Đến nội dung chính
Gia Sư SVGia Sư SVTận tâm · Minh bạch · Đồng hành

Toán 7 HKI VSTAR — Chương IV: Tam giác bằng nhau

TÀI LIỆU HỌC TẬP · TOÁN 7 · HỌC KỲ I

TRƯỜNG VSTAR SCHOOL

Gia Sư SV biên soạn lại

Tải Tài Liệu

In hoặc photo thành 2 quyển riêng. Học sinh làm bài trên đề cương, rồi dùng quyển đáp án để kiểm tra.

Chương IV · Tam giác bằng nhau

Tổng góc tam giác; các trường hợp bằng nhau; tam giác cân; đường trung trực. Học lý thuyết trước, tự làm từng câu rồi mở lời giải để đối chiếu.

4 bài86 nhóm hoạt động và bài tập40 câu tự kiểm tra

Ôn lý thuyết và luyện bài tập

Ở mỗi bài, chọn Ôn lý thuyết rồi bấm từng ô trống để chọn một trong 2–3 phương án. Điền xong, bấm Kiểm tra bài, đọc gợi ý và sửa những ô chưa đúng. Bấm Làm lại bài này khi muốn ôn lại từ đầu.

Chọn Đọc lý thuyết để xem đầy đủ quy tắc, công thức và điều kiện áp dụng. Sau đó tự làm bài tập ra giấy, rồi mở Xem lời giải để đối chiếu từng bước. Khi dùng điện thoại, em có thể vuốt ngang trong bảng số liệu.

Bài 12 · Lý thuyết tổng hợp

Tổng các góc trong một tam giác

Ôn lý thuyết · Đọc lý thuyết · Hoạt động và bài tập

Ôn lý thuyết

1. Tổng các góc của tam giác

Với mọi tam giác \(ABC\), \(\widehat A+\widehat B+\widehat C=\) (1) ………………... Do đó, khi biết hai góc \(B,C\), có thể tính \(\widehat A=\) (2) ………………...

Một tam giác chỉ có thể có nhiều nhất (3) ……………….. góc vuông hoặc góc tù.

Tam giác nhọn có (4) ………………..; tam giác vuông có một góc vuông; tam giác tù có một góc tù. Trong tam giác vuông, hai góc nhọn (5) ………………...

2. Góc ngoài của tam giác

Góc ngoài tại một đỉnh là góc (6) ……………….. với góc trong tại đỉnh ấy. Nếu tia \(Cx\) đối tia \(CB\), thì \(\widehat{ACx}=180^\circ-\widehat{ACB}=\) (7) ………………...

Vì góc ngoài bằng tổng hai góc trong không kề với nó nên góc ngoài (8) ……………….. mỗi góc trong không kề ấy.

3. Cách trình bày bài tính góc

  1. Xác định rõ tam giác đang xét và dùng tổng ba góc của tam giác.
  2. Kết hợp góc kề bù, đối đỉnh, góc vuông hoặc tia phân giác nếu có.
  3. Thay số, tính và kết luận kèm đơn vị độ. Không suy ra số đo chỉ từ dáng hình.

Đọc lý thuyết

1. Tổng các góc của tam giác

Với mọi tam giác \(ABC\), \(\widehat A+\widehat B+\widehat C=\) \(180^\circ\). Do đó, khi biết hai góc \(B,C\), có thể tính \(\widehat A=\) \(180^\circ-(\widehat B+\widehat C)\).

Một tam giác chỉ có thể có nhiều nhất một góc vuông hoặc góc tù.

Tam giác nhọn có ba góc nhọn; tam giác vuông có một góc vuông; tam giác tù có một góc tù. Trong tam giác vuông, hai góc nhọn phụ nhau.

2. Góc ngoài của tam giác

Góc ngoài tại một đỉnh là góc kề bù với góc trong tại đỉnh ấy. Nếu tia \(Cx\) đối tia \(CB\), thì \(\widehat{ACx}=180^\circ-\widehat{ACB}=\) \(\widehat{BAC}+\widehat{ABC}\).

Vì góc ngoài bằng tổng hai góc trong không kề với nó nên góc ngoài lớn hơn mỗi góc trong không kề ấy.

3. Cách trình bày bài tính góc

  1. Xác định rõ tam giác đang xét và dùng tổng ba góc của tam giác.
  2. Kết hợp góc kề bù, đối đỉnh, góc vuông hoặc tia phân giác nếu có.
  3. Thay số, tính và kết luận kèm đơn vị độ. Không suy ra số đo chỉ từ dáng hình.

Hoạt động 1

Bài 12 · Hoạt động

Vẽ một tam giác \(ABC\) bất kì. Đo các góc \(A,B,C\), rồi tính tổng số đo ba góc.

Xem lời giải

BÀI GIẢI

Học sinh thực hành đo trên hình của mình. Chẳng hạn, một hình có ba góc \(50^\circ,60^\circ,70^\circ\) thì tổng là \(180^\circ\). Do sai số đo, kết quả thực hành có thể gần \(180^\circ\); định lí cho tổng chính xác bằng \(180^\circ\).

Hoạt động 2

Bài 12 · Hoạt động

Cắt ba góc của một tam giác bằng bìa, ghép ba góc kề nhau như hình minh họa. Dự đoán tổng ba góc của tam giác.

Xem lời giải

BÀI GIẢI

Ba góc ghép lại tạo thành một góc bẹt. Dự đoán và kết luận: tổng ba góc trong một tam giác bằng \(180^\circ\).

Bài tập áp dụng

Bài 12 · Áp dụng

Cho tam giác \(ABC\) có \(\widehat B=65^\circ,\widehat C=80^\circ\). Tính \(\widehat A\).

Xem lời giải

BÀI GIẢI

Trong tam giác \(ABC\): \[\widehat A=180^\circ-(65^\circ+80^\circ)=35^\circ.\]

Ví dụ – Góc ngoài

Bài 12 · Ví dụ

Cho tam giác \(ABC\), tia \(Cx\) đối tia \(CB\). Chứng minh \(\widehat{ACx}=\widehat{BAC}+\widehat{CBA}\).

Hình minh họa Ví dụ – Góc ngoàiABCx
Xem lời giải

BÀI GIẢI

Hai góc \(ACx\) và \(ACB\) kề bù nên \(\widehat{ACx}=180^\circ-\widehat{ACB}\). Mặt khác, tổng ba góc của tam giác \(ABC\) cho \(\widehat{BAC}+\widehat{CBA}=180^\circ-\widehat{ACB}\). Suy ra điều phải chứng minh.

Bài 1

Bài 12 · Bài tập

Tìm số đo góc chưa biết trong mỗi hình:

a) Tam giác \(DEF\) có \(\widehat D=83^\circ,\widehat F=33^\circ\);

b) Tam giác \(ABC\) có \(\widehat A=47^\circ,\widehat B=36^\circ\).

Hình minh họa Bài 1a)83°33°EDFb)47°36°ABC
Xem lời giải

BÀI GIẢI

a) \(\widehat E=180^\circ-83^\circ-33^\circ=64^\circ\).

b) \(\widehat C=180^\circ-47^\circ-36^\circ=97^\circ\).

Bài 2

Bài 12 · Bài tập

Tính \(x\) trên mỗi hình.

a) Tam giác \(MNL\) vuông tại \(M\), \(\widehat N=60^\circ\), đường cao từ \(M\) đến \(NL\); \(x\) là góc giữa đường cao và \(ML\).

b) Tam giác \(RQP\) vuông tại \(Q\), \(\widehat R=30^\circ\), đường cao từ \(Q\) đến \(RP\); \(x\) là góc giữa đường cao và \(QP\).

Hình minh họa Bài 2a)60°xMNLHb)30°xQRPH
Xem lời giải

BÀI GIẢI

a) Gọi \(H\) là chân đường cao. Trong \(\triangle MNL\), \(\widehat L=90^\circ-60^\circ=30^\circ\). Trong tam giác \(MHL\) vuông tại \(H\), \(x=90^\circ-30^\circ=60^\circ\).

b) Gọi \(H\) là chân đường cao. \(\widehat P=90^\circ-30^\circ=60^\circ\). Trong tam giác \(QHP\) vuông tại \(H\), \(x=90^\circ-60^\circ=30^\circ\).

Bài 3

Bài 12 · Bài tập

Chia tứ giác lồi \(ABCD\) thành hai tam giác để tính tổng \(\widehat A+\widehat B+\widehat C+\widehat D\).

Xem lời giải

BÀI GIẢI

Kẻ đường chéo \(AC\). Tổng ba góc của mỗi tam giác \(ABC\) và \(ACD\) đều bằng \(180^\circ\). Cộng lại, hai góc tại \(A\) hợp thành góc \(A\), hai góc tại \(C\) hợp thành góc \(C\). Vậy tổng bốn góc của tứ giác bằng \(360^\circ\).

Bài 4

Bài 12 · Bài tập

Cho tam giác \(ABC\) có \(\widehat A=50^\circ,\widehat B=60^\circ\). Tính \(\widehat C\).

Xem lời giải

BÀI GIẢI

\(\widehat C=180^\circ-50^\circ-60^\circ=70^\circ\).

Bài 5

Bài 12 · Bài tập

Cho tam giác \(ABC\) có \(\widehat A=100^\circ,\widehat C=30^\circ\). Tính \(\widehat B\).

Xem lời giải

BÀI GIẢI

\(\widehat B=180^\circ-100^\circ-30^\circ=50^\circ\).

Bài 6

Bài 12 · Bài tập

Cho tam giác \(ABC\) có \(\widehat A=70^\circ\) và \(\widehat B=\widehat C\). Tính \(\widehat B,\widehat C\).

Xem lời giải

BÀI GIẢI

\(\widehat B+\widehat C=180^\circ-70^\circ=110^\circ\). Hai góc bằng nhau nên \(\widehat B=\widehat C=55^\circ\).

Bài 7

Bài 12 · Bài tập

Cho tam giác \(MNP\) có \(\widehat P=50^\circ\) và \(\widehat M=\widehat N\). Tính \(\widehat M,\widehat N\).

Xem lời giải

BÀI GIẢI

\(\widehat M+\widehat N=180^\circ-50^\circ=130^\circ\). Vậy \(\widehat M=\widehat N=65^\circ\).

Bài 8

Bài 12 · Bài tập

Cho tam giác \(ABC\) vuông tại \(A\), \(\widehat B=60^\circ\). Tính \(\widehat C\).

Xem lời giải

BÀI GIẢI

Hai góc nhọn của tam giác vuông phụ nhau nên \(\widehat C=90^\circ-60^\circ=30^\circ\).

Bài 9

Bài 12 · Bài tập

Cho tam giác \(ABC\) vuông tại \(A\), \(\widehat B=2\widehat C\). Tính \(\widehat B,\widehat C\).

Xem lời giải

BÀI GIẢI

\(\widehat B+\widehat C=90^\circ\), nên \(3\widehat C=90^\circ\). Suy ra \(\widehat C=30^\circ,\widehat B=60^\circ\).

Bài 10

Bài 12 · Bài tập

Trong hình, \(D\in BC\), \(\widehat{BAD}=\widehat{DAC}=30^\circ\), \(\widehat{ABC}=70^\circ\). Tính \(\widehat{ADC},\widehat{ACD}\).

Hình minh họa Bài 1030°30°70°ABCD
Xem lời giải

BÀI GIẢI

Bước 1. Tính góc trong tam giác \(ABD\). Vì \(D\in BC\), nên \(\widehat{ABD}=\widehat{ABC}=70^\circ\). Tổng ba góc của tam giác \(ABD\) bằng \(180^\circ\): \[\widehat{ADB}=180^\circ-30^\circ-70^\circ=80^\circ.\]

Bước 2. Tính góc \(ADC\). Vì \(B,D,C\) thẳng hàng, hai góc \(ADB,ADC\) kề bù. Do đó \(\widehat{ADC}=180^\circ-80^\circ=100^\circ\).

Bước 3. Tính góc còn lại trong tam giác \(ADC\). \[\widehat{ACD}=180^\circ-\widehat{ADC}-\widehat{DAC}=180^\circ-100^\circ-30^\circ=50^\circ.\]

Đáp số: \(\widehat{ADC}=100^\circ\), \(\widehat{ACD}=50^\circ\).

Bài 11

Bài 12 · Bài tập

Cho tam giác \(DEF\) có \(\widehat E=60^\circ,\widehat F=40^\circ\). Tia \(Dy\) đối tia \(DF\); tia \(Fx\) đối tia \(FE\). Tính \(\widehat{EDy}\) và \(\widehat{xFy}\).

Hình minh họa Bài 1160°40°DEFyx
Xem lời giải

BÀI GIẢI

\(\widehat D=180^\circ-60^\circ-40^\circ=80^\circ\). Vì \(Dy\) đối \(DF\), \(\widehat{EDy}=180^\circ-80^\circ=100^\circ\). Vì \(Fy\) trùng \(FD\) và \(Fx\) đối \(FE\), \(\widehat{xFy}=180^\circ-40^\circ=140^\circ\).

Bài 12

Bài 12 · Bài tập

Tính \(x,y,z\) trong hình: \(\widehat A=80^\circ\), góc ngoài tại \(B\) bằng \(120^\circ\), \(x=\widehat{ABC}\), \(y=\widehat{ACB}\). \(B,C,D\) thẳng hàng; kéo dài \(AC\) qua \(C\) đến đỉnh dưới của tam giác phụ. Góc tại đỉnh dưới bằng \(70^\circ\); \(z\) là góc ngoài tại \(D\).

Hình minh họa Bài 12E: tên bổ sung cho đỉnh dưới80°120°xy70°zABCED
Xem lời giải

BÀI GIẢI

Góc \(x\) kề bù với góc \(120^\circ\), nên \(x=60^\circ\). Trong \(\triangle ABC\): \(y=180^\circ-80^\circ-60^\circ=40^\circ\). Gọi đỉnh dưới của tam giác phụ là \(E\). Góc \(ECD\) đối đỉnh với \(ACB\), nên bằng \(40^\circ\). Góc ngoài tại \(D\) bằng tổng hai góc trong không kề: \(z=40^\circ+70^\circ=110^\circ\).

Bài 13 · Lý thuyết tổng hợp

Hai tam giác bằng nhau

Ôn lý thuyết · Đọc lý thuyết · Hoạt động và bài tập

Ôn lý thuyết

1. Hai tam giác bằng nhau và thứ tự đỉnh

Hai tam giác bằng nhau có các cạnh tương ứng (1) ……………….. và các góc tương ứng bằng nhau.

Viết \(\triangle ABC=\triangle DEF\) nghĩa là các đỉnh tương ứng theo thứ tự \(A\leftrightarrow D\), \(B\leftrightarrow E\), \(C\leftrightarrow F\). Khi đó:

\(AB=\) (2) ………………..;   \(BC=EF\);   \(CA=FD\).

\(\widehat A=\widehat D\);   \(\widehat B=\) (3) ………………..;   \(\widehat C=\widehat F\).

2. Ba trường hợp bằng nhau

Cạnh – cạnh – cạnh (c.c.c.): nếu (4) ……………….. của tam giác này bằng ba cạnh tương ứng của tam giác kia thì hai tam giác bằng nhau.

Cạnh – góc – cạnh (c.g.c.): nếu hai cạnh và (5) ……………….. bằng hai cạnh và góc xen giữa tương ứng thì hai tam giác bằng nhau.

Góc – cạnh – góc (g.c.g.): nếu một cạnh và (6) ……………….. bằng một cạnh và hai góc kề tương ứng thì hai tam giác bằng nhau.

Khi hai góc tương ứng của hai tam giác đã bằng nhau, góc thứ ba cũng bằng nhau vì mỗi tam giác có tổng ba góc bằng (7) ………………... Có thể dùng nhận xét này để đưa về trường hợp g.c.g.

3. Cách trình bày chứng minh

Xét hai tam giác theo đúng thứ tự đỉnh tương ứng; nêu từng yếu tố bằng nhau kèm lí do (giả thiết, cạnh chung, góc đối đỉnh, …); kết luận hai tam giác bằng nhau theo trường hợp thích hợp; sau đó suy ra các cạnh hoặc góc (8) ……………….. bằng nhau.

4. Lưu ý khi vận dụng

Không tùy ý thay đổi (9) ……………….. khi viết kí hiệu hai tam giác bằng nhau. Hai cạnh và một góc không xen giữa chưa đủ để kết luận hai tam giác bằng nhau trong trường hợp tổng quát. Không dùng điều cần chứng minh làm giả thiết.

Muốn suy ra hai đường thẳng song song, cần chỉ rõ một cặp góc so le trong hoặc (10) ……………….. bằng nhau.

Đọc lý thuyết

1. Hai tam giác bằng nhau và thứ tự đỉnh

Hai tam giác bằng nhau có các cạnh tương ứng bằng nhau và các góc tương ứng bằng nhau.

Viết \(\triangle ABC=\triangle DEF\) nghĩa là các đỉnh tương ứng theo thứ tự \(A\leftrightarrow D\), \(B\leftrightarrow E\), \(C\leftrightarrow F\). Khi đó:

\(AB=\) \(DE\);   \(BC=EF\);   \(CA=FD\).

\(\widehat A=\widehat D\);   \(\widehat B=\) \(\widehat E\);   \(\widehat C=\widehat F\).

2. Ba trường hợp bằng nhau

Cạnh – cạnh – cạnh (c.c.c.): nếu ba cạnh của tam giác này bằng ba cạnh tương ứng của tam giác kia thì hai tam giác bằng nhau.

Cạnh – góc – cạnh (c.g.c.): nếu hai cạnh và góc xen giữa bằng hai cạnh và góc xen giữa tương ứng thì hai tam giác bằng nhau.

Góc – cạnh – góc (g.c.g.): nếu một cạnh và hai góc kề cạnh ấy bằng một cạnh và hai góc kề tương ứng thì hai tam giác bằng nhau.

Khi hai góc tương ứng của hai tam giác đã bằng nhau, góc thứ ba cũng bằng nhau vì mỗi tam giác có tổng ba góc bằng \(180^\circ\). Có thể dùng nhận xét này để đưa về trường hợp g.c.g.

3. Cách trình bày chứng minh

Xét hai tam giác theo đúng thứ tự đỉnh tương ứng; nêu từng yếu tố bằng nhau kèm lí do (giả thiết, cạnh chung, góc đối đỉnh, …); kết luận hai tam giác bằng nhau theo trường hợp thích hợp; sau đó suy ra các cạnh hoặc góc tương ứng bằng nhau.

4. Lưu ý khi vận dụng

Không tùy ý thay đổi thứ tự đỉnh khi viết kí hiệu hai tam giác bằng nhau. Hai cạnh và một góc không xen giữa chưa đủ để kết luận hai tam giác bằng nhau trong trường hợp tổng quát. Không dùng điều cần chứng minh làm giả thiết.

Muốn suy ra hai đường thẳng song song, cần chỉ rõ một cặp góc so le trong hoặc đồng vị bằng nhau.

Hoạt động 1

Bài 13 · Hoạt động

Quan sát hai tam giác \(ABC\) và \(A^{\prime} B^{\prime} C^{\prime}\) bằng nhau trong hình. Nêu các cạnh và các góc tương ứng bằng nhau.

Xem lời giải

BÀI GIẢI

Ba cặp cạnh: \(AB=A^{\prime} B^{\prime},\ AC=A^{\prime} C^{\prime},\ BC=B^{\prime} C^{\prime}\). Ba cặp góc: \(\widehat A=\widehat{A^{\prime}},\widehat B=\widehat{B^{\prime}},\widehat C=\widehat{C^{\prime}}\). Thứ tự tương ứng là \(A↔ A^{\prime}, B↔ B^{\prime},C↔ C^{\prime}\).

Ví dụ 1

Bài 13 · Ví dụ

Hai tam giác có các dấu bằng nhau như hình: \(DF=KG,\ DE=HG,\ EF=HK\). Xác định các đỉnh tương ứng và viết kí hiệu hai tam giác bằng nhau.

Hình minh họa Ví dụ 1DEFGHK
Xem lời giải

BÀI GIẢI

Đỉnh \(D\) nằm giữa hai cạnh tương ứng với \(GK,GH\), nên \(D↔ G\). Tương tự, \(E↔ H,F↔ K\). Viết \(\triangle DEF=\triangle GHK\). Các góc tương ứng là \(\widehat D=\widehat G,\widehat E=\widehat H,\widehat F=\widehat K\).

Bài tập áp dụng 1

Bài 13 · Áp dụng

Trong hình, \(AB=MN,BC=NP,AC=MP\), \(\widehat A=\widehat M,\widehat B=\widehat N\). Hai tam giác \(ABC\) và \(MNP\) có bằng nhau không?

Xem lời giải

BÀI GIẢI

Do tổng ba góc trong mỗi tam giác bằng \(180^\circ\), \(\widehat C=180^\circ-\widehat A-\widehat B=180^\circ-\widehat M-\widehat N=\widehat P\). Ba cạnh và ba góc tương ứng bằng nhau. Vậy \(\triangle ABC=\triangle MNP\) theo định nghĩa.

Bài tập áp dụng 2

Bài 13 · Áp dụng

Biết \(\triangle ABC=\triangle DEF\), \(\widehat B=70^\circ,\widehat C=50^\circ\), \(EF=3{,}5\text{ cm}\). Tính \(\widehat D\) và \(BC\).

Xem lời giải

BÀI GIẢI

\(\widehat A=180^\circ-70^\circ-50^\circ=60^\circ\). Hai tam giác bằng nhau nên \(\widehat D=\widehat A=60^\circ\) và \(BC=EF=3{,}5\text{ cm}\).

Hoạt động 2 – c.c.c.

Bài 13 · Hoạt động

Vẽ tam giác \(ABC\) có \(AB=5\text{ cm},BC=4\text{ cm},AC=6\text{ cm}\) và tam giác \(A^{\prime} B^{\prime} C^{\prime}\) có ba cạnh tương ứng cũng bằng \(5,4,6\text{ cm}\). Cắt và chồng hai tam giác để nhận xét.

Xem lời giải

BÀI GIẢI

Vẽ \(BC=4\text{ cm}\). Vẽ hai cung tròn tâm \(B\), bán kính \(5\text{ cm}\), và tâm \(C\), bán kính \(6\text{ cm}\); một giao điểm là \(A\). Dựng tam giác thứ hai tương tự. Khi chồng đúng các đỉnh tương ứng, hai tam giác trùng khít. Đây là trường hợp bằng nhau c.c.c.

Bài tập áp dụng 3

Bài 13 · Áp dụng

Cho tứ giác \(MNPQ\) có \(MN=PQ,NP=MQ\), kẻ đường chéo \(MP\). Chứng minh hai tam giác trong hình bằng nhau.

Hình minh họa Bài tập áp dụng 3MNPQ
Xem lời giải

BÀI GIẢI

Xét \(\triangle MNP\) và \(\triangle PQM\): \(MN=PQ\), \(NP=QM\) (giả thiết), \(MP=PM\) (cạnh chung). Vậy \(\triangle MNP=\triangle PQM\) (c.c.c.).

Bài tập áp dụng 4

Bài 13 · Áp dụng

Trong hình, \(AC=BC,AD=BD\), hai tam giác \(ACD\) và \(BCD\) có cạnh \(CD\) chung; \(\widehat{CAD}=100^\circ\). Tính \(\widehat{CBD}\).

Hình minh họa Bài tập áp dụng 4Sơ đồ quan hệ; không dùng để đo góc100°ABCD
Xem lời giải

BÀI GIẢI

\(AC=BC,AD=BD,CD\) chung nên \(\triangle ACD=\triangle BCD\) (c.c.c.). Suy ra \(\widehat{CBD}=\widehat{CAD}=100^\circ\).

Bài tập áp dụng 5

Bài 13 · Áp dụng

Cho tam giác \(ABC\) có \(AB=AC\), \(M\) là trung điểm của \(BC\). Chứng minh \(\triangle ABM=\triangle ACM\).

Hình minh họa Bài tập áp dụng 5ABCM
Xem lời giải

BÀI GIẢI

\(AB=AC\) (giả thiết); \(BM=CM\) (\(M\) là trung điểm); \(AM\) là cạnh chung. Vậy \(\triangle ABM=\triangle ACM\) (c.c.c.).

Hoạt động 3 – c.g.c.

Bài 13 · Hoạt động

Vẽ tam giác \(ABC\) có \(AB=5\text{ cm},AC=4\text{ cm},\widehat A=60^\circ\); vẽ tam giác \(A^{\prime} B^{\prime} C^{\prime}\) có \(A^{\prime} B^{\prime}=5\text{ cm},A^{\prime} C^{\prime}=4\text{ cm},\widehat{A^{\prime}}=60^\circ\). Cắt và chồng hai tam giác.

Lưu ý: khi vẽ hình, dùng hai độ dài 5 cm và 4 cm đã cho trong đề.

Xem lời giải

BÀI GIẢI

Vẽ góc \(60^\circ\) có đỉnh \(A\); trên hai cạnh góc lấy \(AB=5\text{ cm},AC=4\text{ cm}\), nối \(BC\). Làm tương tự với tam giác thứ hai. Hai tam giác trùng khít vì hai cạnh và góc xen giữa tương ứng bằng nhau: \(\triangle ABC=\triangle A^{\prime} B^{\prime} C^{\prime}\) (c.g.c.).

Bài tập áp dụng 6

Bài 13 · Áp dụng

Trong hình, \(AB=AD\), \(\widehat{BAC}=\widehat{CAD}\). Chứng minh \(\triangle ABC=\triangle ADC\).

Hình minh họa Bài tập áp dụng 6ABDC
Xem lời giải

BÀI GIẢI

Bước 1. Chọn hai tam giác cần xét. Xét \(\triangle ABC\) và \(\triangle ADC\), với thứ tự tương ứng \(A↔ A\), \(B↔ D\), \(C↔ C\).

Bước 2. Nêu ba yếu tố bằng nhau. Ta có \(AB=AD\) (giả thiết), \(\widehat{BAC}=\widehat{DAC}\) (giả thiết), và \(AC\) là cạnh chung.

Bước 3. Chọn trường hợp bằng nhau. \(\widehat{BAC}\) xen giữa hai cạnh \(AB,AC\); \(\widehat{DAC}\) xen giữa hai cạnh \(AD,AC\). Vì vậy \(\triangle ABC=\triangle ADC\) theo trường hợp cạnh – góc – cạnh (c.g.c.).

Bài tập áp dụng 7

Bài 13 · Áp dụng

Cho tam giác \(ABC\), \(AD\) là tia phân giác góc \(A\), \(D\in BC\). Lấy \(E\) trên tia \(AC\) sao cho \(AE=AB\). Chứng minh \(\triangle ABD=\triangle AED\).

Hình minh họa Bài tập áp dụng 7ABCED
Xem lời giải

BÀI GIẢI

\(AB=AE\) (giả thiết), \(\widehat{BAD}=\widehat{DAE}\) (\(AD\) là phân giác và tia \(AE\) trùng tia \(AC\)), \(AD\) chung. Suy ra \(\triangle ABD=\triangle AED\) (c.g.c.).

Hoạt động 4 – g.c.g.

Bài 13 · Hoạt động

Vẽ tam giác \(ABC\) có \(BC=3\text{ cm},\widehat B=80^\circ,\widehat C=50^\circ\), và tam giác \(DEF\) có \(EF=3\text{ cm},\widehat E=80^\circ,\widehat F=50^\circ\). Cắt tam giác \(DEF\), chồng lên tam giác \(ABC\) và nhận xét.

Tên \(A^{\prime} B^{\prime} C^{\prime}\) không dùng cho thao tác này; tam giác cần cắt là \(DEF\) theo dữ kiện.

Xem lời giải

BÀI GIẢI

Vẽ \(BC=3\text{ cm}\). Tại \(B,C\), dựng hai góc kề cạnh \(BC\) lần lượt \(80^\circ,50^\circ\), hai tia còn lại gặp nhau tại \(A\). Dựng \(DEF\) tương tự. Hai tam giác trùng khít: \(\triangle ABC=\triangle DEF\) (g.c.g.). Góc còn lại bằng \(50^\circ\).

Bài tập áp dụng 8

Bài 13 · Áp dụng

Cho tứ giác \(ABCD\), kẻ \(BD\), có \(\widehat{ABD}=\widehat{BDC}\) và \(\widehat{ADB}=\widehat{DBC}\). Chứng minh \(\triangle ABD=\triangle CDB\).

Hình minh họa Bài tập áp dụng 8ABCD
Xem lời giải

BÀI GIẢI

Hai tam giác \(ABD,CDB\) có \(\widehat{ABD}=\widehat{CDB}\), cạnh \(BD=DB\) chung, \(\widehat{ADB}=\widehat{CBD}\). Suy ra \(\triangle ABD=\triangle CDB\) (g.c.g.).

Bài tập áp dụng 9

Bài 13 · Áp dụng

Hình gốc có \(A,C,D\) thẳng hàng, \(B,C,E\) thẳng hàng, \(\widehat A=\widehat D\) và đánh dấu \(AC=CE\). Yêu cầu: chứng minh \(\triangle ABC=\triangle DEC\).

Lưu ý: dữ kiện này chưa đủ. Dấu cạnh \(AC=CE\) không ghép đúng hai cạnh tương ứng của kết luận. Để có bài toán chứng minh đúng, dùng điều kiện \(AC=CD\), giữ các giả thiết còn lại.

Hình minh họa Bài tập áp dụng 9Giả thiết: AC = CDABCDE
Xem lời giải

BÀI GIẢI

Với dữ kiện gốc, \(\widehat A=\widehat D\) và \(\widehat{ACB}=\widehat{DCE}\) chỉ bảo đảm các góc tương ứng bằng nhau; chưa bảo đảm kích thước bằng nhau. Vì thế không thể dùng g.c.g. với \(AC=CE\).

Lời giải với giả thiết phù hợp: xét \(\triangle ABC\) và \(\triangle DEC\), có \(\widehat A=\widehat D\), \(AC=DC\), \(\widehat{ACB}=\widehat{DCE}\) (đối đỉnh). Vậy \(\triangle ABC=\triangle DEC\) (g.c.g.).

Bài 1 – Hai tam giác bằng nhau

Bài 13 · Bài tập

Cho \(\triangle ABC=\triangle HIK\).

a) Cạnh tương ứng với \(BC\) là cạnh nào? Góc tương ứng với góc \(H\) là góc nào?

b) Viết các cặp cạnh, các cặp góc tương ứng bằng nhau.

Xem lời giải

BÀI GIẢI

Thứ tự tương ứng: \(A↔ H,B↔ I,C↔ K\).

a) \(BC\) tương ứng \(IK\); góc \(H\) tương ứng góc \(A\).

b) \(AB=HI,AC=HK,BC=IK\); \(\widehat A=\widehat H,\widehat B=\widehat I,\widehat C=\widehat K\).

Bài 2

Bài 13 · Bài tập

Cho \(\triangle ABC=\triangle DMN\).

a) Viết các cách khác để kí hiệu hai tam giác bằng nhau.

b) Biết \(AB=3\text{ cm},AC=4\text{ cm},MN=6\text{ cm}\). Tính chu vi mỗi tam giác.

Xem lời giải

BÀI GIẢI

a) Giữ tương ứng \(A↔ D,B↔ M,C↔ N\), ta có: \(\triangle ACB=\triangle DNM\), \(\triangle BAC=\triangle MDN\), \(\triangle BCA=\triangle MND\), \(\triangle CAB=\triangle NDM\), \(\triangle CBA=\triangle NMD\).

b) \(BC=MN=6\text{ cm}\), nên chu vi \(ABC\) là \(3+4+6=13\text{ cm}\). Hai tam giác bằng nhau có các cạnh tương ứng bằng nhau, nên chu vi \(DMN\) cũng bằng \(13\text{ cm}\).

Bài 3

Bài 13 · Bài tập

Cho \(\triangle ABC=\triangle DEF\), \(\widehat A=55^\circ,\widehat E=75^\circ\). Tính các góc còn lại của hai tam giác.

Xem lời giải

BÀI GIẢI

\(\widehat D=\widehat A=55^\circ\), \(\widehat B=\widehat E=75^\circ\). Do đó \(\widehat C=\widehat F=180^\circ-55^\circ-75^\circ=50^\circ\).

Bài 4

Bài 13 · Bài tập

Cho \(\triangle HIK=\triangle DEF\), \(\widehat D=73^\circ,DE=5\text{ cm},IK=7\text{ cm}\). Tính \(\widehat H,HI,EF\).

Xem lời giải

BÀI GIẢI

Theo thứ tự đỉnh tương ứng, \(H↔ D,I↔ E,K↔ F\). Vậy \(\widehat H=73^\circ,HI=5\text{ cm},EF=7\text{ cm}\).

Bài 5 – c.c.c.

Bài 13 · Bài tập

Tìm các tam giác bằng nhau trong mỗi hình.

a) \(AC=AD,BC=BD\), cạnh \(AB\) chung.

b) Tứ giác \(MNBQ\) có \(MN=QB,MQ=NB\), kẻ hai đường chéo \(MB,NQ\).

Hình minh họa Bài 5 – c.c.c.a)ABCDb)MNBQ
Xem lời giải

BÀI GIẢI

a) \(AC=AD,BC=BD,AB\) chung nên \(\triangle ABC=\triangle ABD\) (c.c.c.).

b) \(MN=BQ,MQ=BN,NQ\) chung nên \(\triangle MNQ=\triangle BQN\) (c.c.c.). Đồng thời \(MN=BQ,NB=QM,MB\) chung nên \(\triangle MNB=\triangle BQM\) (c.c.c.).

Bài 6

Bài 13 · Bài tập

Trong hình, \(DA=DB,EA=EB\). Chứng minh:

a) \(\triangle ADE=\triangle BDE\);

b) \(\widehat{DEA}=\widehat{DEB}\).

Hình minh họa Bài 6DEAB
Xem lời giải

BÀI GIẢI

a) Hai tam giác có \(AD=BD,AE=BE,DE\) chung, nên \(\triangle ADE=\triangle BDE\) (c.c.c.).

b) Hai góc tại \(E\) tương ứng bằng nhau, nên \(\widehat{DEA}=\widehat{DEB}\).

Bài 7

Bài 13 · Bài tập

Trong hình, \(MA=MB,NA=NB\).

a) Chứng minh \(\triangle MAN=\triangle MBN\).

b) Chứng minh \(MN\) là tia phân giác của góc \(AMB\).

Câu b bản in ghi nhầm tên góc thành “\(DEA=DEB\)”; hình và phần a xác định góc đúng là \(AMB\).

Hình minh họa Bài 7MABN
Xem lời giải

BÀI GIẢI

a) \(MA=MB,NA=NB,MN\) chung nên \(\triangle MAN=\triangle MBN\) (c.c.c.).

b) Suy ra \(\widehat{AMN}=\widehat{BMN}\). Tia \(MN\) nằm trong góc \(AMB\), vì thế là tia phân giác của góc đó.

Bài 8

Bài 13 · Bài tập

Trong hình, \(AB=CD,AC=DB\), kẻ \(BC\). Chứng minh:

a) \(\triangle ABC=\triangle DCB\);

b) \(AB\parallel CD\);

c) \(AC\parallel DB\).

Hình minh họa Bài 8ABCD
Xem lời giải

BÀI GIẢI

a) Chứng minh hai tam giác bằng nhau. Xét \(\triangle ABC\) và \(\triangle DCB\): \(AB=DC\), \(AC=DB\) theo giả thiết; \(BC\) là cạnh chung. Vậy \(\triangle ABC=\triangle DCB\) theo trường hợp cạnh – cạnh – cạnh.

b) Suy ra \(AB\parallel CD\). Từ hai tam giác bằng nhau, hai góc tương ứng \(\widehat{ABC}=\widehat{DCB}\). Đây là hai góc so le trong tạo bởi đường cắt \(BC\) với \(AB,CD\); do đó \(AB\parallel CD\).

c) Suy ra \(AC\parallel DB\). Tương tự, \(\widehat{ACB}=\widehat{DBC}\) là hai góc tương ứng. Chúng ở vị trí so le trong tạo bởi đường cắt \(BC\) với \(AC,DB\); do đó \(AC\parallel DB\).

Bài 9

Bài 13 · Bài tập

Cho tứ giác \(ABCD\) có \(AB=CD,BC=AD\). Kẻ \(AC\) và \(AH\perp BC\) tại \(H\). Chứng minh:

a) \(\triangle ABC=\triangle CDA\);

b) \(AB\parallel CD\);

c) \(AH\perp AD\).

Hình minh họa Bài 9ABCDH
Xem lời giải

BÀI GIẢI

a) \(AB=CD,BC=DA,AC\) chung, nên \(\triangle ABC=\triangle CDA\) (c.c.c.).

b) \(\widehat{BAC}=\widehat{DCA}\) là hai góc so le trong nên \(AB\parallel CD\).

c) \(\widehat{BCA}=\widehat{DAC}\) là hai góc so le trong nên \(BC\parallel AD\). Do \(AH\perp BC\), suy ra \(AH\perp AD\).

Bài 10 – c.g.c.

Bài 13 · Bài tập

Xét các hình và cho biết có thể kết luận hai tam giác bằng nhau không.

a) \(D\in BC,E\in AC\), \(AB=AE,\widehat{BAD}=\widehat{DAE}\), cạnh \(AD\) chung.

b) \(GH=IK,\widehat{HGK}=\widehat{GKI}\), cạnh \(GK\) chung.

c) \(NP=PQ,\widehat{NMP}=\widehat{PMQ}\), cạnh \(MP\) chung.

Hình minh họa Bài 10 – c.g.c.a)12ABCEDb)GHKIc) Không đủ điều kiện c.g.c.12MPNQ
Xem lời giải

BÀI GIẢI

a) \(AB=AE\), \(AD\) chung và góc xen giữa bằng nhau, nên \(\triangle ABD=\triangle AED\) (c.g.c.).

b) \(GH=KI,GK=KG,\widehat{HGK}=\widehat{IKG}\), nên \(\triangle GHK=\triangle KIG\) (c.g.c.).

c) Chưa đủ dữ kiện để kết luận \(\triangle MNP=\triangle MQP\). Góc \(NMP\) không xen giữa hai cạnh \(NP,MP\), và góc \(QMP\) cũng không xen giữa \(QP,MP\). Vì thế không thể áp dụng c.g.c. Không có giả thiết \(N,P,Q\) thẳng hàng trong hình này.

Bài 11

Bài 13 · Bài tập

Các dữ kiện sau có đủ để kết luận hai tam giác bằng nhau không?

a) \(AB=A^{\prime} B^{\prime},BC=B^{\prime} C^{\prime},\widehat B=\widehat{B^{\prime}}\).

b) \(BC=NP,CA=MP,\widehat C=\widehat P\).

c) \(AC=MP,BC=NP,\widehat A=\widehat M\).

Xem lời giải

BÀI GIẢI

a) Đủ: \(\triangle ABC=\triangle A^{\prime} B^{\prime} C^{\prime}\) (c.g.c.), vì góc \(B\) xen giữa \(AB,BC\).

b) Đủ: \(\triangle ABC=\triangle MNP\) (c.g.c.), vì góc \(C\) xen giữa \(BC,CA\), tương ứng góc \(P\).

c) Chưa đủ trong trường hợp tổng quát. Góc \(A\) không xen giữa hai cạnh \(AC,BC\); không có trường hợp bằng nhau “cạnh – cạnh – góc” tổng quát.

Bài 12

Bài 13 · Bài tập

Trong hình, \(A,M,D\) thẳng hàng, \(B,M,C\) thẳng hàng; \(AM=DM,BM=CM\). Chứng minh:

a) \(\triangle ABM=\triangle DCM\);

b) \(AC=BD\) và \(AB\parallel CD\).

Hình minh họa Bài 12ABMCD
Xem lời giải

BÀI GIẢI

a) \(AM=DM,BM=CM\) và \(\widehat{AMB}=\widehat{DMC}\) (đối đỉnh), nên \(\triangle ABM=\triangle DCM\) (c.g.c.).

b) Xét \(\triangle AMC,\triangle DMB\): \(AM=DM,CM=BM,\widehat{AMC}=\widehat{DMB}\) (đối đỉnh), nên hai tam giác bằng nhau (c.g.c.); suy ra \(AC=BD\). Từ câu a, \(\widehat{ABM}=\widehat{DCM}\) là hai góc so le trong, nên \(AB\parallel CD\).

Bài 13

Bài 13 · Bài tập

Cho tam giác \(ABC\) vuông tại \(A\). Trên \(BC\) lấy \(E\) sao cho \(BE=BA\). Tia phân giác góc \(B\) cắt \(AC\) tại \(D\). Chứng minh:

a) \(\triangle ABD=\triangle EBD\);

b) \(DA=DE\) và \(\widehat{BED}=90^\circ\).

Hình minh họa Bài 13ABCDE
Xem lời giải

BÀI GIẢI

a) \(BA=BE\), \(BD\) chung, \(\widehat{ABD}=\widehat{DBE}\) (phân giác), nên \(\triangle ABD=\triangle EBD\) (c.g.c.).

b) Suy ra \(DA=DE\) và \(\widehat{BED}=\widehat{BAD}=90^\circ\).

Bài 14

Bài 13 · Bài tập

Cho tam giác \(ABC\). Trên tia đối của tia \(CA\) lấy \(E\) sao cho \(CE=CA\); trên tia đối của tia \(CB\) lấy \(F\) sao cho \(CF=CB\). Chứng minh:

a) \(\triangle ABC=\triangle EFC\);

b) \(AB=EF,AB\parallel EF\);

c) \(AF\parallel BE\).

Hình minh họa Bài 14ABCEF
Xem lời giải

BÀI GIẢI

a) \(CA=CE,CB=CF,\widehat{ACB}=\widehat{ECF}\) (đối đỉnh), nên \(\triangle ABC=\triangle EFC\) (c.g.c.).

b) Suy ra \(AB=EF\); \(\widehat{BAC}=\widehat{FEC}\) là hai góc so le trong tạo bởi đường thẳng \(AE\), nên \(AB\parallel EF\).

c) Xét \(\triangle ACF,\triangle ECB\): \(CA=CE,CF=CB,\widehat{ACF}=\widehat{ECB}\) (đối đỉnh), nên hai tam giác bằng nhau (c.g.c.). Suy ra \(\widehat{AFC}=\widehat{EBC}\), hai góc so le trong, do đó \(AF\parallel BE\).

Bài 15

Bài 13 · Bài tập

Gọi \(M\) là trung điểm của \(AB\). Qua \(M\) kẻ đường thẳng vuông góc với \(AB\); lấy \(K\ne M\) trên đường thẳng ấy. Chứng minh \(KM\) là tia phân giác của góc \(AKB\).

Hình minh họa Bài 15ABMK
Xem lời giải

BÀI GIẢI

Xét \(\triangle AMK,\triangle BMK\): \(AM=BM\), \(\widehat{AMK}=\widehat{BMK}=90^\circ\), \(MK\) chung. Vậy \(\triangle AMK=\triangle BMK\) (c.g.c.). Suy ra \(\widehat{AKM}=\widehat{BKM}\). Vì \(M\) nằm giữa \(A,B\), tia \(KM\) nằm trong góc \(AKB\), nên là tia phân giác.

Bài 16 – g.c.g.

Bài 13 · Bài tập

Các tam giác trong mỗi hình có bằng nhau không?

a) \(A,O,C\) thẳng hàng, \(B,O,D\) thẳng hàng; \(AB=CD,\widehat{ABO}=\widehat{CDO}\).

b) \(\triangle ABC\) vuông tại \(A\), \(\triangle EFG\) vuông tại \(E\); \(AC=EG,\widehat C=\widehat G\).

c) Hai tam giác \(ABC,DBC\) chung \(BC\), \(\widehat A=\widehat D,\widehat{ABC}=\widehat{CBD}\).

Hình minh họa Bài 16 – g.c.g.a)ABOCDb)ABCEFGc)ABCD
Xem lời giải

BÀI GIẢI

a) \(\widehat{AOB}=\widehat{COD}\) (đối đỉnh). Kết hợp hai góc đã cho bằng nhau, tổng ba góc cho \(\widehat{BAO}=\widehat{DCO}\). Với \(AB=CD\), suy ra \(\triangle ABO=\triangle CDO\) (g.c.g.).

b) \(\widehat A=\widehat E=90^\circ,AC=EG,\widehat C=\widehat G\), nên \(\triangle ABC=\triangle EFG\) (g.c.g.).

c) Từ tổng ba góc, \(\widehat{ACB}=\widehat{DCB}\). Với \(BC\) chung và \(\widehat{ABC}=\widehat{DBC}\), suy ra \(\triangle ABC=\triangle DBC\) (g.c.g.).

Bài 17

Bài 13 · Bài tập

Cho tam giác \(ABC\) có \(AB=AC\). Lấy \(D\in AB,E\in AC\) sao cho \(AD=AE\); \(O\) là giao điểm của \(BE\) và \(CD\). Chứng minh:

a) \(\triangle ABE=\triangle ACD\);

b) \(BE=CD\);

c) \(\triangle BOD=\triangle COE\).

Hình minh họa Bài 17ABCDEO
Xem lời giải

BÀI GIẢI

a) Chứng minh \(\triangle ABE=\triangle ACD\). Có \(AB=AC\), \(AE=AD\) theo giả thiết. Vì \(D\in AB,E\in AC\), nên \(\widehat{BAE}=\widehat{CAD}\), cùng là góc \(A\). Góc này xen giữa hai cặp cạnh bằng nhau, nên hai tam giác bằng nhau theo trường hợp c.g.c.

b) Suy ra cạnh tương ứng. Từ câu a, \(BE=CD\).

c) Bước 1. Tìm một cặp cạnh bằng nhau. Vì \(AB=AC\) và \(AD=AE\), nên \[BD=AB-AD=AC-AE=CE.\]

Bước 2. Tìm các cặp góc bằng nhau. Từ câu a và vị trí các điểm trên các cạnh, \(\widehat{DBO}=\widehat{ECO}\). Ngoài ra, \(\widehat{BOD}=\widehat{COE}\) (đối đỉnh). Hai tam giác có hai cặp góc bằng nhau nên cặp góc còn lại cũng bằng nhau: \(\widehat{BDO}=\widehat{CEO}\).

Bước 3. Kết luận. Xét \(\triangle BOD\) và \(\triangle COE\): hai góc tại \(B,D\) lần lượt bằng hai góc tại \(C,E\), còn cạnh xen giữa \(BD=CE\). Vậy \(\triangle BOD=\triangle COE\) theo trường hợp g.c.g.

Bài 18

Bài 13 · Bài tập

Cho tam giác \(ABC\) vuông tại \(A\), \(M\) là trung điểm của \(AB\). Đường thẳng qua \(B\) vuông góc với \(AB\) cắt đường thẳng \(CM\) tại \(D\). Chứng minh:

a) \(\triangle ACM=\triangle BDM\);

b) \(M\) là trung điểm của \(CD\);

c) \(AD\parallel BC\).

Hình minh họa Bài 18ABCMD
Xem lời giải

BÀI GIẢI

a) \(\widehat{CAM}=\widehat{DBM}=90^\circ\), \(AM=BM\), \(\widehat{AMC}=\widehat{BMD}\) (đối đỉnh). Vậy \(\triangle ACM=\triangle BDM\) (g.c.g.).

b) Suy ra \(CM=DM\); \(C,M,D\) thẳng hàng và \(M\) nằm giữa \(C,D\), nên \(M\) là trung điểm \(CD\).

c) \(AM=BM,DM=CM,\widehat{AMD}=\widehat{BMC}\) (đối đỉnh), nên \(\triangle AMD=\triangle BMC\) (c.g.c.). Suy ra \(\widehat{MAD}=\widehat{MBC}\), hai góc so le trong, nên \(AD\parallel BC\).

Bài 14 · Lý thuyết tổng hợp

Các trường hợp bằng nhau của tam giác vuông

Ôn lý thuyết · Đọc lý thuyết · Hoạt động và bài tập

Ôn lý thuyết

1. Cạnh và góc trong tam giác vuông

Cạnh đối diện góc vuông là (1) ………………... Hai cạnh tạo nên góc vuông là (2) ………………... Hai góc nhọn của tam giác vuông phụ nhau.

2. Các trường hợp bằng nhau

Điều kiện mở đầu: trước khi áp dụng, phải chỉ ra cả hai tam giác đều vuông và ghi rõ vuông tại đỉnh nào.

Hai cạnh góc vuông: nếu hai cạnh góc vuông của tam giác này bằng hai cạnh góc vuông tương ứng của tam giác kia, dùng c.g.c. với góc xen giữa bằng (3) ………………...

Một cạnh góc vuông và một góc nhọn: nếu các yếu tố này tương ứng bằng nhau, đưa về trường hợp (4) ………………..; nếu cần thì suy ra góc nhọn còn lại.

Cạnh huyền – góc nhọn (ch.gn.): cạnh huyền và (5) ……………….. của tam giác vuông này bằng các yếu tố tương ứng của tam giác vuông kia thì hai tam giác bằng nhau.

Cạnh huyền – cạnh góc vuông (ch.cgv.): cạnh huyền và (6) ……………….. của tam giác vuông này bằng các yếu tố tương ứng của tam giác vuông kia thì hai tam giác bằng nhau. Trường hợp này chỉ áp dụng cho hai tam giác vuông.

3. Một số hướng chứng minh

Muốn chứng minh hai đoạn thẳng bằng nhau, đặt chúng vào vị trí các cạnh (7) ……………….. của hai tam giác vuông rồi chứng minh hai tam giác ấy bằng nhau.

Muốn chứng minh một tia nằm trong góc là tia phân giác, chứng minh hai góc kề tia ấy bằng nhau.

Muốn chứng minh hai đường thẳng vuông góc, có thể chứng minh hai góc kề bù bằng nhau; khi đó mỗi góc bằng (8) ………………...

Đọc lý thuyết

1. Cạnh và góc trong tam giác vuông

Cạnh đối diện góc vuông là cạnh huyền. Hai cạnh tạo nên góc vuông là hai cạnh góc vuông. Hai góc nhọn của tam giác vuông phụ nhau.

2. Các trường hợp bằng nhau

Điều kiện mở đầu: trước khi áp dụng, phải chỉ ra cả hai tam giác đều vuông và ghi rõ vuông tại đỉnh nào.

Hai cạnh góc vuông: nếu hai cạnh góc vuông của tam giác này bằng hai cạnh góc vuông tương ứng của tam giác kia, dùng c.g.c. với góc xen giữa bằng \(90^\circ\).

Một cạnh góc vuông và một góc nhọn: nếu các yếu tố này tương ứng bằng nhau, đưa về trường hợp g.c.g.; nếu cần thì suy ra góc nhọn còn lại.

Cạnh huyền – góc nhọn (ch.gn.): cạnh huyền và một góc nhọn của tam giác vuông này bằng các yếu tố tương ứng của tam giác vuông kia thì hai tam giác bằng nhau.

Cạnh huyền – cạnh góc vuông (ch.cgv.): cạnh huyền và một cạnh góc vuông của tam giác vuông này bằng các yếu tố tương ứng của tam giác vuông kia thì hai tam giác bằng nhau. Trường hợp này chỉ áp dụng cho hai tam giác vuông.

3. Một số hướng chứng minh

Muốn chứng minh hai đoạn thẳng bằng nhau, đặt chúng vào vị trí các cạnh tương ứng của hai tam giác vuông rồi chứng minh hai tam giác ấy bằng nhau.

Muốn chứng minh một tia nằm trong góc là tia phân giác, chứng minh hai góc kề tia ấy bằng nhau.

Muốn chứng minh hai đường thẳng vuông góc, có thể chứng minh hai góc kề bù bằng nhau; khi đó mỗi góc bằng \(90^\circ\).

Hoạt động 1

Bài 14 · Hoạt động

Hai tam giác \(ABC\) và \(A^{\prime} B^{\prime} C^{\prime}\) vuông lần lượt tại \(A,A^{\prime}\), có \(AB=A^{\prime} B^{\prime},AC=A^{\prime} C^{\prime}\). Chúng có bằng nhau không? Vì sao?

Xem lời giải

BÀI GIẢI

Hai góc \(A,A^{\prime}\) đều bằng \(90^\circ\) và xen giữa hai cặp cạnh bằng nhau. Do đó \(\triangle ABC=\triangle A^{\prime} B^{\prime} C^{\prime}\) (c.g.c.). Đây là trường hợp hai cạnh góc vuông tương ứng bằng nhau.

Hoạt động 2

Bài 14 · Hoạt động

Hai tam giác \(ABC\) và \(A^{\prime} B^{\prime} C^{\prime}\) vuông lần lượt tại \(A,A^{\prime}\), có \(AB=A^{\prime} B^{\prime},\widehat B=\widehat{B^{\prime}}\). Giải thích vì sao hai tam giác bằng nhau.

Xem lời giải

BÀI GIẢI

\(\widehat A=\widehat{A^{\prime}}=90^\circ\), \(AB=A^{\prime} B^{\prime}\), \(\widehat B=\widehat{B^{\prime}}\). Vì hai góc kề cạnh tương ứng bằng nhau, hai tam giác bằng nhau theo g.c.g.

Bài tập áp dụng 1

Bài 14 · Áp dụng

Cho hình \(MNPQ\) với \(\widehat{NMP}=\widehat{NQP}=90^\circ\), \(\widehat{MPN}=\widehat{QPN}\). Chứng minh \(\triangle MPN=\triangle QPN\), rồi suy ra \(NM=NQ\).

Lưu ý: dùng các điểm trong hình \(MNPQ\).

Hình minh họa Bài tập áp dụng 1PNMQ
Xem lời giải

BÀI GIẢI

Hai tam giác \(MPN,QPN\) vuông tại \(M,Q\), có cạnh huyền \(PN\) chung và \(\widehat{MPN}=\widehat{QPN}\). Suy ra \(\triangle MPN=\triangle QPN\) (cạnh huyền – góc nhọn). Do đó \(NM=NQ\) (cạnh tương ứng).

Bài tập áp dụng 2

Bài 14 · Áp dụng

Trong hình, \(AB\perp BC,AD\perp CD\), \(\widehat{BAC}=\widehat{DAC}\), \(E=AC\cap BD\). Chứng minh:

a) \(\triangle BAC=\triangle DAC\);

b) \(AC\perp BD\).

Hình minh họa Bài tập áp dụng 2ACBDE
Xem lời giải

BÀI GIẢI

a) Hai tam giác \(BAC,DAC\) vuông tại \(B,D\), có cạnh huyền \(AC\) chung và góc nhọn tại \(A\) bằng nhau. Vậy \(\triangle BAC=\triangle DAC\) (ch.gn.).

b) Từ câu a có \(AB=AD\). Xét \(\triangle ABE,\triangle ADE\): \(AB=AD,AE\) chung, \(\widehat{BAE}=\widehat{DAE}\), nên hai tam giác bằng nhau (c.g.c.). Suy ra \(\widehat{AEB}=\widehat{AED}\). Hai góc này kề bù vì \(B,E,D\) thẳng hàng, nên mỗi góc bằng \(90^\circ\). Vậy \(AC\perp BD\).

Ví dụ – Cạnh huyền, cạnh góc vuông

Bài 14 · Ví dụ

Các điểm \(A,B,C\) thuộc đường tròn tâm \(O\). Gọi \(M,N,P\) lần lượt là chân đường vuông góc kẻ từ \(O\) đến \(BC,CA,AB\). Chỉ ra ba cặp tam giác vuông bằng nhau trong hình.

Hình minh họa Ví dụ – Cạnh huyền, cạnh góc vuôngOABCMNP
Xem lời giải

BÀI GIẢI

Vì \(OA=OB=OC\) là các bán kính:

  • \(\triangle OMB=\triangle OMC\): vuông tại \(M\), cạnh huyền \(OB=OC\), cạnh góc vuông \(OM\) chung.
  • \(\triangle ONA=\triangle ONC\): vuông tại \(N\), cạnh huyền \(OA=OC\), cạnh góc vuông \(ON\) chung.
  • \(\triangle OPA=\triangle OPB\): vuông tại \(P\), cạnh huyền \(OA=OB\), cạnh góc vuông \(OP\) chung.

Cả ba đều theo trường hợp cạnh huyền – cạnh góc vuông.

Bài tập áp dụng 3

Bài 14 · Áp dụng

Trong hình, \(\triangle ABC\) vuông tại \(B\), \(\triangle ADC\) vuông tại \(D\) và \(AB=AD\). Chứng minh hai tam giác bằng nhau.

Hình minh họa Bài tập áp dụng 3ACBD
Xem lời giải

BÀI GIẢI

Hai tam giác vuông có cạnh huyền \(AC\) chung, cạnh góc vuông \(AB=AD\). Do đó \(\triangle ABC=\triangle ADC\) (ch.cgv.).

Bài 1

Bài 14 · Bài tập

Cho tam giác \(ABC\) vuông tại \(A\). Tia phân giác \(BD\) của góc \(B\) cắt \(AC\) tại \(D\). Qua \(D\) kẻ \(DE\perp BC\) tại \(E\); đường thẳng \(DE\) cắt \(AB\) tại \(F\). Chứng minh:

a) \(\triangle BAD=\triangle BED\);

b) \(AB=BE\);

c) \(\triangle ADF=\triangle EDC\);

d) \(BD\perp CF\).

Hình minh họa Bài 1ABCDEFK
Xem lời giải

BÀI GIẢI

a) Xét hai tam giác vuông. \(\triangle BAD\) vuông tại \(A\), \(\triangle BED\) vuông tại \(E\). Chúng có cạnh huyền \(BD\) chung và \(\widehat{ABD}=\widehat{DBE}\) vì \(BD\) là tia phân giác. Do đó \(\triangle BAD=\triangle BED\) theo trường hợp cạnh huyền – góc nhọn.

b) Suy ra cạnh tương ứng. Từ câu a, \(AB=BE\); đồng thời có \(AD=DE\) để dùng ở câu c.

c) Xét \(\triangle ADF\) và \(\triangle EDC\). Có \(\widehat{DAF}=\widehat{DEC}=90^\circ\), \(AD=DE\), \(\widehat{ADF}=\widehat{EDC}\) (đối đỉnh). Cạnh \(AD,DE\) nằm giữa hai góc đang xét, nên \(\triangle ADF=\triangle EDC\) (g.c.g.). Suy ra \(DF=DC\) và \(AF=EC\).

d) Bước 1. Chứng minh \(BF=BC\). Trong hình, \(A\) nằm giữa \(B,F\) và \(E\) nằm giữa \(B,C\). Dùng câu b, c: \[BF=BA+AF=BE+EC=BC.\]

Bước 2. Tạo hai tam giác có cạnh chung trên \(BD\). Gọi \(K=BD\cap CF\). Xét \(\triangle BFK\) và \(\triangle BCK\): \(BF=BC\), \(BK\) chung; \(\widehat{FBK}=\widehat{KBC}\) vì tia \(BF\) trùng tia \(BA\) và \(BD\) là phân giác góc \(B\). Do đó hai tam giác bằng nhau (c.g.c.).

Bước 3. Suy ra vuông góc. Ta có \(\widehat{BKF}=\widehat{BKC}\). Hai góc này kề bù nên mỗi góc bằng \(180^\circ:2=90^\circ\). Vậy \(BD\perp CF\).

Bài 2

Bài 14 · Bài tập

Trong hình, \(M\) là trung điểm \(BC\); \(A,E,M,F\) thẳng hàng; \(BE\perp AM,CF\perp AM\). Chứng minh:

a) \(\triangle BEM=\triangle CFM\);

b) \(M\) là trung điểm \(EF\);

c) \(BF\parallel CE\).

Hình minh họa Bài 2ABCMEF
Xem lời giải

BÀI GIẢI

a) Hai tam giác vuông tại \(E,F\) có cạnh huyền \(BM=CM\) và \(\widehat{BME}=\widehat{CMF}\) (đối đỉnh), nên \(\triangle BEM=\triangle CFM\) (ch.gn.).

b) Suy ra \(ME=MF\); \(E,M,F\) thẳng hàng và \(M\) nằm giữa \(E,F\), nên \(M\) là trung điểm \(EF\).

c) \(BM=CM,MF=ME,\widehat{BMF}=\widehat{CME}\) (đối đỉnh), nên \(\triangle BMF=\triangle CME\) (c.g.c.). Suy ra \(\widehat{MBF}=\widehat{MCE}\), hai góc so le trong, nên \(BF\parallel CE\).

Bài 3

Bài 14 · Bài tập

Cho tam giác \(ABC\), \(AD\) là tia phân giác góc \(A\), \(D\in BC\). Kẻ \(DE\perp AB\) tại \(E\), \(DF\perp AC\) tại \(F\). Chứng minh:

a) \(\triangle ADE=\triangle ADF\);

b) \(AE=AF\).

Hình minh họa Bài 3ABCDEF
Xem lời giải

BÀI GIẢI

a) Hai tam giác vuông tại \(E,F\) có cạnh huyền \(AD\) chung và \(\widehat{EAD}=\widehat{DAF}\) (phân giác), nên \(\triangle ADE=\triangle ADF\) (ch.gn.).

b) Suy ra \(AE=AF\) (hai cạnh tương ứng).

Bài 4

Bài 14 · Bài tập

Cho tam giác \(ABC\) có \(AB=AC\), \(H\) là trung điểm của \(BC\). Chứng minh:

a) \(AH\perp BC\);

b) \(AH\) là tia phân giác góc \(A\).

Hình minh họa Bài 4ABCH
Xem lời giải

BÀI GIẢI

\(AB=AC,BH=CH,AH\) chung nên \(\triangle ABH=\triangle ACH\) (c.c.c.).

a) Suy ra \(\widehat{AHB}=\widehat{AHC}\). Hai góc này kề bù nên đều bằng \(90^\circ\); vậy \(AH\perp BC\).

b) Cũng từ hai tam giác bằng nhau, \(\widehat{BAH}=\widehat{CAH}\). Tia \(AH\) nằm trong góc \(A\), nên là phân giác.

Bài 5

Bài 14 · Bài tập

Cho tam giác \(ABC\) vuông tại \(A\), \(BE\) là tia phân giác góc \(ABC\), \(E\in AC\). Kẻ \(ED\perp BC\) tại \(D\). Chứng minh \(\triangle ABE=\triangle DBE\).

Xem lời giải

BÀI GIẢI

Hai tam giác \(ABE,DBE\) vuông tại \(A,D\), có cạnh huyền \(BE\) chung và \(\widehat{ABE}=\widehat{DBE}\) (phân giác). Vậy \(\triangle ABE=\triangle DBE\) (ch.gn.).

Bài 6

Bài 14 · Bài tập

Đề in gốc: Cho tam giác \(MNP\) có \(MN=NP\), kẻ đường cao \(MK\). Chứng minh \(K\) là trung điểm của \(NP\).

Lưu ý: giả thiết đã cho chưa bảo đảm kết luận. Muốn đường cao từ \(M\) đồng thời là trung tuyến, giả thiết phù hợp là \(MN=MP\). Dưới đây giải với giả thiết phù hợp này.

Xem lời giải

BÀI GIẢI

Giả thiết \(MN=NP\) làm tam giác cân tại \(N\), không phải tại \(M\), nên không thể suy ra \(NK=KP\). Chẳng hạn, lấy tam giác vuông cân tại \(N\), với \(MN=NP>0\). Khi đó \(MN\perp NP\), chân đường cao từ \(M\) chính là \(N\), tức \(K=N\). Ta có \(NK=0\) còn \(KP=NP>0\), nên \(K\) không là trung điểm của \(NP\).

Với giả thiết \(MN=MP\): hai tam giác \(MKN,MKP\) vuông tại \(K\), có cạnh huyền \(MN=MP\) và cạnh góc vuông \(MK\) chung. Suy ra hai tam giác bằng nhau (ch.cgv.), nên \(KN=KP\). Vì \(K\in NP\), \(K\) là trung điểm của \(NP\).

Bài 7

Bài 14 · Bài tập

Cho tam giác \(ABC\) có \(AB=AC,\widehat A<90^\circ\). Kẻ \(BH\perp AC\) tại \(H\), \(CK\perp AB\) tại \(K\); \(I=BH\cap CK\). Chứng minh:

a) \(AH=AK\);

b) \(AI\) là tia phân giác của góc \(A\).

Hình minh họa Bài 7ABCHKI
Xem lời giải

BÀI GIẢI

a) Bước 1. Chọn hai tam giác vuông có cạnh huyền bằng nhau. Xét \(\triangle ABH\) và \(\triangle ACK\). Chúng vuông lần lượt tại \(H,K\), có \(AB=AC\); đồng thời \(\widehat{BAH}=\widehat{CAK}=\widehat A\).

Bước 2. Suy ra cạnh cần chứng minh. Hai tam giác bằng nhau theo trường hợp cạnh huyền – góc nhọn, nên \(AH=AK\).

b) Bước 1. Dùng kết quả câu a. Xét hai tam giác vuông \(AHI,AKI\): cạnh huyền \(AI\) chung, cạnh góc vuông \(AH=AK\). Do đó \(\triangle AHI=\triangle AKI\) theo trường hợp cạnh huyền – cạnh góc vuông.

Bước 2. Kết luận tia phân giác. Hai góc tương ứng \(\widehat{HAI}=\widehat{KAI}\). Tia \(AH\) nằm trên cạnh \(AC\), tia \(AK\) nằm trên cạnh \(AB\), và tia \(AI\) nằm trong góc \(A\). Vậy \(AI\) chia góc \(A\) thành hai góc bằng nhau, tức là tia phân giác của góc \(A\).

Bài 15 · Lý thuyết tổng hợp

Tam giác cân. Đường trung trực của đoạn thẳng

Ôn lý thuyết · Đọc lý thuyết · Hoạt động và bài tập

Ôn lý thuyết

1. Tam giác cân

Tam giác cân là tam giác có (1) ………………... Nếu \(AB=AC\), tam giác \(ABC\) cân tại \(A\): \(AB,AC\) là hai cạnh bên; \(BC\) là cạnh đáy; \(\widehat B,\widehat C\) là hai góc ở đáy; \(\widehat A\) là góc ở đỉnh.

Trong tam giác cân, hai góc ở đáy bằng nhau. Ngược lại, tam giác có hai góc bằng nhau thì cân tại đỉnh còn lại. Cụ thể, \(AB=AC\Leftrightarrow\) (2) ………………...

Với tam giác cân tại \(A\), \(\widehat B=\widehat C=\) (3) ……………….., và \(\widehat A=\) (4) ………………...

Đường nối đỉnh \(A\) với trung điểm đáy \(BC\) (5) ……………….. với \(BC\); tia đi từ \(A\) qua trung điểm đáy đồng thời là tia (6) ……………….. của góc \(A\).

2. Tam giác đều và tam giác vuông cân

Tam giác đều có ba cạnh bằng nhau, ba góc đều bằng (7) ………………... Một tam giác cân có một góc bằng \(60^\circ\) là tam giác đều.

Tam giác vuông cân có hai góc nhọn cùng bằng (8) ………………...

3. Đường trung trực của đoạn thẳng

Đường trung trực của một đoạn thẳng là đường thẳng vuông góc với đoạn thẳng ấy tại (9) ………………... Cần đủ hai điều kiện: đi qua trung điểm và vuông góc.

Mọi điểm trên đường trung trực của \(AB\) đều cách đều \(A,B\). Ngược lại, điểm cách đều \(A,B\) nằm trên đường trung trực của \(AB\). Viết gọn: \(M\) thuộc đường trung trực của \(AB\) khi và chỉ khi (10) ………………...

Cách dựng bằng thước và compa: chọn cùng một bán kính \(r>\) (11) ……………….., vẽ hai cung tròn tâm \(A,B\) cắt nhau tại hai điểm \(M,N\); nối \(MN\). Vì \(MA=MB\) và \(NA=NB\), đường thẳng \(MN\) là đường trung trực của \(AB\).

4. Phương pháp vận dụng

Chứng minh tam giác cân bằng cách chỉ ra hai cạnh hoặc hai góc bằng nhau. Chứng minh hai điểm phân biệt cùng thuộc đường trung trực của một đoạn thẳng để suy ra đường nối chúng vuông góc với đoạn thẳng đó.

Muốn chứng minh ba điểm thẳng hàng, có thể chứng minh chúng cùng nằm trên (12) ……………….. duy nhất của một đoạn thẳng.

Đọc lý thuyết

1. Tam giác cân

Tam giác cân là tam giác có hai cạnh bằng nhau. Nếu \(AB=AC\), tam giác \(ABC\) cân tại \(A\): \(AB,AC\) là hai cạnh bên; \(BC\) là cạnh đáy; \(\widehat B,\widehat C\) là hai góc ở đáy; \(\widehat A\) là góc ở đỉnh.

Trong tam giác cân, hai góc ở đáy bằng nhau. Ngược lại, tam giác có hai góc bằng nhau thì cân tại đỉnh còn lại. Cụ thể, \(AB=AC\Leftrightarrow\) \(\widehat B=\widehat C\).

Với tam giác cân tại \(A\), \(\widehat B=\widehat C=\) \(\dfrac{180^\circ-\widehat A}{2}\), và \(\widehat A=\) \(180^\circ-2\widehat B\).

Đường nối đỉnh \(A\) với trung điểm đáy \(BC\) vuông góc với \(BC\); tia đi từ \(A\) qua trung điểm đáy đồng thời là tia phân giác của góc \(A\).

2. Tam giác đều và tam giác vuông cân

Tam giác đều có ba cạnh bằng nhau, ba góc đều bằng \(60^\circ\). Một tam giác cân có một góc bằng \(60^\circ\) là tam giác đều.

Tam giác vuông cân có hai góc nhọn cùng bằng \(45^\circ\).

3. Đường trung trực của đoạn thẳng

Đường trung trực của một đoạn thẳng là đường thẳng vuông góc với đoạn thẳng ấy tại trung điểm. Cần đủ hai điều kiện: đi qua trung điểm và vuông góc.

Mọi điểm trên đường trung trực của \(AB\) đều cách đều \(A,B\). Ngược lại, điểm cách đều \(A,B\) nằm trên đường trung trực của \(AB\). Viết gọn: \(M\) thuộc đường trung trực của \(AB\) khi và chỉ khi \(MA=MB\).

Cách dựng bằng thước và compa: chọn cùng một bán kính \(r>\) \(\dfrac{AB}{2}\), vẽ hai cung tròn tâm \(A,B\) cắt nhau tại hai điểm \(M,N\); nối \(MN\). Vì \(MA=MB\) và \(NA=NB\), đường thẳng \(MN\) là đường trung trực của \(AB\).

4. Phương pháp vận dụng

Chứng minh tam giác cân bằng cách chỉ ra hai cạnh hoặc hai góc bằng nhau. Chứng minh hai điểm phân biệt cùng thuộc đường trung trực của một đoạn thẳng để suy ra đường nối chúng vuông góc với đoạn thẳng đó.

Muốn chứng minh ba điểm thẳng hàng, có thể chứng minh chúng cùng nằm trên đường trung trực duy nhất của một đoạn thẳng.

Hoạt động 1

Bài 15 · Hoạt động

Gấp hình chữ nhật \(ABCD\) theo đường \(EF\), trong đó \(E,F\) lần lượt là trung điểm của \(AD,BC\). Cắt theo đường \(BE\), mở ra được tam giác \(BEC\). So sánh \(BE\) và \(CE\).

Xem lời giải

BÀI GIẢI

Khi gấp, hai điểm \(B,C\) trùng nhau còn \(E\) nằm trên nếp gấp. Vì vậy hai đoạn \(BE,CE\) chồng khít: \(BE=CE\). Tam giác \(BEC\) là tam giác cân tại \(E\).

Ví dụ 1

Bài 15 · Ví dụ

Cho tam giác \(ABC\) cân tại \(A\). Nêu:

a) Cạnh bên;

b) Cạnh đáy;

c) Góc ở đáy;

d) Góc ở đỉnh.

Hình minh họa Ví dụ 1ABC
Xem lời giải

BÀI GIẢI

a) Hai cạnh bên: \(AB,AC\).

b) Cạnh đáy: \(BC\).

c) Hai góc ở đáy: \(\widehat{ABC},\widehat{ACB}\).

d) Góc ở đỉnh: \(\widehat{BAC}\). Khi nói tam giác cân phải chỉ rõ cân tại đỉnh nào.

Bài tập áp dụng 1

Bài 15 · Áp dụng

Cho tam giác \(MNP\) có \(\widehat M=\widehat N\). Vẽ tia phân giác \(PK\), \(K\in MN\).

a) Chứng minh \(\widehat{MKP}=\widehat{NKP}\).

b) Chứng minh \(\triangle MKP=\triangle NKP\).

c) Tam giác \(MNP\) có cân tại \(P\) không?

Hình minh họa Bài tập áp dụng 1PMNK
Xem lời giải

BÀI GIẢI

a) Vì \(PK\) là phân giác, \(\widehat{MPK}=\widehat{NPK}\). Lại có \(\widehat{PMK}=\widehat{PNK}\) theo giả thiết. Tổng ba góc trong mỗi tam giác cho \(\widehat{MKP}=\widehat{NKP}\).

b) Hai tam giác có hai góc kề cạnh \(PK\) bằng nhau và cạnh \(PK\) chung, nên \(\triangle MKP=\triangle NKP\) (g.c.g.). c) Suy ra \(PM=PN\), vậy \(\triangle MNP\) cân tại \(P\).

Hoạt động 2

Bài 15 · Hoạt động

Cho tam giác \(ABC\) cân tại \(A\), \(M\) là trung điểm của \(BC\). Chứng minh \(\widehat B=\widehat C\).

Hình minh họa Hoạt động 2ABCM
Xem lời giải

BÀI GIẢI

Hai tam giác \(ABM,ACM\) có \(AB=AC,BM=CM,AM\) chung, nên bằng nhau (c.c.c.). Suy ra \(\widehat{ABM}=\widehat{ACM}\). Vì \(B,M,C\) thẳng hàng, đó là hai góc ở đáy của tam giác \(ABC\): \(\widehat B=\widehat C\).

Bài tập áp dụng 2

Bài 15 · Áp dụng

Cho tam giác \(ABC\) cân tại \(A\).

a) Tính \(\widehat A,\widehat B\) khi \(\widehat C=50^\circ\).

b) Tính \(\widehat B,\widehat C\) khi \(\widehat A=40^\circ\).

Xem lời giải

BÀI GIẢI

a) Hai góc ở đáy bằng nhau nên \(\widehat B=50^\circ\). Khi đó \(\widehat A=180^\circ-50^\circ-50^\circ=80^\circ\).

b) \(\widehat B=\widehat C=(180^\circ-40^\circ):2=70^\circ\).

Hoạt động 3

Bài 15 · Hoạt động

Quan sát sân bóng đá: \(AB\) là một biên dọc, \(MN\) là vạch giữa sân, \(M\in AB\).

a) So sánh \(AM,BM\).

b) \(MN\) có vuông góc với \(AB\) không?

Hình minh họa Hoạt động 3ABMN
Xem lời giải

BÀI GIẢI

a) Vạch giữa sân đi qua trung điểm của biên dọc nên \(AM=BM\).

b) Vạch giữa sân vuông góc với biên dọc nên \(MN\perp AB\). Vì vậy đường thẳng \(MN\) là đường trung trực của đoạn \(AB\).

Ví dụ 3

Bài 15 · Ví dụ

Bạn Lan vẽ các đường thẳng trên ba hình. Hình nào là đường trung trực đúng?

a) Đường thẳng vuông góc với \(AB\) và đi qua trung điểm \(AB\).

b) Đường thẳng đi qua trung điểm \(CD\) nhưng không vuông góc \(CD\).

c) Đường thẳng vuông góc \(EF\) nhưng hình không có dữ kiện xác định giao điểm là trung điểm \(EF\).

Hình minh họa Ví dụ 3a) Đủ hai điều kiệnABb) Không vuông gócCDc) Chưa biết là trung điểmEF
Xem lời giải

BÀI GIẢI

Hình a đúng vì có đủ hai điều kiện: đi qua trung điểm và vuông góc. Hình b không đúng vì thiếu vuông góc. Hình c chưa đủ căn cứ để kết luận là đường trung trực vì chưa biết giao điểm có chia \(EF\) thành hai đoạn bằng nhau hay không. Không thể chỉ dựa vào cảm giác nhìn hình.

Hoạt động 4

Bài 15 · Hoạt động

Dựng đường trung trực của đoạn \(AB\) bằng thước thẳng và compa: dùng hai cung tròn tâm \(A,B\), cùng bán kính lớn hơn \(\frac12 AB\), cắt nhau tại \(M,N\). Vẽ đường thẳng \(MN\). Giải thích cách dựng.

Hình minh họa Hoạt động 4Hai cung cùng bán kính r > AB/2ABMNI
Xem lời giải

BÀI GIẢI

Do cùng bán kính, \(MA=MB\) và \(NA=NB\). Vì các điểm cách đều hai đầu mút của đoạn thẳng nằm trên đường trung trực, cả \(M,N\) cùng thuộc đường trung trực của \(AB\). Hai điểm phân biệt xác định một đường thẳng, nên \(MN\) chính là đường trung trực cần dựng. Điều kiện bán kính lớn hơn nửa \(AB\) bảo đảm hai cung có hai giao điểm phân biệt.

Bài 1 – Tam giác cân

Bài 15 · Bài tập

Tìm các tam giác cân và tam giác đều trong mỗi hình.

a) \(B,M,C\) thẳng hàng, \(AB=AM=BM=MC\).

b) \(H,D,G,F\) thẳng hàng, \(EH=EF\), \(ED=EG=HD=GF\).

c) \(EG=EH,IG=IH\).

d) Tam giác \(CMB\) có \(\widehat C=38^\circ,\widehat M=71^\circ\).

Hình minh họa Bài 1 – Tam giác câna)ABMCb)HDGFEc)EGHId)38°71°MCB
Xem lời giải

BÀI GIẢI

a) \(\triangle ABM\) đều vì \(AB=AM=BM\) (và cũng là tam giác cân). \(\triangle AMC\) cân tại \(M\) vì \(AM=MC\).

b) \(\triangle EHF\) cân tại \(E\); \(\triangle EDG\) cân tại \(E\); \(\triangle EDH\) cân tại \(D\); \(\triangle EGF\) cân tại \(G\). Không có dữ kiện buộc một trong các tam giác ấy là tam giác đều.

c) \(\triangle EGH\) cân tại \(E\); \(\triangle IGH\) cân tại \(I\). d) \(\widehat B=180^\circ-38^\circ-71^\circ=71^\circ=\widehat M\), nên \(\triangle CMB\) cân tại \(C\).

Bài 2

Bài 15 · Bài tập

Trong hình, \(ED=EF\), \(EI\) là tia phân giác của góc \(DEF\). Chứng minh:

a) \(\triangle EID=\triangle EIF\);

b) Tam giác \(DIF\) cân.

Hình minh họa Bài 2EDFI
Xem lời giải

BÀI GIẢI

a) \(ED=EF,EI\) chung, \(\widehat{DEI}=\widehat{FEI}\) (phân giác), nên \(\triangle EID=\triangle EIF\) (c.g.c.).

b) Suy ra \(ID=IF\), vậy \(\triangle DIF\) cân tại \(I\).

Bài 3

Bài 15 · Bài tập

Cho tam giác \(ABC\) cân tại \(A\), \(\widehat A=56^\circ\).

a) Tính \(\widehat B,\widehat C\).

b) Gọi \(M,N\) lần lượt là trung điểm \(AB,AC\). Chứng minh \(\triangle AMN\) cân.

c) Chứng minh \(MN\parallel BC\).

Hình minh họa Bài 356°ABCMN
Xem lời giải

BÀI GIẢI

a) \(\widehat B=\widehat C=(180^\circ-56^\circ):2=62^\circ\).

b) Vì \(AB=AC\), \(AM=AB/2=AC/2=AN\); suy ra \(\triangle AMN\) cân tại \(A\).

c) \(\widehat{AMN}=(180^\circ-56^\circ):2=62^\circ=\widehat{ABC}\). Hai góc này đồng vị với cát tuyến \(AB\), nên \(MN\parallel BC\).

Bài 4

Bài 15 · Bài tập

Cho tam giác \(ABC\) cân tại \(A\). Gọi \(M\) là trung điểm \(AC\), \(N\) là trung điểm \(AB\). Chứng minh \(BM=CN\).

Xem lời giải

BÀI GIẢI

\(AB=AC\), nên \(AM=AC/2=AB/2=AN\). Hai tam giác \(ABM,ACN\) có \(AB=AC,AM=AN\), góc xen giữa \(BAM=CAN\) cùng là góc \(A\). Vậy hai tam giác bằng nhau (c.g.c.), suy ra \(BM=CN\).

Bài 5

Bài 15 · Bài tập

Cho tam giác \(ABC\) cân tại \(A\). Tia phân giác góc \(B\) cắt \(AC\) tại \(F\); tia phân giác góc \(C\) cắt \(AB\) tại \(E\).

a) Chứng minh \(\widehat{ABF}=\widehat{ACE}\).

b) Chứng minh \(\triangle AEF\) cân.

c) Gọi \(I=BF\cap CE\). Chứng minh \(\triangle IBC,\triangle IEF\) là các tam giác cân.

Hình minh họa Bài 5ABCFEI
Xem lời giải

BÀI GIẢI

a) Dùng góc ở đáy và tia phân giác. Vì \(\triangle ABC\) cân tại \(A\), nên \(\widehat B=\widehat C\). Hai tia phân giác cho \[\widehat{ABF}=\dfrac12\widehat B=\dfrac12\widehat C=\widehat{ACE}.\]

b) Chứng minh hai cạnh của \(\triangle AEF\) bằng nhau. Xét \(\triangle ABF\) và \(\triangle ACE\): góc \(A\) chung, \(AB=AC\), và \(\widehat{ABF}=\widehat{ACE}\) theo câu a. Suy ra hai tam giác bằng nhau (g.c.g.), nên \(AF=AE\). Vậy \(\triangle AEF\) cân tại \(A\). Ta cũng có \(BF=CE\).

c) Bước 1. Chứng minh \(\triangle IBC\) cân. Vì \(I\in BF\) và \(I\in CE\), nên \[\widehat{IBC}=\dfrac12\widehat B=\dfrac12\widehat C=\widehat{ICB}.\] Tam giác \(IBC\) có hai góc ở đáy bằng nhau, nên cân tại \(I\), suy ra \(IB=IC\).

Bước 2. Chứng minh \(\triangle IEF\) cân. \(I\) nằm giữa \(B,F\) và giữa \(C,E\), nên \(IF=BF-BI\), \(IE=CE-CI\). Dùng \(BF=CE\) và \(BI=CI\): \[IF=BF-BI=CE-CI=IE.\] Vậy \(\triangle IEF\) cân tại \(I\).

Bài 6

Bài 15 · Bài tập

Phần dưới của móc treo quần áo được mô hình hóa thành tam giác \(ABC\) cân tại \(A\). Cho \(AB=20\text{ cm},BC=28\text{ cm},\widehat B=35^\circ\). Tìm số đo các góc còn lại và chu vi tam giác.

Hình minh họa Bài 6Mô hình theo đề; xem chú thích về số đo35°ABC20 cm28 cm
Xem lời giải

BÀI GIẢI

Tính theo các dữ kiện của đề: vì cân tại \(A\), \(AC=AB=20\text{ cm}\), \(\widehat C=\widehat B=35^\circ\). Do đó \(\widehat A=180^\circ-35^\circ-35^\circ=110^\circ\), chu vi \(P=20+20+28=68\text{ cm}\).

Lưu ý về dữ kiện: bộ số đo cạnh 20–20–28 và góc đáy 35° đã cho không mô tả cùng một tam giác chính xác. Các phép tính trên là đáp án theo hai nhóm dữ kiện mà đề cho; khi dựng hình theo tỉ lệ, cần kiểm tra và thống nhất lại số đo.

Bài 7

Bài 15 · Bài tập

Khung cửa sổ có dạng tam giác \(ABC\). \(M\in AB,N\in AC,P\in BC\); các dấu trên hình cho \(AM=MB=AN=NC=MP=NP\). Kí hiệu \(A_1=\widehat{MAN},M_1=\widehat{AMN},B_1=\widehat{MBP},M_2=\widehat{BMP}\).

a) Biết \(A_1=42^\circ\), tính \(M_1,B_1,M_2\).

b) Chứng minh \(MN\parallel BC,MP\parallel AC\).

c) Chứng minh bốn tam giác cân \(AMN,MBP,PMN,NPC\) bằng nhau.

Hình minh họa Bài 742°121ABCMNP
Xem lời giải

BÀI GIẢI

a) \(AM=AN\) nên \(AMN\) cân tại \(A\): \(M_1=(180^\circ-42^\circ):2=69^\circ\). Vì \(AB=AM+MB=AN+NC=AC\), \(ABC\) cân tại \(A\), nên \(B_1=69^\circ\). \(MB=MP\) nên \(MBP\) cân tại \(M\), hai góc ở đáy bằng \(69^\circ\); do đó \(M_2=180^\circ-2\cdot69^\circ=42^\circ\).

b) \(\widehat{AMN}=\widehat{ABC}=69^\circ\) là hai góc đồng vị nên \(MN\parallel BC\). \(\widehat{BMP}=\widehat{BAC}=42^\circ\) là hai góc đồng vị nên \(MP\parallel AC\).

c) \(\triangle AMN=\triangle MBP\) (c.g.c.) vì hai cạnh bên đều bằng nhau và góc ở đỉnh đều \(42^\circ\). Tại \(M\), các góc \(AMN,NMP,PMB\) tạo thành góc bẹt: \(\widehat{NMP}=180^\circ-69^\circ-42^\circ=69^\circ\). Do \(PM=PN\), tam giác \(PMN\) có hai góc đáy \(69^\circ\), góc đỉnh \(MPN=42^\circ\), nên \(\triangle PMN=\triangle AMN\) (c.g.c.). Tam giác \(NPC\) có \(NP=NC\), góc tại \(C\) bằng \(69^\circ\), nên góc đỉnh tại \(N\) bằng \(42^\circ\); \(\triangle NPC\) cũng bằng ba tam giác kia (c.g.c., viết thứ tự tương ứng thích hợp: \(\triangle AMN=\triangle NCP\)).

Bài 8

Bài 15 · Bài tập

Trong hình, \(A,O,D\) thẳng hàng, \(B,O,C\) thẳng hàng, \(OA=OB,OC=OD\).

a) Chứng minh \(AC=BD\).

b) Kiểm tra cách ghép các đỉnh tương ứng trong khẳng định \(\triangle ACD=\triangle BCD\).

Câu b sai thứ tự đỉnh tương ứng. Kết luận đúng là \(\triangle ACD=\triangle BDC\).

Hình minh họa Bài 8ABOCD
Xem lời giải

BÀI GIẢI

a) Hai tam giác \(AOC,BOD\) có \(OA=OB,OC=OD\), \(\widehat{AOC}=\widehat{BOD}\) (đối đỉnh), nên bằng nhau (c.g.c.). Suy ra \(AC=BD\).

b) \(AD=AO+OD=BO+OC=BC\). Kết hợp \(AC=BD\) và \(CD=DC\), suy ra \(\triangle ACD=\triangle BDC\) (c.c.c.). Phải ghép \(A↔ B,C↔ D,D↔ C\).

Bài 9

Bài 15 · Bài tập

Cho \(\triangle ABC\) cân tại \(A\). Lấy \(D\in AC,E\in AB\) sao cho \(AD=AE\).

a) Kiểm tra khẳng định \(\widehat{ADB}=\widehat{ACE}\).

b) Gọi \(I=BD\cap CE\), chứng minh \(\triangle IBC\) cân.

Câu a ghi sai tên góc. Kết luận dùng để giải là \(\widehat{ABD}=\widehat{ACE}\); đồng thời có \(\widehat{ADB}=\widehat{AEC}\).

Hình minh họa Bài 9ABCDEI
Xem lời giải

BÀI GIẢI

a) Xét \(\triangle ABD,\triangle ACE\): \(AB=AC,AD=AE\) và \(\widehat{BAD}=\widehat{CAE}\) cùng là góc \(A\). Suy ra hai tam giác bằng nhau (c.g.c.). Do đó \(\widehat{ABD}=\widehat{ACE}\) và \(\widehat{ADB}=\widehat{AEC}\), chứ không phải cặp góc ghi nhầm trong đề.

b) Vì \(ABC\) cân tại \(A\), \(\widehat{ABC}=\widehat{ACB}\). Trừ hai góc bằng nhau ở câu a: \(\widehat{IBC}=\widehat{ABC}-\widehat{ABD}=\widehat{ACB}-\widehat{ACE}=\widehat{ICB}\). Vậy \(IBC\) cân tại \(I\).

Bài 10

Bài 15 · Bài tập

Trong hình, \(O,A,N\) thẳng hàng theo thứ tự đó, \(O,B,M\) thẳng hàng theo thứ tự đó, \(OA=OB\), \(\widehat{OAM}=\widehat{OBN}\). Chứng minh \(AM=BN\).

Hình minh họa Bài 10OANBM
Xem lời giải

BÀI GIẢI

Xét \(\triangle OAM,\triangle OBN\): \(OA=OB\), \(\widehat{OAM}=\widehat{OBN}\), và \(\widehat{AOM}=\widehat{BON}\) vì hai góc tạo bởi cùng hai tia \(ON,OM\). Vậy hai tam giác bằng nhau (g.c.g.), suy ra \(AM=BN\).

Bài 11 – Đường trung trực

Bài 15 · Bài tập

Đường thẳng \(d\) là đường trung trực của \(AB\), \(M\in d\), \(MA=x+2,MB=7\). Tính \(x\).

Hình minh họa Bài 11 – Đường trung trựcABOMdx + 27
Xem lời giải

BÀI GIẢI

Điểm \(M\) thuộc đường trung trực của \(AB\) nên \(MA=MB\). Do đó \(x+2=7\), suy ra \(x=5\).

Bài 12

Bài 15 · Bài tập

Trong hình, \(M\) là trung điểm của \(CB\), \(AM\perp CB\) và \(AC=8\text{ cm}\). Tính \(AB\).

Hình minh họa Bài 12ACBM8 cm
Xem lời giải

BÀI GIẢI

Vì \(AM\) đi qua trung điểm \(M\) và vuông góc với \(CB\), \(AM\) là đường trung trực của \(CB\). Điểm \(A\) thuộc đường trung trực nên \(AB=AC=8\text{ cm}\).

Bài 13

Bài 15 · Bài tập

Cho đoạn \(BC\) có đường trung trực \(d\). Trên \(d\), lấy điểm \(A\) sao cho \(AB=10\text{ cm}\). Tính \(AC\).

Xem lời giải

BÀI GIẢI

\(A\in d\), mà \(d\) là đường trung trực của \(BC\), nên \(AC=AB=10\text{ cm}\).

Bài 14

Bài 15 · Bài tập

Cho tam giác \(ABC\) cân tại \(A\), có đường cao \(AD\). Chứng minh \(AD\) là đường trung trực của \(BC\).

Xem lời giải

BÀI GIẢI

Hai tam giác \(ADB,ADC\) vuông tại \(D\), có cạnh huyền \(AB=AC\) và cạnh góc vuông \(AD\) chung. Do đó bằng nhau (ch.cgv.), suy ra \(DB=DC\). Vậy \(D\) là trung điểm \(BC\); lại có \(AD\perp BC\), nên \(AD\) là đường trung trực của \(BC\).

Bài 15

Bài 15 · Bài tập

Trong hình, \(AB=AC,BD=CD\), \(M=AD\cap BC\).

a) Chứng minh \(M\) là trung điểm \(BC\).

b) Chứng minh \(\triangle ABM=\triangle ACM\).

Hình minh họa Bài 15ABCDM
Xem lời giải

BÀI GIẢI

a) Vì \(AB=AC\), điểm \(A\) thuộc đường trung trực của \(BC\). Vì \(DB=DC\), điểm \(D\) cũng thuộc đường trung trực ấy. Vậy đường thẳng \(AD\) chính là đường trung trực của \(BC\); giao điểm \(M\) là trung điểm \(BC\).

b) \(AB=AC,BM=CM,AM\) chung, nên \(\triangle ABM=\triangle ACM\) (c.c.c.).

Bài 16

Bài 15 · Bài tập

Đường thẳng \(AM\) là đường trung trực của đoạn \(BC\), \(DB=DC=8\text{ cm}\). Chứng minh ba điểm \(A,M,D\) thẳng hàng.

Hình minh họa Bài 16ABCMD8 cm8 cm
Xem lời giải

BÀI GIẢI

Do \(DB=DC\), điểm \(D\) thuộc đường trung trực của \(BC\). Đường trung trực ấy là \(AM\), nên \(D\in AM\). Vậy \(A,M,D\) thẳng hàng.

Bài 17

Bài 15 · Bài tập

Trên bản đồ quy hoạch có con đường \(d\) và hai điểm dân cư \(A,B\). Tìm một điểm \(M\) trên đường để xây trạm y tế sao cho \(MA=MB\).

Hình minh họa Bài 17M: giao đường d và đường trung trực ABABMd
Xem lời giải

BÀI GIẢI

Dựng đường trung trực \(\Delta\) của đoạn \(AB\). Lấy \(M=d\cap\Delta\). Khi đó \(M\) nằm trên đường và cách đều hai điểm dân cư, vì thuộc đường trung trực của \(AB\).

Trong cấu hình đã cho, hai đường cắt nhau nên có một vị trí. Tổng quát: nếu \(d\parallel\Delta\) và khác \(\Delta\) thì không có vị trí; nếu \(d=\Delta\), mọi điểm trên đường đều cách đều \(A,B\).

Tự kiểm tra sau khi ôn chương

Bộ tự kiểm tra Chương IV có 40 câu trắc nghiệm, chia đều 10 câu cho mỗi bài. Mỗi câu có bốn lựa chọn, một đáp án đúng và giải thích. Em có thể làm bài trên Học & Thi, rồi xem lại lý thuyết và lời giải của những phần còn nhầm.