

5. Bài tập từ vựng và ngữ pháp

Làm bài trước khi mở đáp án. Câu 1–8 chọn đáp án; câu 9–16 điền từ hoặc dạng từ.

Câu 1. Trong chủ đề này, achievement có nghĩa là gì?

  1. vượt qua
  2. thành tựu
  3. tiểu sử
  4. sự kiên trì
Xem đáp án và giải thích câu 1

thành tựu

achievement: thành tựu. Hãy dùng từ này trong một câu theo chủ đề.

Câu 2. Trong chủ đề này, biography có nghĩa là gì?

  1. truyền cảm hứng
  2. đóng góp
  3. tiểu sử
  4. sự tận tâm
Xem đáp án và giải thích câu 2

tiểu sử

biography: tiểu sử. Hãy dùng từ này trong một câu theo chủ đề.

Câu 3. Trong chủ đề này, dedication có nghĩa là gì?

  1. sự kiên trì
  2. vượt qua
  3. bước ngoặt
  4. sự tận tâm
Xem đáp án và giải thích câu 3

sự tận tâm

dedication: sự tận tâm. Hãy dùng từ này trong một câu theo chủ đề.

Câu 4. Trong chủ đề này, perseverance có nghĩa là gì?

  1. sự kiên trì
  2. truyền cảm hứng
  3. đóng góp
  4. thành tựu
Xem đáp án và giải thích câu 4

sự kiên trì

perseverance: sự kiên trì. Hãy dùng từ này trong một câu theo chủ đề.

Câu 5. Trong chủ đề này, inspire có nghĩa là gì?

  1. tiểu sử
  2. truyền cảm hứng
  3. vượt qua
  4. bước ngoặt
Xem đáp án và giải thích câu 5

truyền cảm hứng

inspire: truyền cảm hứng. Hãy dùng từ này trong một câu theo chủ đề.

Câu 6. Trong chủ đề này, overcome có nghĩa là gì?

  1. thành tựu
  2. sự tận tâm
  3. vượt qua
  4. đóng góp
Xem đáp án và giải thích câu 6

vượt qua

overcome: vượt qua. Hãy dùng từ này trong một câu theo chủ đề.

Câu 7. Trong chủ đề này, contribute có nghĩa là gì?

  1. bước ngoặt
  2. tiểu sử
  3. sự kiên trì
  4. đóng góp
Xem đáp án và giải thích câu 7

đóng góp

contribute: đóng góp. Hãy dùng từ này trong một câu theo chủ đề.

Câu 8. Trong chủ đề này, turning point có nghĩa là gì?

  1. bước ngoặt
  2. thành tựu
  3. sự tận tâm
  4. truyền cảm hứng
Xem đáp án và giải thích câu 8

bước ngoặt

turning point: bước ngoặt. Hãy dùng từ này trong một câu theo chủ đề.

Câu 9. Chia start: She ___ the reading club in 2011.

Xem đáp án và giải thích câu 9

started

In 2011 là mốc đã kết thúc; start thêm -ed.

Câu 10. Chia prepare: At 8 p.m. yesterday, they ___ the interview.

Xem đáp án và giải thích câu 10

were preparing

Hành động đang diễn ra tại mốc quá khứ; they đi với were.

Câu 11. Chia go: While I was recording, the lights ___ out.

Xem đáp án và giải thích câu 11

went

Sự kiện xen vào dùng quá khứ đơn; go–went–gone.

Câu 12. Chia listen: What were you ___ to when I arrived?

Xem đáp án và giải thích câu 12

listening

Sau were trong quá khứ tiếp diễn dùng V-ing.

Câu 13. Chia meet: Did Minh ___ her last week?

Xem đáp án và giải thích câu 13

meet

Did đã mang thì quá khứ; dùng meet.

Câu 14. Điền was/were: Mrs Hoa ___ reading when the visitors arrived.

Xem đáp án và giải thích câu 14

was

Chủ ngữ số ít đi với was.

Câu 15. Chia write: He ___ his report yesterday and submitted it immediately.

Xem đáp án và giải thích câu 15

wrote

Chuỗi hai sự kiện hoàn tất ở quá khứ; write–wrote–written.

Câu 16. Chia not work: The recorder ___ at that moment, so we took notes.

Xem đáp án và giải thích câu 16

was not working / wasn't working / wasn’t working

At that moment nhấn trạng thái hoạt động tại thời điểm ấy; recorder số ít.

6. Đọc hiểu

For a school project, Minh interviewed a retired librarian named Mrs Hoa. He expected a story about a famous award, but she chose to describe a small reading club. In 2011, she noticed that several children waited outside the library while their parents were working nearby. She invited them inside and began a weekly reading session. At first, there were only six readers and a box of donated books. While the children were choosing stories, she listened to their questions and learned which topics interested them. The club gradually attracted more volunteers. When its usual room became unavailable, the members organised sessions in a community hall. Minh checked dates in old newsletters and asked a second volunteer about the early years before writing his report. He realised that an interesting biography needs reliable details as well as admiration. Mrs Hoa did not describe herself as a hero. She said that her proudest achievement was seeing former members return to read with younger children. For Minh, her story showed how patient, consistent work could create opportunities for others.

Câu 17. What did Mrs Hoa begin in 2011?

Xem đáp án và giải thích câu 17

A weekly reading session for children.

Đoạn đầu nêu hoạt động bà bắt đầu sau khi thấy trẻ chờ bên ngoài thư viện.

Thang điểm: Đáp ứng đúng yêu cầu và ý chính: 0.1 điểm; Tổ chức ý và liên kết: 0.05 điểm; Từ vựng và ngữ pháp: 0.075 điểm; Chính tả và trình bày: 0.025 điểm. Chấp nhận cách diễn đạt khác đúng yêu cầu.

Câu 18. Why did Minh consult old newsletters and another volunteer?

Xem đáp án và giải thích câu 18

To check the details before writing his report.

Cụm checked dates và asked a second volunteer cho thấy Minh đối chiếu thông tin.

Thang điểm: Đáp ứng đúng yêu cầu và ý chính: 0.1 điểm; Tổ chức ý và liên kết: 0.05 điểm; Từ vựng và ngữ pháp: 0.075 điểm; Chính tả và trình bày: 0.025 điểm. Chấp nhận cách diễn đạt khác đúng yêu cầu.

Câu 19. What does the return of former members suggest?

Xem đáp án và giải thích câu 19

The club encouraged people to keep helping others.

Các thành viên cũ quay lại đọc cùng trẻ nhỏ, cho thấy ảnh hưởng tích cực được tiếp nối.

Thang điểm: Đáp ứng đúng yêu cầu và ý chính: 0.1 điểm; Tổ chức ý và liên kết: 0.05 điểm; Từ vựng và ngữ pháp: 0.075 điểm; Chính tả và trình bày: 0.025 điểm. Chấp nhận cách diễn đạt khác đúng yêu cầu.

7. Luyện viết theo chủ đề

Sắp xếp sự kiện theo thời gian, nêu khó khăn, cách duy trì câu lạc bộ và ảnh hưởng. Phân biệt dữ kiện được cho với nhận xét của em.

Câu 20. Write 150–180 words about the fictional librarian Mrs Hoa. Use this profile: retired librarian; began a weekly reading club in 2011 for children waiting for their working parents; started with six readers and donated books; listened to the children’s interests; attracted more volunteers; moved to a community hall when the usual room was unavailable; former members later returned to help younger readers. Explain why you admire her.

Xem đáp án và giải thích câu 20

Mrs Hoa is a retired librarian whose patient work helped children enjoy reading. In 2011, she noticed children waiting outside her library while their parents were working nearby. Instead of ignoring them, she invited them inside and started a weekly reading session. The club began with six readers and a box of donated books. While the children were selecting stories, she listened to their interests and questions. This helped her choose suitable activities. More volunteers gradually joined the project. When the usual room became unavailable, the group moved its sessions to a community hall rather than giving up. Years later, some former members returned to read with younger children. Mrs Hoa considered this her proudest achievement. I admire her because she responded to an ordinary problem with consistent action. Her story suggests that a meaningful contribution does not always require fame or a large budget. It can begin with noticing what people need and continuing to help them over time.

Sắp xếp sự kiện theo thời gian, nêu khó khăn, cách duy trì câu lạc bộ và ảnh hưởng. Phân biệt dữ kiện được cho với nhận xét của em.

Thang điểm: Đáp ứng đúng yêu cầu và ý chính: 0.4 điểm; Tổ chức ý và liên kết: 0.2 điểm; Từ vựng và ngữ pháp: 0.3 điểm; Chính tả và trình bày: 0.1 điểm. Chấp nhận cách diễn đạt khác đúng yêu cầu.

8. Quan sát ảnh và dùng tiếng Anh

Quan sát ảnh đầu bài. Trả lời dựa trên chi tiết nhìn thấy, sau đó liên hệ với chủ đề.

Câu 21. What are the students doing in the picture? Write two sentences.

Xem đáp án và giải thích câu 21

They are listening to an older woman and looking at an album. They may be learning about her experiences.

Dựa vào ảnh đầu bài; chấp nhận cách mô tả đúng khác.

Thang điểm: Đáp ứng đúng yêu cầu và ý chính: 0.1 điểm; Tổ chức ý và liên kết: 0.05 điểm; Từ vựng và ngữ pháp: 0.075 điểm; Chính tả và trình bày: 0.025 điểm. Chấp nhận cách diễn đạt khác đúng yêu cầu.

Câu 22. Write two sentences connecting the picture with the lesson topic.

Xem đáp án và giải thích câu 22

The students are interviewing an older woman. An interview can help us learn about a person’s contribution.

Đáp án gợi ý. Một câu mô tả ảnh, một câu liên hệ hợp lý; không cần suy đoán tên hay hoàn cảnh thật của người trong ảnh.

Thang điểm: Đáp ứng đúng yêu cầu và ý chính: 0.1 điểm; Tổ chức ý và liên kết: 0.05 điểm; Từ vựng và ngữ pháp: 0.075 điểm; Chính tả và trình bày: 0.025 điểm. Chấp nhận cách diễn đạt khác đúng yêu cầu.

9. Ghi nhớ và tự kiểm tra

Quá khứ đơn: sự kiện đã kết thúc

S + V2/ed; phủ định S + did not + V; câu hỏi Did + S + V? Dùng để kể các mốc và chuỗi sự kiện: Lan joined the club in 2022 and organised a book drive a year later.

Quá khứ tiếp diễn: bối cảnh đang diễn ra

S + was/were + V-ing.

Kết hợp hai thì

While we were interviewing her, the lights went out.

Vận dụng

Đặt hai câu mới, giải thích một lỗi thường gặp và làm lại những câu đã sai sau một ngày.

Biên soạn: Gia Sư SV.