Tiếng Anh A1 · học từng buổi
Chọn một buổi học. Làm bài, kiểm tra và giữ lại tiến bộ của bạn.
Trợ giúp và lưu bài
Khôi phục bài đã lưu
Choose your A1 study-record JSON file. Missing answers and histories are added; current answers and first attempts on this browser are kept. Audio recordings are separate.
Choose a saved study record to restore your work.
Đánh dấu từng buổi sau khi học và lưu bài.
12 học phần · 84 buổi · 776 câu luyện tập và kiểm tra
Chọn học phần
Unit 01
Joining a class
Đăng ký một lớp học
7 buổi · 58 câu luyện tập
Đánh dấu từng buổi sau khi học và lưu bài.
Unit 02
People around me
Những người quanh tôi
7 buổi · 58 câu luyện tập
Đánh dấu từng buổi sau khi học và lưu bài.
Unit 03
My day
Một ngày của tôi
7 buổi · 58 câu luyện tập
Đánh dấu từng buổi sau khi học và lưu bài.
Unit 04
Let’s meet
Sắp xếp một cuộc gặp
7 buổi · 58 câu luyện tập
Đánh dấu từng buổi sau khi học và lưu bài.
Unit 05
At home
Ở nhà
7 buổi · 58 câu luyện tập
Đánh dấu từng buổi sau khi học và lưu bài.
Unit 06
At a café
Ở quán ăn và cà phê
7 buổi · 58 câu luyện tập
Đánh dấu từng buổi sau khi học và lưu bài.
Unit 07
Clothes and weather
Quần áo và thời tiết
7 buổi · 58 câu luyện tập
Đánh dấu từng buổi sau khi học và lưu bài.
Unit 08
Free time
Thời gian rảnh
7 buổi · 58 câu luyện tập
Đánh dấu từng buổi sau khi học và lưu bài.
Unit 09
Right now
Ngay lúc này
7 buổi · 58 câu luyện tập
Đánh dấu từng buổi sau khi học và lưu bài.
Unit 10
Around town
Đi lại trong thị trấn
7 buổi · 58 câu luyện tập
Đánh dấu từng buổi sau khi học và lưu bài.
Unit 11
A visit
Một chuyến thăm
7 buổi · 58 câu luyện tập
Đánh dấu từng buổi sau khi học và lưu bài.
Unit 12
A day together
Cùng tham gia một ngày hoạt động
7 buổi · 58 câu luyện tập
Đánh dấu từng buổi sau khi học và lưu bài.
Nên bắt đầu từ đâu?
New to English?
Start with the ten foundation topics. Practise names, numbers, simple sentences and asking for repetition. Then come back to Unit 1.
Know the basics?
Start at Unit 1. Try the tasks before reading the models. Use the foundation course again only where you need help.
Already studied A1?
Try Outcome check A with fresh answers. Keep separate reading, listening, writing and speaking records. Use the units to repair weak areas. Save check B for later.
Học phần nền tảngTự kiểm tra và chọn bước tiếp theo
Làm từng kỹ năng, giữ lại lần làm đầu và ghi rõ hỗ trợ đã dùng. Bài nói và viết cần người nghe hoặc người đọc phản hồi.
Tài liệu PDF và học ngoại tuyến
Mở sách học để làm bài; đối chiếu sách đáp án sau khi thử. Tải audio ở từng buổi học.
Lịch học và cách ôn
Each unit has five 90-minute core sessions and two 60-minute skills sessions: about 9.5 hours of planned activity. Twelve units total about 114 hours, plus foundation work, spaced review and outcome checks. A steady route is one unit over two weeks, about 4.75 hours per week. A faster route is one unit per week. These are planning estimates for self-study, not measured guided-learning hours or a promise of A1 attainment.
| Stage | Action |
|---|---|
| Before | Read the goal. Recall five useful words. Say or write one first answer without a model. |
| During | Read or listen for a purpose. Try the questions. Check the full answers. Find the evidence. Practise a new conversation and a useful message. |
| After | Keep your first attempt and revision. Return after 1, 3 and 7 days. Change the people, time or place. Ask a listener or reader what they understood. |
| Result | Keep a new reading/listening result, a spoken attempt, a real exchange and a revised message. A completed page shows study; a fresh task shows what you can use. |
Try in English first. Turn on Vietnamese help when you need it. For listening, try twice before opening the transcript. Record extra plays, slower speed, translation, models and help from another person.
Mục tiêu A1 và nguồn tham khảo
| Use English for | Course evidence | What to demonstrate |
|---|---|---|
| Personal details and forms | Units 1-2; P01-W1; P02-R1 | Complete a short form; check a name, place or contact detail. |
| People and everyday life | Units 2-3; P02-S2; P03-W1 | Describe familiar people and routines with simple phrases. |
| Time, dates and plans | Units 3-4; P04-S1; P04-W2 | Find a time in a schedule and agree or change a meeting. |
| Home and simple instructions | Unit 5; P05-R2; P05-S1 | Locate objects and follow short familiar instructions. |
| Goods and services | Units 6-7; P06-S1; P07-L1 | Ask for food or clothes; understand a simple quantity or price. |
| Weather and needs | Units 7 and 9; P07-R2; P09-S1 | Understand a simple weather message and ask for everyday help. |
| Likes, ability and invitations | Unit 8; P08-S1; P08-W2 | Say what you like or can do, and give a short reply to an invitation. |
| Locations and transport | Unit 10; P10-L1; P10-S1 | Ask where a place is and find basic ticket or travel information. |
| Messages and online exchange | Units 4, 11 and 12; P12-W1 | Write a short useful message or online reply. |
| Passing on simple facts | Unit 12; P12-S2; P12-W2 | Pass on an explicit time, place or price from a short source. |
| Listening and reading | Every unit; fresh Outcome checks A and B | Understand familiar words and short simple texts; speech is slow and clear. |
| Speaking and interaction | Every unit; separate partner cards | Say simple information; ask, answer, check and request repetition. |
| Writing | Every unit; forms and short messages | Provide required information using simple phrases and sentences. |
Council of Europe – CEFR Companion Volume (2020)
A1 communicative outcomes, interaction support, online exchange and mediation.
https://rm.coe.int/cefr-companion-volume-with-new-descriptors-2020/16809ea0d4Council of Europe – The CEFR framework
A common descriptive framework, not a compulsory grammar syllabus.
https://www.coe.int/en/web/common-european-framework-reference-languages/introduction-and-contextCouncil of Europe – Relating examinations to the CEFR
How assessments are related to CEFR levels using evidence.
https://www.coe.int/en/web/common-european-framework-reference-languages/relating-examinations-to-the-cefrBritish Council – A1 Elementary
Accessible summary of basic everyday A1 communication.
https://learnenglish.britishcouncil.org/level/understand-your-level/a1-elementaryCambridge English – Guided learning hours
Approximate cumulative guided hours, with learner-dependent variation. Do not equate self-study timings directly.
https://support.cambridgeenglish.org/hc/en-gb/articles/202838506-Guided-learning-hoursBritish Council – Listening lesson framework
Prepare, listen with a purpose, then use and review the message.
https://www.teachingenglish.org.uk/professional-development/teachers/planning-lessons-and-courses/framework-planning-listening-skillsBritish Council – Information gap activity
Different role information creates a reason to ask and clarify.
https://www.teachingenglish.org.uk/professional-development/teachers/teaching-knowledge-database/d-h/what-information-gap-activityBritish Council – Process writing
Plan, draft, receive feedback, revise and edit for a reader.
https://www.teachingenglish.org.uk/professional-development/teachers/teaching-knowledge-database/n-p/process-writing