Tiếng Anh 12 Unit 3: Green living – Lý thuyết và bài tập

có thể tái sử dụng

reusable: có thể tái sử dụng. Hãy dùng từ này trong một câu theo chủ đề.

bao bì

packaging: bao bì. Hãy dùng từ này trong một câu theo chủ đề.

bãi chôn lấp rác

landfill: bãi chôn lấp rác. Hãy dùng từ này trong một câu theo chủ đề.

phân hữu cơ

compost: phân hữu cơ. Hãy dùng từ này trong một câu theo chủ đề.

tiết kiệm và bảo tồn

conserve: tiết kiệm và bảo tồn. Hãy dùng từ này trong một câu theo chủ đề.

rác thải

waste: rác thải. Hãy dùng từ này trong một câu theo chủ đề.

làm đầy lại

refill: làm đầy lại. Hãy dùng từ này trong một câu theo chủ đề.

bền vững

sustainable: bền vững. Hãy dùng từ này trong một câu theo chủ đề.

on

Cụm depend on.

in

Participate in một hoạt động.

reducing

To là giới từ trong contribute to; theo sau là V-ing.

which

Mệnh đề sau dấu phẩy nhận xét sự việc trước; không dùng that.

with

Cụm deal with.

for

Apologise for + V-ing hoặc danh từ.

which

Which thay cho toàn bộ việc tái sử dụng.

bringing

Sau giới từ about dùng V-ing.

To understand why disposable bottles were being used.

Đếm chai cho biết lượng rác; hỏi học sinh giúp tìm nguyên nhân.

Thang điểm: Đáp ứng đúng yêu cầu và ý chính: 0.1 điểm; Tổ chức ý và liên kết: 0.05 điểm; Từ vựng và ngữ pháp: 0.075 điểm; Chính tả và trình bày: 0.025 điểm. Chấp nhận cách diễn đạt khác đúng yêu cầu.

A queue formed after a busy practice session.

Đoạn cuối nêu cụ thể tình trạng xếp hàng.

Thang điểm: Đáp ứng đúng yêu cầu và ý chính: 0.1 điểm; Tổ chức ý và liên kết: 0.05 điểm; Từ vựng và ngữ pháp: 0.075 điểm; Chính tả và trình bày: 0.025 điểm. Chấp nhận cách diễn đạt khác đúng yêu cầu.

Environmental messages need practical ways for people to act.

Kết luận nhấn mạnh giải pháp thuận tiện cùng thông điệp.

Thang điểm: Đáp ứng đúng yêu cầu và ý chính: 0.1 điểm; Tổ chức ý và liên kết: 0.05 điểm; Từ vựng và ngữ pháp: 0.075 điểm; Chính tả và trình bày: 0.025 điểm. Chấp nhận cách diễn đạt khác đúng yêu cầu.

This report proposes a practical way to reduce disposable bottles after sports practice. Students often buy bottled drinks because they forget their own water or cannot find a nearby refill point. Repeating environmental messages alone may not solve these problems. I recommend placing a clearly marked refill station near the sports area, subject to the school's approval and hygiene requirements. The eco-club could remind students to bring reusable bottles before each practice session. Teachers and club members should agree on responsibilities for checking the area and reporting any problems. To evaluate the project, volunteers could count discarded bottles on several comparable afternoons before and during a short trial. They should also ask students about queues and convenience. This would provide useful feedback, which could help the school improve the arrangement. The project should begin on a manageable scale. If the results show a consistent reduction in waste and the station works well, the school could consider extending the idea to another area.

Nêu vấn đề, nguyên nhân, giải pháp, người phụ trách và cách theo dõi kết quả. Dùng một mệnh đề which nhận xét cả sự việc.

Thang điểm: Đáp ứng đúng yêu cầu và ý chính: 0.4 điểm; Tổ chức ý và liên kết: 0.2 điểm; Từ vựng và ngữ pháp: 0.3 điểm; Chính tả và trình bày: 0.1 điểm. Chấp nhận cách diễn đạt khác đúng yêu cầu.

One student is refilling a reusable bottle. Another student has a reusable lunch box.

Dựa vào ảnh đầu bài; chấp nhận cách mô tả đúng khác.

Thang điểm: Đáp ứng đúng yêu cầu và ý chính: 0.1 điểm; Tổ chức ý và liên kết: 0.05 điểm; Từ vựng và ngữ pháp: 0.075 điểm; Chính tả và trình bày: 0.025 điểm. Chấp nhận cách diễn đạt khác đúng yêu cầu.

The students are using refillable bottles. Reusable items can reduce disposable packaging when used responsibly.

Đáp án gợi ý. Một câu mô tả ảnh, một câu liên hệ hợp lý; không cần suy đoán tên hay hoàn cảnh thật của người trong ảnh.

Thang điểm: Đáp ứng đúng yêu cầu và ý chính: 0.1 điểm; Tổ chức ý và liên kết: 0.05 điểm; Từ vựng và ngữ pháp: 0.075 điểm; Chính tả và trình bày: 0.025 điểm. Chấp nhận cách diễn đạt khác đúng yêu cầu.