Đến nội dung chính
Gia Sư SVGia Sư SVTận tâm · Minh bạch · Đồng hành

Toán 11 Chương 3: Mẫu số liệu ghép nhóm và các số đặc trưng – Tổng kết

Gia Sư SV · Toán 11 · Học kỳ I

Chương 3Các số đặc trưng đo xu thế trung tâm của mẫu số liệu ghép nhóm

Chương 3 gồm Bài 8 và Bài 9. Nội dung theo tài liệu nguồn có 12 ví dụ, 20 câu trắc nghiệm nhiều phương án lựa chọn, 14 nhóm câu đúng – sai và hai sơ đồ tư duy. Mỗi câu có hướng dẫn giải để em tự đối chiếu.

Nội dung chương

  1. Bài 8. Mẫu số liệu ghép nhóm

    6 ví dụ · 10 câu trắc nghiệm · 5 nhóm đúng – sai.

    Lý thuyết · Ví dụ · Bài tập · Sơ đồ tư duy

  2. Bài 9. Các số đặc trưng đo xu thế trung tâm

    6 ví dụ · 10 câu trắc nghiệm · 9 nhóm đúng – sai.

    Lý thuyết · Ví dụ · Bài tập · Sơ đồ tư duy

Sơ đồ tư duy tổng kết chương

Sơ đồ tư duy – Mẫu số liệu ghép nhóm

Khái niệm

Định nghĩa: Bảng tần số của các nhóm số liệu; mỗi nhóm thường có dạng [a;b), nhóm cuối có thể lấy [a;b].

Đầu mút: a là đầu mút trái, b là đầu mút phải. Độ dài nhóm [a;b) là b − a.

Tính chất: Các nhóm đôi một không giao nhau, thường có độ dài bằng nhau.

Ghép nhóm mẫu số liệu

Bước 1: Chia miền giá trị của mẫu thành các nhóm theo tiêu chí cho trước.

Bước 2: Đếm tần số mi của mỗi nhóm rồi lập bảng thống kê.

Chọn nhóm: Tổng độ dài các nhóm không nhỏ hơn khoảng biến thiên R=xmax−xmin.

Biểu đồ tần số trong sơ đồ nguồn: 3, 12, 15, 24, 2 học sinh ở năm nhóm từ 9,5 đến 24,5 phút1020312152429,512,515,518,521,524,5tần sốphút

Giá trị đại diện

xi=ai+ai+12

Là trung điểm của nhóm [ai;ai+1). Thay cho mỗi số liệu của nhóm khi tính các số đặc trưng.

Giá trị đại diện xᵢ là trung điểm của nhóm từ aᵢ đến aᵢ₊₁aᵢxᵢaᵢ₊₁xᵢ là trung điểm của nhóm

Số liệu rời rạc

Hiệu chỉnh: Nhóm k1−k2 chuyển thành [k1−0,5;k2+0,5).

Ví dụ: Điểm 1–4 chuyển thành [0,5;4,5); điểm 5–7 chuyển thành [4,5;7,5).

Sơ đồ tư duy – Các số đặc trưng đo xu thế trung tâm

Số trung bình x―

Nhóm [ai;ai+1) có tần số mi; cỡ mẫu n=m1+m2+⋯+mk.

xi=ai+ai+12

Giá trị đại diện là trung điểm nhóm thứ i.

x―=m1x1+m2x2+⋯+mkxkn
Biểu đồ tần số trong sơ đồ nguồn: 3, 12, 15, 24, 2 học sinh ở năm nhóm từ 9,5 đến 24,5 phút1020312152429,512,515,518,521,524,5tần sốphút

Trung vị Me

Bước 1: Nhóm chứa trung vị là nhóm thứ p: [ap;ap+1) đầu tiên có tần số tích lũy đạt tới n2.

Me=ap+n2−(m1+⋯+mp−1)mp(ap+1−ap)

Nếu p = 1 thì m1+⋯+mp−1=0.

Minh họa nội suy trung vị: đường tích lũy cắt mức n/2 tại Mₑ trong nhóm aₚ đến aₚ₊₁tần số tích lũyn/2aₚMₑaₚ₊₁giá trị

Tứ phân vị Q1,Q2,Q3

Với Q1: chọn nhóm thứ p đầu tiên có tần số tích lũy đạt tới n4.

Q1=ap+n4−(m1+⋯+mp−1)mp(ap+1−ap)

Với Q3: làm như Q1, thay n4 bởi 3n4.

Q2=Me (tứ phân vị thứ hai là trung vị).

Ba tứ phân vị chia mẫu thành bốn phần, mỗi phần khoảng 25% số liệuQ₁Q₂Q₃25%25%25%25%

Mốt Mo

Bước 1: Nhóm chứa mốt là nhóm thứ j: [aj;aj+1) có tần số lớn nhất.

Mo=aj+mj−mj−1(mj−mj−1)+(mj−mj+1)h

h là độ dài nhóm; quy ước m0=mk+1=0. Chỉ dùng khi các nhóm có độ dài bằng nhau.

Minh họa nhóm chứa mốt có tần số mⱼ lớn nhất và hai nhóm kề mⱼ₋₁, mⱼ₊₁mⱼ₋₁mⱼmⱼ₊₁aⱼaⱼ₊₁h

Cách dùng công thức

Trước hết xác định nhóm, tần số, cỡ mẫu và giá trị đại diện. Để tính trung vị hoặc tứ phân vị, lập tần số tích lũy và tìm nhóm đầu tiên đạt tới vị trí cần xét. Đối với mốt, kiểm tra các nhóm có độ dài bằng nhau trước khi dùng công thức.

Các chương học kỳ I