Đến nội dung chính
Gia Sư SVGia Sư SVTận tâm · Minh bạch · Đồng hành

Đề ôn tập KHTN 8 học kỳ II số 1 theo mẫu VSTAR

Học liệu theo mẫu VSTAR

Gia Sư SV biên soạn

Đề ôn tập tổng hợp số 1 · KHTN 8 HKII

90 phút · 12 câu trắc nghiệm · 5 bài tự luận · Có hướng dẫn chấm từng ý.

Theo chương trình Kết nối tri thức · Năm học 2026–2027 · Tài liệu ôn tập tham khảo theo cách trình bày bộ VSTAR.

Lựa chọn và bài làm được nhớ trên trình duyệt đang dùng.

90 phút12 câu trắc nghiệm · 5 bài tự luậnTổng 10 điểm

Phạm vi: năm chủ đề trong bộ tài liệu. Đề luyện tập do Gia Sư SV biên soạn.

Phần I. Trắc nghiệm (3 điểm)

Mỗi câu đúng được 0,25 điểm. Chọn một đáp án cho mỗi câu.

Câu 1. Dung dịch có pH = 4 ở khoảng 25 °C được xếp vào nhóm nào?
Câu 2. Trong Mg+2HCl→MgCl2+H2, 0,15 mol Mg phản ứng hết tạo bao nhiêu mol H₂?
Câu 3. Theo dữ kiện BaSO₄ không tan, cặp dung dịch nào tạo kết tủa?
Câu 4. Cường độ 0,15 A tương đương số nào?
Câu 5. Để đo hiệu điện thế hai đầu đèn, mắc vôn kế theo cách nào?
Câu 6. Năng lượng Mặt Trời truyền qua khoảng không tới Trái Đất chủ yếu bằng cách nào?
Câu 7. Trong cơ thể, hồng cầu có vai trò nổi bật nào?
Câu 8. Định nghĩa đúng của động mạch là gì?
Câu 9. Cơ quan nào tạo nước tiểu?
Câu 10. Thụ tinh ở người thường xảy ra tại đâu?
Câu 11. Một bể 5 m³ có 100 cá thể cùng loài. Mật độ là bao nhiêu?
Câu 12. Nếu sâu ăn lá cây và chim ăn sâu, chuỗi nào đúng?

Phần II. Tự luận (7 điểm)

Em trình bày các bước giải vào ô bài làm hoặc trên giấy. Phần này đối chiếu theo hướng dẫn chấm từng ý; điểm tự luận do em tự đánh giá hoặc giáo viên chấm.

Bài 11,5 điểm

Cho 3,6 g Mg phản ứng hoàn toàn với HCl dư, tạo MgCl₂ và H₂. a) Viết phương trình. b) Tính thể tích H₂ ở 25 °C và 1 bar, dùng 24,79 L/mol. c) Tính số mol HCl đã phản ứng. Cho Mg = 24.
Ghi bài làm của em
Xem hướng dẫn chấm và đối chiếu
  1. a) Mg+2HCl→MgCl2+H2. Viết đúng và cân bằng. (0,50 điểm)
  2. b) n(Mg) = 3,6/24 = 0,15 mol. (0,25 điểm)
  3. Theo tỉ lệ 1 : 1, n(H₂) = 0,15 mol. (0,25 điểm)
  4. V(H₂) = 0,15 × 24,79 = 3,7185 L ở điều kiện đã cho. (0,25 điểm)
  5. c) n(HCl) = 2 × 0,15 = 0,30 mol. (0,25 điểm)

Bài 21,5 điểm

Trong mạch đèn dùng pin điện áp thấp, bạn An định mắc ampe kế trực tiếp qua hai cực pin và vôn kế nối tiếp với đèn. a) Sửa hai cách mắc. b) Đổi số đo đúng I = 240 mA ra A. c) Nêu việc phải làm trước khi thay đổi dây nối.
Ghi bài làm của em
Xem hướng dẫn chấm và đối chiếu
  1. a) Ngắt mạch; ampe kế phải mắc nối tiếp với nhánh đèn cần đo, không mắc trực tiếp qua nguồn. (0,50 điểm)
  2. Vôn kế phải mắc song song, hai đầu nối vào hai đầu đèn; chọn đúng cực và thang theo hướng dẫn. (0,50 điểm)
  3. b) 240 mA = 0,240 A. (0,25 điểm)
  4. c) Ngắt nguồn hoặc mở công tắc, chỉ mắc lại khi mạch đã được ngắt và kiểm tra phù hợp. (0,25 điểm)

Bài 31,5 điểm

a) Viết đường đi nước tiểu từ cơ quan tạo ra tới bên ngoài. b) Phân biệt chức năng thận và bàng quang. c) Vì sao cân bằng nội môi không có nghĩa mọi giá trị trong cơ thể luôn bất biến?
Ghi bài làm của em
Xem hướng dẫn chấm và đối chiếu
  1. a) Thận → niệu quản → bàng quang → niệu đạo → bên ngoài. Đúng thứ tự. (0,50 điểm)
  2. b) Thận hình thành nước tiểu qua lọc và điều chỉnh thành phần; bàng quang chứa tạm. Nêu đúng mỗi chức năng 0,25 điểm. (0,50 điểm)
  3. c) Cân bằng nội môi là ổn định tương đối trong giới hạn phù hợp; các giá trị vẫn biến đổi và được điều chỉnh theo ăn uống, hoạt động, môi trường. (0,50 điểm)

Bài 41,5 điểm

Lưới thức ăn giả định có các mũi tên: cỏ → châu chấu, cỏ → thỏ, châu chấu → ếch, ếch → rắn, rắn → cáo, thỏ → cáo. a) Viết hai chuỗi từ cỏ tới cáo. b) Giải thích chiều mũi tên. c) Nêu vai trò của nhóm phân giải đối với vật chất.
Ghi bài làm của em
Xem hướng dẫn chấm và đối chiếu
  1. a) Cỏ → thỏ → cáo. (0,50 điểm)
  2. Cỏ → châu chấu → ếch → rắn → cáo. (0,50 điểm)
  3. b) Mũi tên đi từ nguồn thức ăn tới sinh vật ăn nó, thể hiện chiều truyền vật chất và năng lượng trong quan hệ đó. (0,25 điểm)
  4. c) Sinh vật phân giải góp phần biến xác, chất thải thành chất đơn giản, đưa vật chất trở lại môi trường để có thể tái sử dụng. (0,25 điểm)

Bài 51,0 điểm

Hai cốc giống nhau có cùng lượng nước 55 °C. Sau 10 phút cùng môi trường, cốc bọc A còn 49 °C, cốc bọc B còn 45 °C. Tính mức giảm nhiệt độ, kết luận mẫu giữ nhiệt tốt hơn trong phép thử và nêu một yếu tố cần giữ giống nhau.
Ghi bài làm của em
Xem hướng dẫn chấm và đối chiếu
  1. A giảm 55 − 49 = 6 °C. (0,25 điểm)
  2. B giảm 55 − 45 = 10 °C. (0,25 điểm)
  3. A giữ nhiệt tốt hơn trong phép thử vì mức giảm nhiệt độ nhỏ hơn. (0,25 điểm)
  4. Giữ giống một yếu tố phù hợp như lượng nước, nhiệt độ đầu, loại cốc, thời gian, môi trường hoặc diện tích lớp bọc theo phương án. (0,25 điểm)