Đến nội dung chính
Tư vấn: 0946 99 62 68Thứ 2 - 7 8:00 - 18:00
Zalo tư vấn ↗Địa chỉ & liên hệ
Gia Sư SVGia Sư SVTận tâm · Minh bạch · Đồng hành
Gọi tư vấn

Tuần 29 · Kể một sự cố và diễn biến xung quanh | Tiếng Anh & IELTS Gia Sư SV

B1 · 5 BUỔI · 7,5 GIỜ DỰ KIẾN

Tuần 29 · Kể một sự cố và diễn biến xung quanh

  • Phân biệt việc đang diễn ra và sự kiện xen vào trong một câu chuyện.
  • Nghe và sắp xếp được các mốc chính của một sự cố.
  • Kể và viết một trải nghiệm ngắn có bối cảnh, sự cố và kết quả.

Mỗi buổi gồm 3 phần × 30 phút. Có thể học cách nhau trong ngày hoặc trải qua ba ngày nếu chỉ có 30 phút/ngày. Buổi 5 dành cho ôn, kiểm tra và sửa. Hoàn thành hoạt động khác với đạt năng lực.

1 · Từ/cụm từ và câu mẫu

break down

hỏng, ngừng hoạt động

The bus broke down near the bridge.

Xe buýt bị hỏng gần cầu.

due

dự kiến đến/xảy ra

The bus is due at eight.

Xe buýt dự kiến đến lúc tám giờ.

organiser

người tổ chức

I sent the organiser a message.

Tôi gửi người tổ chức một tin nhắn.

reusable

có thể dùng lại

Bring a reusable cup.

Mang theo một chiếc cốc dùng lại được.

passenger

hành khách

The passengers waited inside.

Các hành khách chờ bên trong.

reach

đến được

We reached the centre before nine.

Chúng tôi đến trung tâm trước chín giờ.

arrange

sắp xếp

She was arranging chairs.

Cô ấy đang xếp ghế.

keep someone informed

báo cho ai biết diễn biến

Please keep me informed.

Hãy báo cho tôi biết diễn biến.

cover

bìa

Two book covers got wet.

Hai bìa sách bị ướt.

separate

riêng, tách biệt

Put these books on a separate table.

Đặt những cuốn này lên một bàn riêng.

on the way

đang trên đường

Omar was on the way to the hall.

Omar đang trên đường tới hội trường.

option

lựa chọn

We needed a second option.

Chúng tôi cần một lựa chọn thứ hai.

2 · Cấu trúc và phát âm

Quá khứ tiếp diễn và quá khứ đơn

Dùng was/were + động từ thêm -ing để đặt người nghe vào một việc đang diễn ra tại thời điểm trong quá khứ: I was waiting at eight. I/he/she/it dùng was; you/we/they dùng were. Quá khứ đơn nêu sự kiện hoàn tất hoặc xảy ra xen vào: The bus arrived. Có thể ghép I was waiting when the bus arrived. When không tự động bắt buộc một thì; chọn thì theo ý muốn diễn đạt. While thường nối hai việc diễn ra song song: While I was reading, my friend was checking the map. Trong một câu chuyện, dùng quá khứ tiếp diễn cho bối cảnh và quá khứ đơn cho các bước tiến của câu chuyện. Không cần đổi mọi động từ sang tiếp diễn; các trạng thái như knew, wanted thường dùng dạng đơn.

I was waiting when the rain started.

Tôi đang chờ thì trời bắt đầu mưa.

They were carrying boxes at nine.

Lúc chín giờ họ đang mang các thùng.

While I was reading, Linh was checking the map.

Trong lúc tôi đang đọc, Linh đang xem bản đồ.

We did not miss the meeting.

Chúng tôi đã không lỡ cuộc họp.

Was the driver waiting outside?

Lúc đó tài xế có đang đợi bên ngoài không?

Lỗi thường gặp và cách sửa

We was waiting. → We were waiting.
We đi với were.

I was wait when she called. → I was waiting when she called.
Sau was dùng dạng -ing để tạo quá khứ tiếp diễn.

When I was arriving, I opened the door. → When I arrived, I opened the door.
Hai hành động hoàn tất nối tiếp trong ý này dùng quá khứ đơn.

Phát âm · Đọc đuôi -ed mà không thêm âm thừa

Đuôi -ed có thể là /t/, /d/ hoặc /ɪd/. Trong worked kết thúc bằng /t/; called kết thúc bằng /d/; waited có thêm âm tiết /ɪd/. Tập từng từ rồi đặt vào câu. Không đọc mọi đuôi -ed thành một âm tiết riêng.

We waited outside.

She called the driver.

He worked late.

The rain started.

3 · Quan sát và dùng thông tin

Kế hoạch và diễn biến chuyến đi

  1. 07:40
    Rời nhà · Rời nhà
  2. 08:00
    Lên xe buýt · Chờ ở trạm
  3. 08:15
    Đi tiếp · Được báo xe hỏng
  4. 08:20
    Đang trên xe · Vào quán gần trạm
  5. 08:35
    Gần tới nơi · Lên xe buýt khác
  6. 08:55
    Đã đến · Đến trung tâm
MốcDự kiếnThực tế
07:40Rời nhàRời nhà
08:00Lên xe buýtChờ ở trạm
08:15Đi tiếpĐược báo xe hỏng
08:20Đang trên xeVào quán gần trạm
08:35Gần tới nơiLên xe buýt khác
08:55Đã đếnĐến trung tâm
Các mốc là dữ kiện của câu chuyện luyện đọc; không phải lịch xe thật.
4 · Bài đọc của tuần

A meeting worth reaching

Last Tuesday, I was travelling to a community centre for my first volunteer meeting. I left home at twenty to eight because I wanted to arrive early. My usual bus was due at eight. While I was waiting at the stop, I was reading a message from the organiser. She asked everyone to bring a notebook and a reusable cup. I had both in my bag.At a quarter past eight, a driver told us that the bus had broken down. Several passengers looked worried. A woman beside me needed to reach her office, and an older man was going to the market. I checked a taxi app, but the price was more than I wanted to pay. I decided to wait for another bus and sent the organiser a short message. She replied that the meeting would begin with coffee, so being a little late was not a serious problem.Then heavy rain started. We moved into a small café near the stop at twenty past eight. While the owner was making tea, the woman and I looked at a map. We found another bus that stopped two streets away. The rain became lighter, and we walked there together. We caught that bus at eight thirty-five.I reached the centre at eight fifty-five. The organiser was arranging chairs when I walked in. I apologised, and she thanked me for keeping her informed. The journey had not gone to plan, but it taught me something useful: a clear message and a second option can make a stressful morning easier. I even met someone who wanted to volunteer next month.
Gợi ý tiếng Việt

Một người đi dự buổi gặp tình nguyện gặp trục trặc trên đường. Chú ý bối cảnh đang diễn ra và những việc làm câu chuyện chuyển bước.

5 · Bài nghe và lời thoại

Preparing the book exchange

Hai tình nguyện viên kể lại việc chuẩn bị một buổi đổi sách. Nghe lần đầu để biết sự cố, lần sau ghi cách giải quyết.

Lượt 1: đóng lời thoại, nghe ý chính. Lượt 2: đọc câu hỏi của buổi, nghe lấy chi tiết. Lượt 3: mở lời thoại, chỉ ra bằng chứng và nhắc lại theo cụm. Nghe được nhờ nhìn lời thoại chưa phải nghe độc lập.

Mở lời thoại sau khi nghe

Rosa: Did everything go smoothly before the book exchange opened yesterday?

Ben: Not quite. At nine o’clock, I was moving tables into the hall while Hana was putting labels on the shelves. We expected about thirty visitors, so we wanted a clear space near the entrance.

Rosa: What happened next?

Ben: A large box opened while I was carrying it, and several books fell onto the floor. Nobody was hurt, but two covers got wet because someone had left a window open during the rain.

Rosa: Did you cancel the event?

Ben: No. We moved the damaged books to a separate table and closed the window. Hana found some clean cloths. Then I called Omar, who was bringing more boxes. I asked him to bring tape as well.

Rosa: Was he already on his way?

Ben: Yes, he was waiting for a train when I called. He bought tape at a shop near the station and arrived at nine forty. That gave us twenty minutes before the doors opened.

Rosa: How did the visitors react?

Ben: Most did not notice the problem. We explained the wet covers to anyone who wanted those books. By the end of the morning, all the dry books had new owners. Next time, we will check the windows before carrying anything inside.

Buổi 1 · Đọc để hiểu và kể lại: Kể một sự cố và diễn biến xung quanh

Đọc A meeting worth reaching, tìm ý chính và ba bằng chứng để kể lại.

Ôn trước khi học

  • Tự nói hai câu dùng quá khứ đơn, câu hỏi và cách nêu lý do ở A2; kiểm dạng động từ và trật tự từ trong bài cũ.
  • Nêu ba điều đã biết về kể một sự cố và diễn biến xung quanh; dùng câu tiếng Anh ngắn rồi giữ lại để sửa cuối buổi.
PHẦN 1 · 30 PHÚT

Đọc có chiến lược

  1. 5 phút: nhìn tiêu đề và bảng minh họa, dự đoán ba ý có thể xuất hiện.
  2. 10 phút: đọc "A meeting worth reaching" hai lượt; lượt đầu lấy ý chính, lượt sau đánh dấu tên, thời điểm và lý do.
  3. 10 phút: trả lời sáu câu đọc hiểu trước khi mở giải thích; ghi câu văn làm bằng chứng.
  4. 5 phút: đối chiếu đáp án, viết lại ý đã hiểu nhầm.
PHẦN 2 · 30 PHÚT

Từ vựng trong ngữ cảnh

  1. 10 phút: học 12 từ/cụm từ của tuần; đọc ví dụ và che nghĩa tiếng Việt để nhớ lại.
  2. 10 phút: chọn sáu cụm, tự đặt sáu câu khác ví dụ; kiểm tra nghĩa và dạng từ.
  3. 10 phút: đọc thành tiếng hai đoạn của bài, mỗi đoạn ba lượt; lượt cuối chỉ nhìn từ khóa.
PHẦN 3 · 30 PHÚT

Kể lại và viết phản hồi

  1. 10 phút: Kể lại hành trình của người viết trong 60–90 giây, dùng ba mốc giờ. Nói thử hai lần; lần hai giảm việc nhìn giấy.
  2. 15 phút: Viết 60–80 từ tóm tắt sự cố chuyến xe và cách người viết giải quyết. Viết nháp, đọc mẫu sau đó sửa ít nhất hai điểm.
  3. 5 phút: ghi ba từ đã dùng được và một lỗi muốn ôn vào sổ.

Làm bài và nhận giải thích

Chọn hoặc nhập đáp án. Khi kiểm tra, mỗi câu có đáp án và lý do; làm lại các câu cần sửa. Với câu sắp xếp, có thể chạm từ hoặc tự gõ.

1. Why did the writer leave home at 7:40?
2. What was the writer doing at the bus stop?
3. Why did the writer decide against a taxi?
4. Where did the passengers shelter from the rain?
5. What was the organiser doing when the writer arrived?
6. What is the main lesson of the story?

Chưa kiểm tra buổi này.

Nói thành lời

Kể lại hành trình của người viết trong 60–90 giây, dùng ba mốc giờ.

  1. Chọn ba ý chính và viết tối đa năm từ khóa.
  2. Nói thành câu, thêm một lý do hoặc ví dụ cụ thể.
  3. Nói lại sau khi tự sửa; có thể dùng ứng dụng ghi âm riêng nếu muốn.

Nói trước khi xem mẫu. Có thể tự ghi âm bằng ứng dụng ghi âm của điện thoại, rồi nghe lại. Trang này không thu giọng nói hoặc tự chấm phát âm.

Xem mẫu tham khảo sau khi tự làm
The writer left home at seven forty and waited for a bus at eight. While waiting, the writer read a message from the organiser. The bus broke down, so the writer sent a message and looked for another option. At eight thirty-five, the writer caught another bus and reached the centre at eight fifty-five.

    Tự kiểm

    • Trả lời đúng yêu cầu, người nghe theo dõi được ý chính.
    • Có ít nhất một lý do hoặc chi tiết cụ thể.
    • Dùng đúng Quá khứ tiếp diễn và quá khứ đơn trong ít nhất hai câu tự tạo.
    • Phát âm rõ các từ khóa; không cần bắt chước giọng bản ngữ.

    Viết và sửa

    Viết 60–80 từ tóm tắt sự cố chuyến xe và cách người viết giải quyết.

    1. Gạch dưới mục đích, người đọc và thông tin phải có.
    2. Lập dàn ý ngắn rồi viết nháp không nhìn bài mẫu.
    3. Đọc lại, sửa trật tự ý và hai lỗi ngôn ngữ cụ thể.
    Xem mẫu tham khảo sau khi tự làm
    The writer was going to a volunteer meeting when the usual bus broke down. A taxi was too expensive, so the writer informed the organiser and waited. When heavy rain started, the writer entered a café with other passengers. A woman helped find another route. They caught a different bus, and the writer reached the centre before nine. Clear communication made the problem easier.

      Tự kiểm

      • Đủ các ý yêu cầu, thông tin nhất quán.
      • Mỗi đoạn có ý chính và chi tiết hỗ trợ.
      • Tìm và soát ít nhất hai chỗ dùng Quá khứ tiếp diễn và quá khứ đơn; kiểm dấu câu.
      • Tự sửa ít nhất hai điểm sau bản nháp.

      Trước khi chuyển buổi

      • Tự nêu một thông tin từ A meeting worth reaching và chỉ đúng chỗ làm bằng chứng.
      • Tạo được hai câu mới dùng Quá khứ tiếp diễn và quá khứ đơn; đối chiếu lỗi thường gặp trước khi chuyển buổi.

      Làm bài và tự kiểm trước khi đánh dấu.

      Buổi 2 của tuần 29: Nghe để lấy thông tin và phản hồi; mang theo danh sách lỗi hôm nay.

      Tiến độ và bản sao bài làm

      0/310 buổi đã thực hành

      Tiến độ lưu trong trình duyệt trên thiết bị này, không tự đồng bộ giữa thiết bị. Xóa dữ liệu trình duyệt có thể xóa bài làm. Xuất tệp để giữ bản sao.

      Chưa nhập tệp.

      Logo chính thức Gia Sư SV

      Gia Sư SV · Tiếng Anh từ căn bản đến IELTS 5.0 · Phiên bản 1.0 · 14/11/2026

      Học liệu tự biên soạn. Bản nghe tổng hợp dùng cho học tập, không phải âm thanh đề IELTS chính thức. Điểm bài tập là số câu đúng, không phải điểm IELTS.

      Về trang trung tâm